東北師大附中校長給畢業(yè)生的“最后一課”：真正的成長大多發(fā)生在聚光燈照不到的地方

本文為6月1日東北師大附中校長邵志豪在該校2026屆高中畢業(yè)典禮上的講話。邵志豪校長寄語即將畢業(yè)的高中生，AI時代我們一定要成為獨立思考者，要善待時間、擁抱真實體驗、解決實際問題，未來成為一個勇敢擔當?shù)娜恕?/p>

本報特別編發(fā)，以饗讀者。

作者 | 邵志豪

東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長

成為獨立思考者

在東北師大附中2026屆高中畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的家長朋友們、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天，我們相聚在這里，慶祝2026屆高三學(xué)子圓滿完成學(xué)業(yè)。三年前，你們帶著青澀走進附中；今天，你們帶著自信即將奔赴遠方。這三年，你們不僅收獲了知識、提高了能力，也學(xué)會了思考，我們共同見證了一個前所未有的時代——人工智能正以驚人的速度改變著世界。當AI可以在幾秒鐘內(nèi)生成文章、解答難題，當算法不斷推送我們“可能感興趣”的內(nèi)容，獨立思考，恰恰成為最稀缺也最寶貴的品質(zhì)。今天的畢業(yè)典禮，也是同學(xué)們在附中的最后一課，我要告訴大家，成為獨立思考者，一定要善待時間、擁抱真實體驗、解決實際問題。

時間，對我們每個人來說，是最平常的，卻是最珍貴的，它像一條流淌的河，永往直前、永不停息。諾貝爾獎獲得者、法國哲學(xué)家柏格森提出時間綿延理論：真正的時間是一種“綿延”——不是一個個孤立的瞬間，而是一個不斷累積、生長的整體。

高中三年的時間，被一節(jié)一節(jié)課排得緊緊的，上課下課的音樂鈴聲幫你規(guī)劃了節(jié)奏。同學(xué)們學(xué)會了珍惜課堂40分鐘，高效利用八九節(jié)大練習和晚自習。三年的時間，同學(xué)們按節(jié)奏把它填滿，體驗生命的意義和價值，這就是善待時間。

真正的強者，一定是時間的強者，他會把時間填滿、科學(xué)規(guī)劃，他從來不是對某個瞬間的即時反應(yīng)，而是一個念頭慢慢生長、自我反駁、再整合的過程。

當你們走出校門，走進大學(xué)、走向社會，善待時間意味著一種長期主義的戰(zhàn)略眼光。在AI幫我們省下大量重復(fù)勞動的時代，節(jié)省出來的時間如果用于刷手機、看視頻、打游戲，那你可能掉進AI給你挖的坑里了。獨立思考者把寶貴的時間應(yīng)該用在深度思考、價值判斷和情感連接上。

今年五四青年節(jié)，附中2005屆校友、清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系教授劉正偉學(xué)長獲得新時代青年先鋒稱號。他從小愛好數(shù)學(xué)，高中獲得數(shù)學(xué)競賽金牌，保送到北大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，主攻基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，研究與量子力學(xué)密切相關(guān)的算子代數(shù)方向，2019年他從哈佛學(xué)成歸來，加入清華大學(xué)，矢志數(shù)學(xué)報國。他在基礎(chǔ)研究不斷深耕，開創(chuàng)性提出“量子傅里葉分析”理念。他的科研節(jié)奏一半是“細水長流”——日積月累的結(jié)果；另一半是“爆發(fā)型”——在與學(xué)者交流中迸發(fā)的靈感。他說“對于第一性原理的發(fā)現(xiàn)和研究，AI在很長一段時間內(nèi)無法完成”。那些基于深刻洞察力的原始創(chuàng)新，才是人類數(shù)學(xué)家的核心價值。

同學(xué)們，我們正以中國式現(xiàn)代化加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，在第二個百年奮斗目標的新征程上，加快人工智能賦能千行百業(yè)的同時，更要加強基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新。習近平總書記強調(diào)：基礎(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機關(guān)。要以更大力度、更實舉措加強基礎(chǔ)研究，提升我國原始創(chuàng)新能力，進一步打牢科技強國建設(shè)根基。

同學(xué)們，你們生活在幸福的時代、成長在偉大的時代，學(xué)習研究一定要源于真實生活，一定要做好長期打算，一定要做到自立自強。

高考后，同學(xué)們第一愿望都是擁有一部新手機，你用手機做什么呢？伴隨手機成長的一代面臨一個巨大的陷阱：屏幕里的世界越來越精彩，真實的世界反而被忽略了。獨立思考必須建立在真實體驗的根基上，否則就只是概念的空中樓閣。

高三一班王子涵同學(xué)，在第60屆門捷列夫國際化學(xué)奧林匹克競賽中奪得全球總分第一名和實驗成績滿分的優(yōu)異成績，為國爭光！他高三進入國家集訓(xùn)隊并保送北大化學(xué)系。取得保送資格后，他依然每天到學(xué)校來學(xué)習，還給高一、高二競賽生講課。入選國家隊后，他在教練員孫磊老師的支持下專門到大學(xué)化學(xué)實驗室進行長時間集中訓(xùn)練。正是三年來，長時間在實驗室的真實體驗，讓他成為第一位獲得5個小時實驗考試滿分的中國學(xué)生。

