“啟航十年”系列活動(dòng)——我的“成長(zhǎng)錦囊”新教師成長(zhǎng)秘籍分享會(huì)在京舉行

本報(bào)訊（通訊員 胡淑均）6月16日，“啟航十年”系列展示第三場(chǎng)活動(dòng)在北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)舉行。此次活動(dòng)以“我的‘成長(zhǎng)錦囊’新教師成長(zhǎng)秘籍分享會(huì)”為主題，由北京教育學(xué)院、北京市東城區(qū)教育委員會(huì)聯(lián)合主辦。北京教育學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)肖汶，東城區(qū)教育委員會(huì)副主任王偉出席活動(dòng)。全市各區(qū)師訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人及新教師代表近200人現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)，線上直播同步觀看達(dá)4700余人次。

此次活動(dòng)旨在深化“啟航杯”新教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)十年成果落地轉(zhuǎn)化與常態(tài)化應(yīng)用，破解青年教師入職成長(zhǎng)痛點(diǎn)難點(diǎn)。前期面向全市新教師廣泛征集入職適應(yīng)期遇到的各類實(shí)操難題與成長(zhǎng)困惑，篩選出高頻共性問題。通過(guò)系統(tǒng)化梳理和分類剖析，將零散問題歸納為課堂教學(xué)、班級(jí)管理、人際關(guān)系、自我成長(zhǎng)、身心健康五大核心維度，精準(zhǔn)鎖定新教師成長(zhǎng)過(guò)程中的核心短板與迫切需求，為本次分享會(huì)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)設(shè)置提供了扎實(shí)依據(jù)。

王偉作開場(chǎng)致辭，對(duì)到場(chǎng)來(lái)賓和青年教師表示歡迎，期盼各區(qū)攜手共建協(xié)同培育共同體，祝愿青年教師以匠心赴新程。

東城區(qū)教育科學(xué)研究院黨委書記郭鴻分享東城區(qū)以“啟航杯”為重要載體，構(gòu)建了“三階四級(jí)五維”三年遞進(jìn)式培養(yǎng)體系，系統(tǒng)化提煉可落地、可復(fù)制的“東城成長(zhǎng)錦囊”。

北京市通州區(qū)教師研修中心黨委書記、院長(zhǎng)孫翠松分享了通州區(qū)構(gòu)建“六功”三年進(jìn)階新教師培養(yǎng)體系，助力新教師專業(yè)進(jìn)階的實(shí)踐探索。

“秘籍我來(lái)說(shuō)”環(huán)節(jié)，5位青年教師代表立足各自的職業(yè)困惑，從不同側(cè)面分享親身總結(jié)的一線實(shí)戰(zhàn)心得與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。北京市第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué)岳澤光傳授了教學(xué)設(shè)計(jì)技巧，以“三板斧”點(diǎn)亮課堂、激活學(xué)生課堂思維；北京市第八中學(xué)姜牧云聚焦時(shí)間管理，分享應(yīng)對(duì)繁雜事務(wù)、穩(wěn)住工作節(jié)奏的實(shí)用妙招；清華大學(xué)附屬小學(xué)杜燦彪圍繞團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講解新教師如何走出單打獨(dú)斗困境、借力集體智慧實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)；北京市豐臺(tái)區(qū)第二小學(xué)褚夢(mèng)瑤帶來(lái)家校溝通“三部曲”，用巧思化解溝通難題、筑牢家校信任的實(shí)用策略；北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬冬雪講述了自己掙脫躺平，實(shí)現(xiàn)自我突圍的故事。

順義區(qū)、西城區(qū)教師代表，分別帶來(lái)情景短劇《下課之后》與《我的成長(zhǎng)錦囊——兒童視角下的“原點(diǎn)體驗(yàn)”校本教研》，聚焦家校溝通、校本教研兩大領(lǐng)域，沉浸式還原真實(shí)教育場(chǎng)景，直觀分享實(shí)操方法與破局思路。

“錦囊對(duì)對(duì)碰”環(huán)節(jié)將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。AI智能體“東東老師”從前期征集的新教師成長(zhǎng)高頻問題中隨機(jī)抽題、選取作答教師。一道道共性難題拋出后，參會(huì)新教師暢所欲言、各抒己見，結(jié)合自身從教經(jīng)歷分享實(shí)用錦囊妙招。四輪問答全程氛圍輕松融洽，大家在熱烈的思維碰撞中交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互學(xué)共進(jìn)。

肖汶在總結(jié)講話中表示，“啟航十年”活動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)接新教師成長(zhǎng)需求，為新教師搭建了一套完整的成長(zhǎng)階梯。他希望新教師做“會(huì)淘金的收藏者”“敢試錯(cuò)的實(shí)踐者”“做有根的創(chuàng)造者”，吸納優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)持實(shí)踐探索、勇于創(chuàng)新突破，把別人的“錦囊”化為自己育人的智慧，站上講臺(tái)有底氣，面對(duì)問題有辦法。在三尺講臺(tái)上深耕細(xì)作，在育人路上篤定前行。

活動(dòng)尾聲，現(xiàn)場(chǎng)新教師寫下職業(yè)成長(zhǎng)心愿并投放到收集箱，相約五年后共同見證成長(zhǎng)蛻變。

至此，“啟航十年”三場(chǎng)系列展示活動(dòng)圓滿收官。從教育家精神引領(lǐng)、數(shù)智賦能教師成長(zhǎng)到一線經(jīng)驗(yàn)薈萃、錦囊妙招共享，系列活動(dòng)全方位為首都新教師搭建交流成長(zhǎng)平臺(tái)。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，學(xué)院將借助“啟航杯”活動(dòng)載體，持續(xù)深化市區(qū)校協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，助力廣大新教師逐夢(mèng)遠(yuǎn)航，為首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入青春力量。

圖片來(lái)源：北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院