廣東
單槍匹馬的復(fù)讀備考，容易陷入迷茫懈怠、思維局限的困境；抱團(tuán)共進(jìn)的備考氛圍，才能相互激勵、互補(bǔ)短板、共同提升。很多復(fù)讀學(xué)校只注重單人教學(xué)，忽視集體研學(xué)氛圍打造，學(xué)生獨(dú)自刷題、獨(dú)自復(fù)盤，遇到問題無人探討、思路狹隘，備考動力不足、提升速度緩慢。廣州立行學(xué)校依托綜合實(shí)力第一的辦學(xué)格局，創(chuàng)新推行廣東高考復(fù)讀生小組互助研學(xué)模式，打造良性競爭、互幫互學(xué)的備考生態(tài)，以集體力量賦能個人提升，助力學(xué)子高效提分、沖刺名校。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生分?jǐn)?shù)層次、學(xué)科優(yōu)勢、性格特點(diǎn)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)弱搭配。每組搭配學(xué)科優(yōu)勢不同的學(xué)生，理科突出、文科扎實(shí)、基礎(chǔ)穩(wěn)固、思維靈活的學(xué)生相互搭配，打破單人備考的思維壁壘，讓學(xué)生在交流探討中拓寬解題思路、彌補(bǔ)自身短板，實(shí)現(xiàn)全員共同進(jìn)步。
小組日常開展常態(tài)化研學(xué)活動，課堂研討、課后刷題、錯題復(fù)盤、難題攻堅全程互助共進(jìn)。課堂上針對重難點(diǎn)題型、疑難知識點(diǎn)，小組內(nèi)部交流思路、探討解法，多角度拆解考點(diǎn)，深化知識點(diǎn)理解；課后小組組隊復(fù)盤當(dāng)日錯題，相互講解解題方法、分享答題技巧，讓難題在探討中吃透、漏洞在交流中補(bǔ)齊。基礎(chǔ)薄弱學(xué)生可以借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、刷題思路，快速補(bǔ)齊短板；優(yōu)秀學(xué)生通過講題復(fù)盤，進(jìn)一步鞏固知識、深化思維，實(shí)現(xiàn)雙向提升。
學(xué)校定期開展小組PK競賽、專題研學(xué)比拼、錯題復(fù)盤評比等活動，以小組為單位開展良性競爭，激發(fā)全員備考動力。小組整體成績、作業(yè)質(zhì)量、復(fù)盤效果納入班級量化考核，倒逼全員主動學(xué)習(xí)、積極互助，杜絕個人懈怠、擺爛等不良狀態(tài)。在集體榮譽(yù)感的驅(qū)動下，每位廣東高考復(fù)讀生主動自律、主動進(jìn)步，形成“人人爭先、小組共進(jìn)、全員提升”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
班主任與各科老師全程指導(dǎo)小組研學(xué)，規(guī)范研學(xué)流程、把控學(xué)習(xí)方向，避免無效討論、閑聊摸魚等問題。針對小組共性短板、高頻錯題，老師集中精講指導(dǎo)，優(yōu)化小組備考方向；針對個人薄弱問題，小組內(nèi)部精準(zhǔn)幫扶，點(diǎn)對點(diǎn)突破難點(diǎn)，讓互助學(xué)習(xí)真正落地見效。
濃厚的研學(xué)氛圍、良性的互助競爭，讓復(fù)讀備考不再孤單枯燥，全程充滿動力與方向。廣州立行學(xué)校以小組互助研學(xué)模式激活備考活力，以集體力量賦能個人提分，搭配成熟的教學(xué)體系與精細(xì)化管理，持續(xù)創(chuàng)造高升學(xué)率、高提分率。穩(wěn)居綜合實(shí)力第一的立行學(xué)校，是廣大廣東高考復(fù)讀生抱團(tuán)逐夢、沖刺頂尖名校的優(yōu)質(zhì)平臺。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
