這名帶著氣胸引流管高考的同學有望上清華，他說考試那天比任何時候都平靜

2026年6月23日，上海高考放榜，來自普陀區曹楊二中的周宇謙以裸分618分的高分，有望被清華大學錄取，而這也是他高中三年以來最好的成績。

高考前三天，周宇謙因突發氣胸被收治入院，隨后在多部門協同、且在病情評估穩定的情況下，他帶著氣胸引流管，順利參加了高考。根據上海市教育考試院公布的《2026年高考考生成績分布表》，上海高考總分為660分，616分及以上的考生累計人數僅為58人。

在醫院備考這幾天，引流管牽拉疼痛，周宇謙就側身翻書，吸氧時呼吸沉重，他就默念公式。周宇謙回憶說，他當時告訴自己：此刻的考場，不在紙上，而在病床，“正是這份信念，讓我在高考那天，推著輸液架、背著引流瓶，卻比任何時候都平靜。”

2026年上海高考前，周宇謙在醫院備考。 本文圖片均為受訪者提供

周宇謙的主診醫生、瑞金醫院呼吸科主任醫師陳巍回憶，6月6日，經過胸片復查，周宇謙的氣胸量較住院前有所減少。6月7日高考首日一大早，值班醫生在周宇謙出發去考場前再次評估檢查，確認病情穩定。

6月24日，陳巍在自己的微信朋友圈寫道：“發現學霸的兩個特質：心態從容、勤奮樂學。考前查房，同學情緒淡定平穩，考后查房，同學仍在閱讀和做題，應該讓我兒子好好向他學習學習。”

初一才接觸英語，春季高考年級第三

高考出分后，清華大學迅速向周宇謙拋來了橄欖枝。“總分618，裸分圓夢，這不僅是一次考試成績，更是對‘堅毅’二字最真實的注解。”高考結束后，周宇謙寫道。

周宇謙小學在外地就讀，初中來到上海，中考成績不太理想，以接近錄取分數線的成績考入曹楊二中。高一時，他的成績在年級30%線上下搖擺，高一第一學期期末數學僅96分。后來，他用兩年時間將數學從96分拉升到140分，英語從弱勢一躍成為春季高考年級第三。

周宇謙總結了自己高中三年的學習心得。在數學學習上，他堅持每天精做一道圓錐曲線大題，錘煉計算速度和抗壓心態。筆記本設置了“低級錯誤專頁”，兩年攢了上百條。考前不再碰偏難怪，只翻閱這本錯題集。

英語曾是他的短板。初一才接觸英語的周宇謙，高一時英語成績平平。轉折始于一本“科學規劃的筆記本”，在教師指導下，他將本子折出邊欄，大塊區域記好句，側邊小欄摘好詞，黑筆記錄、彩筆旁批。春考前，他用“蒸餾法”逐頁重讀舊筆記，分板塊提取精華，從容進入考場。語文本來就是他的優勢學科，在班主任的建議下，他仔細對照近五年真題，研究命題方向，歸納答題模板。

周宇謙還分享了一個教訓：化學二模他曾考到年級前五，自認A+穩操勝券，結果高考滑檔（化學等級考為A），“不到最后一刻，永遠別輕敵。乾坤未定，你我都可能是黑馬。”

周宇謙回憶，高考當日，他調整好坐姿，讓引流瓶不至于妨礙右手書寫，然后像平時模考一樣逐一審題。第一場語文，按習慣穩步推進；數學卷發下，一眼掃到基礎題，那些“低級錯誤”清單在腦中閃過，從而避開陷阱。

住院期間，老師和同學看望周宇謙。

因為身體情況欠佳，周宇謙放棄了英語秋考，他的高考在6月7日提前結束。上海實行高考外語科目一年兩考，考試時間分別為1月春考和6月秋考，考生可自愿選擇參加其中一次或者兩次，取較高一次成績計入高考總分。此外，2026年上海高考繼續實行“3+3”模式，物化生政史地“小三門”已于5月5日至6日完成。

