安徽
為深入貫徹落實安徽省“愛的生長”專題教育精神，持續深化“以愛育愛、以生長促生長”的育人理念，充分發揮優秀課例的示范引領作用，將區級一等獎成果轉化為校本研修資源，合肥市淮河路第三小學教育集團于6月9日在映月校區錄播教室，組織開展了“愛的生長”專題教育暨主題班會課例觀摩活動。區班主任兼職教研員、名班主任工作室主持人朱麗麗應邀參加，淮三小黨支部副書記、校長張軼群，黨支部副書記李敏、業務副校長吳文超及集團青年班主任共同參與本次活動，田敏老師主持活動。
方天皓老師帶來了主題班會課例《溝通不阻“愛”，行動見生長》。課堂上，方老師以貼近學生生活的真實情境為載體，巧妙創設溝通場景，引導學生在互動與體驗中感知溝通的意義、學習溝通的方法，逐步推動學生生成解決問題的“行動”共識。讓“愛”在雙向溝通中傳遞，讓“生長”在真實行動中發生。課堂環節層層遞進，充分展現了“溝通”與“行動”在主題班會中的落地路徑，為在場班主任呈現了一堂兼具溫度與深度的示范課堂。
課堂觀摩結束后，進入交流評議環節。朱老師面向青年班主任開展專題講座。朱老師結合本次課例，從主題班會的設計理念、問題導向、活動搭建等多個維度展開分享，深入解讀了如何立足學生真實問題，以溝通為橋梁、以行動為路徑，打造有溫度、有生長力的主題班會。她強調，主題班會的核心是“看見學生、回應學生、成就學生”，教師要從“經驗摸索”走向“專業自覺”，讓班會課真正成為滋養學生成長的重要陣地。
在研討交流環節，青年班主任們積極發言，圍繞課例中學生的真實生成與精彩表現、“溝通”與“行動”在課堂中的落地環節，分享了自己的思考與感悟，也提出了在班會課設計與實施中的困惑。大家在交流中碰撞思維，在研討中凝聚共識，現場教研氛圍濃厚。
此次“愛的生長”專題教育暨主題班會課例觀摩活動，為班主任搭建了學習交流的優質平臺，推動了優秀教育成果的校本轉化，也為后續班級德育工作的開展指明了方向。未來，淮三小將繼續深耕“愛的生長”專題教育，讓每一節班會課都成為滋養學生心靈、助力學生生長的沃土，讓愛與生長的理念在校園中落地生根、開花結果。
張穎 陳娟
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