理論成績世界第一！成外學子譚博文奪得國際化學競賽金牌

4月23日，第60屆中學生門捷列夫國際奧林匹克化學競賽（IMChO）在俄羅斯莫斯科市的莫斯科國立大學落下帷幕。

本屆賽事共有中國、俄羅斯等30多個國家的代表隊參加，最終產生了16枚金牌、30枚銀牌和45枚銅牌。

中國隊整體發揮出色，5名隊員共斬獲4枚金牌、1枚銀牌。其中，唯一的四川選手、來自成都外國語學校高三一班的譚博文同學，以理論第一、總分第三的好成績獲得了金牌。

4月24日中午12點30分，譚博文和隨隊出征的成都外國語學校化學總教練、高三年級主任王江一同乘飛機返回成都。譚博文的家長和成外的校長、老師們早已在出口處等待，拿著花束迎接他們的歸來。

談到參加這次比賽最深刻的感受，譚博文說：“我感受到了科學是沒有國界的。這次比賽時，我從外國的朋友們身上看到，他們對化學競賽有著非常純粹的熱愛，這一點特別值得我們學習。”

說起門捷列夫國際化學奧林匹克競賽，許多同學和家長可能會有些陌生。

據王江教練介紹，國際門捷列夫化學奧林匹克競賽是經聯合國教科文組織認定，化學領域國際公認的面向中學生的最高水平賽事之一，歷史甚至比國際化學奧林匹克競賽（IChO）還要悠久，“國際化學奧林匹克競賽今年是第58屆，而門捷列夫競賽已經是第60屆了。”

兩項競賽各有側重點。譚博文說，IChO的設計風格是題目量比較大，但題目的難度不會特別高；而門捷列夫化學奧賽的特點是題目難度會稍微大一些，主要考察元素化學和無機化學，題量相對少一些，所以在每道題上需要投入更多的思考深度。

在比賽流程上，門捷列夫化學奧賽分為三輪：兩場理論考試和一場實驗考試，各占三分之一的分值。

對譚博文來說，理論考試一向是他的優勢。本次比賽中，他的兩場理論考試都獲得了極高分，位列第一名。而在此前第39屆全國中學生化學奧林匹克決賽中，譚博文就以理論全國第一、綜合第三的好成績入選國家集訓隊，并被保送到了清華大學。

譚博文在本次比賽獲獎后的領獎現場

盡管拿到了理論第一，譚博文坦言，他仍然有些遺憾：“有一些題確實比較困難，大家都做不對。還有一些題，我因為疏忽，犯了一些比較低級的錯誤，后來復盤才想起來。”

實驗考試對譚博文來說挑戰更大。“國內外考察的側重點不同。國內更多是在考察操作的規范性，但國外考察的是怎樣根據自己的理解，去設計步驟來完成實驗。”譚博文說，自己在實驗上投入的時間和實踐相對少一些，這也成為他今后努力的方向。

此次赴俄參賽，國際間的交流給譚博文留下了深刻印象：“科學是沒有國界的。從外國的朋友身上能看到，他們學習競賽更多的是純粹對學科的熱愛，而不是去考排名或者拿金牌，這一點我覺得值得我們學習。”

談起這次赴俄參賽，譚博文說，自己很想感謝教練一路的支持，“教練給了我精神上的鼓勵和支持，還承擔了很多的幕后工作，比如給我們翻譯題目。”

為什么要翻譯題目？

原來，門捷列夫化學奧賽的官方試卷只有英文版本。中國學生雖有英語基礎，但面對專業術語密集的化學試題，直接閱讀英語原文，難免存在理解和速度上的障礙。

譚博文和教練王江

為了讓選手在母語環境下準確理解題意、發揮真實水平，每天晚上，學生們休息以后，教練組就會聚在一起，把英文版的賽題翻譯成中文。“要從晚上12點翻譯到早上8點。很累，但必須保證學生看懂題目。”王江教練說。

學校的支持也讓譚博文非常感動，“學校的競賽氛圍很濃厚，一直以來提供的各種資源和支持也很到位，比如幫我們聯系以前保送的學長來提供定制課程，這對我們的個性化提升有很大幫助。”

成都外國語學校執行校長熊安國表示，學生初一進校后，學校競賽教練就會通過各類興趣課上學生的表現，挖掘他們各個學科的突出表現，一旦發現苗子，就會單獨制定培養計劃，專業的教練針對不同年齡階段設計不同課程。在培養學生專業化發展的同時，也注重全面發展，比如譚博文主攻化學，但是在語文、數學、英語等其他學科是要跟班上同學一起上課的，未來無論是工作還是科研，都能游刃有余。

譚博文回憶，自己與化學競賽的緣分始于初二，“當時教練給了我比較大的支持，帶領我走上了化學競賽的這條路。”

從初二到高三，譚博文對化學競賽的熱愛一點都沒有消退。“相比其他的學科，化學競賽的思維深度會稍微淺一點，但對知識量的積累需求更大，這種特點比較適合我自己的思維模式。在學習過程中我能感受到自己在不斷進步，這是我一直堅持的動力。”

在王江教練看來，譚博文是一個非常自律、有毅力的學生，特別善于學習和總結。備戰競賽的幾年里，譚博文總能按計劃完成學習任務，教練為他制定的每一個階段目標，他也能順利達成。

多年競賽學習，譚博文總結出了一套行之有效的方法。“我一直都在堅持做錯題，我會把每一道錯題都記錄下來，分析錯誤原因，總結正確的解題思路。每隔一段時間就回頭復習一遍，確保同樣的錯誤不會再犯。”譚博文說，這也是他最想分享給所有同學的學習方法，“學習的本質是相通的，不管是競賽還是常規學習，方法不會有太大區別，關鍵是要堅持。”

至于未來，譚博文說，自己還沒有一個非常明確的目標。雖然已經保送清華大學，但他對未來想學習的專業還沒有很明確的目標，“我對計算機方面的知識比較感興趣，以后可能會走‘計算機+化學’的路線。”