山西
太原市博物館“校園里的博物館社團(tuán)”活動(dòng)，6月10日在太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)收官。歷史啟童心，文化伴成長(zhǎng)，該館校共建項(xiàng)目在雙師教學(xué)新模式中再結(jié)碩果。
太原市博物館“校園里的博物館社團(tuán)”活動(dòng)，依托基本陳列“錦繡太原歷史文化展”，定制系統(tǒng)化鄉(xiāng)土歷史課程，從晉陽(yáng)建城溯源、北朝霸府風(fēng)云，到明清市井風(fēng)物、近代三晉風(fēng)云，打破課本邊界，用文物故事、歷史典故、趣味互動(dòng)、手工體驗(yàn)等多元形式，把厚重的太原千年歷史轉(zhuǎn)化為小學(xué)生聽(tīng)得懂、愿意學(xué)的生動(dòng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)文博課堂常態(tài)化進(jìn)駐校園課后服務(wù)。今年3月，該活動(dòng)以館校雙師協(xié)同授課模式落地太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在職教師、太原市博物館在冊(cè)志愿者擔(dān)任主講教師，市博提供文博專(zhuān)業(yè)支撐、教具籌備、課堂協(xié)助等，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)、雙師共育。
經(jīng)過(guò)該項(xiàng)目學(xué)習(xí)，社團(tuán)學(xué)員能講述晉陽(yáng)典故、辨識(shí)本土代表性文物，提升了孩子們的家鄉(xiāng)認(rèn)同感、歷史求知欲。武錦文同學(xué)最喜歡的是手工互動(dòng)環(huán)節(jié)，不僅加深對(duì)文物的認(rèn)識(shí)，還增強(qiáng)動(dòng)手能力。李妙妍同學(xué)則對(duì)“文物修復(fù)”體驗(yàn)課更感興趣，她切身感受到了古人的智慧與當(dāng)代考古人的匠心精神。
作為小學(xué)任課教師、博物館志愿者雙重身份的授課人，郭清老師表示，雙師課堂既是給孩子們傳授鄉(xiāng)土文化，也是自身的一次文化深造，依托博物館館藏資源與專(zhuān)業(yè)教研素材，彌補(bǔ)了校內(nèi)歷史課堂本土內(nèi)容不足的短板，讓小學(xué)綜合實(shí)踐課、校本課程內(nèi)容更豐滿(mǎn)。
太原市博物館項(xiàng)目策劃人侯艷芳介紹，該社團(tuán)課程是博物館突破傳統(tǒng)“單次研學(xué)、臨時(shí)宣講”模式、深耕長(zhǎng)效館校合作的關(guān)鍵探索，推動(dòng)博物館資源深度融入日常教學(xué)，用鄉(xiāng)土歷史點(diǎn)亮萬(wàn)千孩童成長(zhǎng)之路，助力太原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代代傳承、生生不息。（記者 陳辛華）
來(lái)源：太原晚報(bào)
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