同學(xué)們，當你們走進大學(xué)，真實體驗的重要性更加凸顯。到實驗室里獲得第一手數(shù)據(jù)，到老百姓生活中獲得最真實的社會訪談記錄，到鄉(xiāng)村田野中獲得最樸素的國情咨詢報告，聰明的大腦需要主動回到真實體驗的泥濘里反芻思考！未來，你們從本科到研究生，每一次實驗、實習、實踐，每一次訪談、調(diào)查、考察，每一次和不同背景的同學(xué)、老師、學(xué)者討論交流，都是在給獨立思考打下最扎實的基礎(chǔ)。

前兩天，中國科學(xué)院院士、北京航空航天大學(xué)教授姚仰平老師來到附中，給同學(xué)們帶來兩個新名字：鍋蓋效應(yīng)與光伏草。姚仰平院士深耕巖土工程領(lǐng)域30多年，提出了機場“鍋蓋效應(yīng)”新概念，研發(fā)了相應(yīng)的致災(zāi)防治技術(shù)，應(yīng)用于沈陽、蘭州和北京大興國際機場，為機場跑道的安全運行提供了重要保障。他的研究成果不僅將土的本構(gòu)理論和應(yīng)用提升到一個新的高度，也證明了中國科技理論可以站在世界前列，這些成果還將應(yīng)用于雅下水電站等國家重大工程。

姚院士的研究告訴我們，獨立思考者最終要解決實際問題。如果說善待時間給思考以生長的土壤，真實體驗給思考以血肉的根基，那么解決實際問題，就是獨立思考完成自身的最終一章。教育家杜威說得好：思想本就起源于困惑與困窘的實際處境。獨立思考不是戴上耳機自說自話，它必須“沾泥帶土”，在解決真實問題的行動中，讓理性真正站立。

6月7日，同學(xué)們將走進高考考場，這是你們第一次需要獨立面對的實際問題——它看似考查知識，實質(zhì)上拷問的是你在時間壓力下如何取舍、如何決斷。AI可以秒解一道題，卻永遠無法替你經(jīng)歷那一夜夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法替你下定“再試一次”的決心。獨立思考者在這場歷練中學(xué)會的，不是某道數(shù)學(xué)題的解法，而是“如何在限定條件下用理性與勇氣做出最優(yōu)選擇”這個將受用一生的能力。

高考后，同學(xué)們將走進大學(xué)，步入職場，會遭遇一種比高中和高考都更本質(zhì)的考驗：此前的難題，邊界大致是清晰的——考試有范圍，作文有要求；但大學(xué)里，你面對的不再是別人出好的題，而是一團連問題本身都模糊不清的迷霧。面對跨學(xué)科、學(xué)科融合、交叉學(xué)科等實際問題，沒有人圈定你需要調(diào)動哪門學(xué)科的知識，更沒有標準答案等在考試后發(fā)布。這時候，獨立思考的你才真正走出練習場，你會發(fā)現(xiàn)，AI可以寫出漂亮的文案、生成復(fù)雜的方案，但它永遠在“執(zhí)行問題”，而非“定義問題”。而解決一個真問題，往往意味著你必須在信息不完備時決斷，在矛盾沖突中堅持判斷，在沒有掌聲的地方為自己所做之事負責到底。

唱戲永遠是在人多的地方唱主角，可生活中，常常是在沒人的地方唱主角，真正的成長，大多發(fā)生在聚光燈照不到的地方。

高中畢業(yè)了，同學(xué)們，三年的附中學(xué)習生活，讓你經(jīng)歷了太多的真實考驗，今天的你們，長大了，真正完成了康德所說的“成熟”——不是擁有了所有答案，而是擁有了在沒有確定性的時刻依然敢于運用理性的勇氣。

親愛的同學(xué)們，臨別之際，請記住：善待時間，讓思考慢慢生長；擁抱真實體驗，讓思考深深扎根；解決實際問題，讓思考穩(wěn)穩(wěn)落地。在AI浪潮席卷全球的今天，愿你們既不排斥新技術(shù)，也不被技術(shù)定義——把AI當作最聰明的助手，但永遠把獨立判斷的權(quán)力和勇氣留給自己。

東北師大附中給了你們翅膀，天空要靠你們自己去翱翔。愿你們在未來的大學(xué)學(xué)習和工作生涯中，成為一個獨立思考、勇敢擔當?shù)娜恕?/p>

同學(xué)們，畢業(yè)后，記得常回母校看看！

學(xué)業(yè)有成了，一定記得，振興東北、報效祖國！

最后，祝愿同學(xué)們，在2026年高考中，都能夢想成真！金榜題名！

謝謝大家！

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來源 | 東北師范大學(xué)附屬中學(xué)

編輯 | 白衣

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