網絡在傳重慶某高校傷害事件:副教授出手把副校長捅了。
出了人命。
副教授行兇后滿手鮮血,并未逃離,不斷訴說“我是替天行道、為民除害”。
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據說,副校長打壓副教授10年,后者早就想動手了,一直被老婆壓住。
通報說系“矛盾糾紛引發”。
一種說法是,副教授不好好上課,被學生投訴了,副校長按規定處理。
另一種說法是,副教授兩年前最后一次職稱晉升失利,懷疑是副校長使絆子。
因為具體情況尚未披露,這里不妄言是非曲折。
也不想污名化整個高校群體,畢竟林子大了什么鳥都有。
但是大學成了名利場,藏污納垢由來已久也是不爭事實。象牙塔里的這些讀書人,慣常皮里春秋,勾心斗角,就像大觀園各家“斗得跟烏眼雞似的”。
現代大學從19世紀末在我國誕生,一直公案不斷,學術排擠、人事斗爭從未斷絕。
錢鐘書《圍城》對三閭大學的描寫入木三分:
“全無學習學術的氛圍,也毫無同仇敵愾的氣氛,有的只是拉幫結派,勾心斗角,相互傾軋,一片烏煙瘴氣。”
區別僅僅是,那時沒有互聯網。
但是近來矛盾更凸顯,象牙塔屢出人命事件,也是事實。
2021年6月,復旦大學數學科學學院青年教師姜文華,持刀將該學院黨委書記王永珍割喉殺害。
姜文華是留美博士,本科就讀復旦數學系時曾獲校長獎,卻因“非升即走”考核未通過面臨解聘,行兇前一日,正是王永珍向他宣布解聘決定。
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2023年1月,九江學院政法學院院長李長江在辦公樓內被殺害并焚尸。
兇手是政法學院教授、副院長張俊,兩人嫌隙已久,有較為激烈的職稱和權力競爭。
作案直接原因是,張俊申請寒假去海南考察基地的經費被李長江拒絕。
職稱是大學教師的命根子,關乎晉升,還有科研、教學,副教授跟教授的待遇堪稱天壤之別。
而高考人數減少、經濟下行壓力傳導到了高校,矛盾如同火星,一點就著。
事發突然,網絡一下子炸了。
有不少校友、同學替副校長鳴不平的。
一位2017屆畢業生發文稱,已畢業10年,但很多同學都還記得廖校長,他對學生非常友善。并表示是因為汪某不好好上課,被廖校長處置,這才產生了矛盾。
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當然人性復雜,一個老師面對學生,和一個領導面對老師常常是不一樣的。
對學生好,不代表對下屬好;對下屬好,不代表下屬能“領情”。
特別是成年人的世界、各種復雜的利益糾結,同一件事,不同當事人的感受,甚至是“天差地別”。
而評論區,也有不少人“心有戚戚焉”,把自己的情緒、經歷代入進去,用這個案件澆自己的塊壘。
昨天我的文章下面,擠了幾百條評論,以至于被平臺關了,刪了。
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更多的是指向了現實中的種種不公。
一些地方法治不透明,甚至有各種保護傘。有些人選擇自己解決問題。
譬如著名的張扣扣案。張扣扣為母復仇,連殺三人,網上也出現“替母報仇、天經地義”的聲音,將他塑造成“復仇英雄”。
評論區,甚至出現了18年前楊佳襲警案中的“你不給我說法,我就給你一個說法”。
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其情可原,但法無可恕。
如果人人都按“替天行道”的邏輯解決問題,還要法治干什么?
如果人人都拿一把“替天行道”的刀,誰的命還是命?
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在這個通報里,敘述極其簡潔,連校名、人名和職務都免去了,這是嚴謹。
但是它關乎的是公平和正義。
如果受害人履行職分,遭此不測,恐怕也會讓正義之士寒心,高校領導成為高危行業,象牙塔的風云會因此更加不測。
兩名耕耘幾十年的高校教師,臨近退休之際,以極端方式終結了各自生涯,令人嗟嘆。
被殺的,不只是一個“同事”。
他是一位大學教授,一位副校長,也是家里的丈夫、父親。
行兇的,也不是一個“歹徒”。他是一位副教授,早就知道后果,但還是做了。
過于模糊化和淡化處理,會刺激坊間腦補,多年后成為“監獄里來的教授”混淆視聽。
只把兇手送進監獄,不解決深層的系統沉疴,下一個“汪某”正在沉默的路上。
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