廣東
近日，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)官網(wǎng)“現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)”欄目最新信息顯示，許建領(lǐng)已任該校黨委書(shū)記。此前，許建領(lǐng)擔(dān)任深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)。6月6日，深視新聞發(fā)布相關(guān)報(bào)道，許建領(lǐng)首次以深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記身份公開(kāi)接受采訪(fǎng)并出席相關(guān)活動(dòng)。
深圳高等教育跨越式發(fā)展的親歷者與推動(dòng)者
許建領(lǐng)，教育學(xué)博士，研究員，博士生導(dǎo)師。1997年，他進(jìn)入深圳大學(xué)高等教育研究所工作，2002年調(diào)入深圳市教育局，歷任高等教育處干部、主任科員、副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)等職。2015年11月起擔(dān)任深圳市教育局副局長(zhǎng)，期間曾深度參與南方科技大學(xué)等深圳10所高校的創(chuàng)辦或更名工作，是深圳高等教育跨越式發(fā)展的親歷者與推動(dòng)者。
2021年4月，許建領(lǐng)出任深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（后更名為深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)）黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)；2026年6月，他履新該校黨委書(shū)記一職。
獲評(píng)"全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍校長(zhǎng)"
許建領(lǐng)長(zhǎng)期致力于高等教育管理、高等職業(yè)教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，學(xué)術(shù)成果豐碩。他出版專(zhuān)著2部、參編著作4部，總主編教材2套，在《教育研究》《光明日?qǐng)?bào)》《高等教育研究》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，多篇被《新華文摘》《人大復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載。
憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣，許建領(lǐng)擔(dān)任了多項(xiàng)重要社會(huì)職務(wù)：中國(guó)工程院教育委員會(huì)委員、全國(guó)“雙高”建設(shè)聯(lián)盟總召集人，教育部職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)分委會(huì)主任委員、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)人工智能分會(huì)第一執(zhí)行主任、聯(lián)合國(guó)教科文組織職業(yè)技術(shù)教育數(shù)字化教席主持人、國(guó)內(nèi)首創(chuàng)英文職業(yè)教育期刊——《VOCATION·TECHNOLOGY·EDUCATION》主編、人大復(fù)印報(bào)刊資料《職業(yè)技術(shù)教育》編委。
2024年9月，他作為嘉賓登上央視一套《開(kāi)講啦》節(jié)目；2025年獲評(píng)"全國(guó)高校人工智能教育十大領(lǐng)軍校長(zhǎng)"。
對(duì)標(biāo)教育部明確提出“推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)由單一知識(shí)傳授向綜合能力提升轉(zhuǎn)變”這一部署，許建領(lǐng)強(qiáng)調(diào)以"能力圖譜"導(dǎo)向、"產(chǎn)業(yè)實(shí)景"導(dǎo)向、"數(shù)智賦能"導(dǎo)向三個(gè)導(dǎo)向育人坐標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生從工具使用者成長(zhǎng)為人機(jī)協(xié)作的指揮者。
采寫(xiě)：奧一新聞?dòng)浾?王童
部分內(nèi)容綜合自人民網(wǎng)、深視新聞、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)官網(wǎng)
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