巴蜀笑星沈伐攜團隊“空降”新川，掛牌首個“中國諧劇培育基地”

01.自來水龍頭沒關？一群小學生沖上舞臺要“幫忙”

“這墻邊的自來水龍頭，啷個一直在嘩嘩嘩嘩地流哦？開起就不關，哪個干的哦？”

“我！”

“是我！”

5月11日下午，新川外國語學校維也納演藝廳內，四川省曲藝名家沈伐工作室的演員葉婭妮正全情投入地表演四川諧劇經典劇目《自來水龍頭》。

舞臺上，沒有布景，只有一把象征水龍頭的木椅，全靠“一人獨演、獨演一人”的獨特形式撐起全場。

可她萬萬沒想到，臺下坐著的幾百個小學生觀眾，當真了。

當她轉過身，對著臺下的小觀眾們“控訴”：“自來水，公共財物，一直讓它嘩嘩地流，你們看了不痛心哇？”

“痛心啊！”臺下響起一片齊刷刷的稚嫩聲音。

葉婭妮忍住笑，又補了一句：“我今天就要專門花點時間，看看有沒有一個稍微有覺悟的人把它關上。”

話音未落，戲劇性的一幕發生了——幾個小學生直接從臺下大步流星地沖向舞臺，邊跑邊喊：“老師，我來關！”

這一幕，讓臺下的嘉賓和老師們先是一愣，隨即爆發出一陣欣慰的笑聲。葉婭妮也被孩子們的純真反應逗樂了，她趕緊跟孩子們“商量”：“謝謝同學們，你們太有愛了！現在就當水還沒關，等我表演完了咱們再互動嘛！”

這場意料之外的“互動事故”，成了整場“齊力鑄魂?蜀韻新生——非遺曲藝進校園文藝巡演”中最富戲劇性的一幕。它生動地證明：最好的美育，就是讓藝術與童心如此真實地撞個滿懷。

02.從“獨角戲”到“滿堂彩”：巴蜀笑星的“最高配置”

如果說孩子們的童真是這場活動的底色，那么登臺的藝術家陣容則是絕對的“頂配”。

享譽全國的巴蜀笑星、國家級非遺諧劇第二代掌門人、國務院特殊津貼專家、第八屆巴蜀文藝終身成就獎獲得者——沈伐老師親率團隊到場。對于許多四川人來說，沈伐就是“諧劇”的代名詞，他塑造的“王保長”形象更是幾代人的集體記憶。

演出不僅有好看的，還有“燒腦”的。機器貓帶來的《黃巡官》，竟是根據契訶夫的小說《變色龍》改編，披上了四川方言的外衣，辛辣諷刺，令人拍案叫絕。

而大寶帶來的諧劇《109將》，則展示了令人咋舌的“矮子功”。他在舞臺上惟妙惟肖地演繹武大郎，滑稽傳神，引得臺下觀眾捧腹大笑，也讓孩子們見識了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。

當然，更少不了川劇絕活。解國強帶來的《滾燈》，頭頂油燈、鉆爬板凳，高難度動作看得孩子們捏了一把汗；隨后的《變臉》更是瞬息萬變，將現場氣氛推向高潮。

小品《啰嗦》展現了演員們真正的口技，搞笑的劇情逗得同學們哈哈大笑。

而在眾多精彩節目中，一場別開生面的“功夫熊貓”表演更是引爆了全場。

表演者身著2米多高的充氣大熊貓玩偶服，憨態可掬地走上舞臺。起初，孩子們以為這只是個普通的吉祥物，誰知這位“胖達”深藏不露：

它彎下腰，把圓滾滾的肚皮貼在地面上，整個身體像一條毛毛蟲，貼著地面前進、再前進，動作滑稽又靈巧。孩子們笑得前仰后合。

可下一秒，所有人都笑不出來了——圓滾滾的充氣大熊貓，在沒有任何外力支撐的情況下，原地一撐，竟然直直地站了起來！干凈利落。

“哇——！太厲害了！”掌聲像潮水一樣涌來。

這只看似笨重的大熊貓，在表演者的操控下靈活得像只真熊。孩子們直呼：“太厲害了！這簡直是現實版的功夫熊貓！”

一同的表演者小輝嘴里咬著一根細長的小木棍，輕輕一挑，便穩穩接住了孩子們投過來的籃球，還能讓籃球在木棍頂端飛速旋轉。

更令人瞠目結舌的是，隨著木棍一節節伸長直至天花板，籃球依然穩穩當當地吸附在頂端轉動，仿佛被施了魔法一般。臺下的孩子們瞪大了雙眼，嘴巴張成了“O”型，掌聲與驚呼聲此起彼伏。

壓軸登場的是84歲高齡的沈伐老師。盡管年事已高，但當他登上舞臺，開口便是那熟悉的腔調，聲音洪亮，動作干脆利落，一段《王保長》演下來，風采不減當年。

03.從“看熱鬧”到“種種子”：簽約授牌背后的深意

歡笑之余，更有傳承的重量。本次活動不僅僅是一場文藝匯演，更是一次深度的文化播種。演出結束后，新川外國語學校與沈伐工作室正式達成合作，沈伐為新川外國語學校授予“中國諧劇培育基地”牌匾。

校長張峰在致辭中說：“四川諧劇是巴蜀大地孕育的藝術瑰寶，是國家級非物質文化遺產。沈伐老師以匠心守初心，以傳承擔使命，是我們全體師生敬仰的藝術大家。未來，沈伐工作室將定期到校開展系統教學，從諧劇基礎理論到表演技巧，再到劇本創作、舞臺指點，讓諧劇走進課堂，融入校園，浸潤心靈。”

四川省政協原副主席何志堯在現場感慨：“四川的文化基因已經種進了校園。今天看了非遺諧劇，我自己也看得哈哈大笑。笑一笑，十年少。健康是風，健康是雨，有了健康才能呼風喚雨。希望孩子們在笑聲中成長，在文化中扎根。”

隨著沈伐老師將“中國諧劇培育基地”的牌匾鄭重交到新川外國語學校創始人陳星海手中，一個新的傳承計劃正式啟動。未來，沈伐工作室將定期到校開展系統教學，從諧劇基礎理論到表演技巧，從劇本創作到舞臺指點，為同學們帶來沉浸式的學習體驗。