二次住院，目前病情好轉中

此次高考前后，周宇謙兩度住進了瑞金醫院。

高考前三天，周宇謙突發自發性氣胸，呼吸困難，被家人送往瑞金醫院治療，肺部壓縮40%。歷經吸氧、引流等一系列緊急治療措施后，他的病情逐步緩解。經病情嚴格評估，6月7日，他帶著氣胸引流管、吸著氧氣、坐著輪椅，進入宜川中學考點。

2026年6月7日，周宇謙帶著氣胸引流管，參加高考。

考前，多部門反復溝通，允許引流設備入場。6月6日下午，相關部門派專人踩點，細致設計動線；考場內為考生特制了桌椅，配備了穩固的引流支架；醫護及監考老師提前演練了專用的手勢信號，應急處理突發狀況。宜川中學考點內，保健室里備好了可供平躺休息的床鋪，午餐區域準備了合適的桌椅，可以安靜用餐、短暫休整。6月7日高考結束后，周宇謙癥狀平穩，經120救護車送回瑞金醫院病房，隨后出院。

6月24日下午2點多，周宇謙在家中又出現身體不適、呼吸困難的情況，經普陀區人民醫院呼吸科醫生張鋒英建議，家長再次帶他來到瑞金醫院急診，做了一次CT檢查。

“總的來看，相比第一次住院，氣胸情況進一步好轉了，但我們擔心孩子在沒有平臥、吸氧的情況下，病情可能會進一步加重，所以我們臨時調整床位，晚上7點多把孩子收治入院，以便進一步觀察。”陳巍表示。

184厘米、120斤，周宇謙的體型屬于瘦高型，這是“自發性氣胸”的一類常見發病人群。陳巍解釋說，這類人群主要考慮是在生長發育過程中形成肺大皰，肺大皰會由于各類誘因如體育運動、搬重物等導致肺大皰破裂，這樣就會形成氣胸，氣體就會殘留在胸腔中，壓縮肺臟，引發胸痛、呼吸困難等癥狀。

6月25日上午，澎湃新聞記者在呼吸科病房看到了周宇謙，他坦言“身體好多了”，也表示“胃口也好了一些。”陳巍同時向記者透露，他的呼吸困難癥狀明顯改善，體格檢查也沒有發現典型的氣胸表現，預計26日做一個胸片復查，如果恢復得好，就可以出院，“我們也考慮在出院前，請胸外科醫生來會診評估，根據檢查情況，看看后續是否有必要進一步做介入手術，另外我們也讓家屬居家配備了制氧機，這樣可以在家吸氧，促進氣胸進一步改善。”

針對出院后需要注意什么，陳巍介紹：“出院后，不建議在他氣胸發生后1個月內去坐飛機，避免高空機艙壓力變化影響疾病，也不建議3個月到半年內做劇烈運動。”

住院期間，同學看望周宇謙。

“不能只用逆襲來形容他”

“這段險途，因無數人的托舉而變為通途。”近日，周宇謙記錄下了這段特殊的高考經歷。

“如果因為氣胸這一急癥，導致孩子要復讀一年再去高考的話，那將會成為他生命中一件很遺憾的事。”陳巍表示，周宇謙的意志力和考前的精神狀態讓他很感動，“住院期間，孩子的情緒一直很平靜，并沒有因為患病表現出焦慮緊張的情緒，他的勤奮好學讓我印象深刻，無論是在考前還是在考后，他一直在病床上閱讀和做題，這種好學和樂學的品質，在他身上體現出來了，我也希望我的孩子能向他學習。”

在曹楊二中校長周飛眼中，周宇謙并非外界想象中的“學霸牛娃”，而是一個“很普通的學生”。周飛曾在高一時教過周宇謙歷史，他回憶：“白面書生，讀書挺認真。”那時，周宇謙的成績并不突出。

“高一之后，這孩子不斷進步，自我提升的速度非常快，他擅長的其實是文科，喜歡寫文章，數學和英語反而不如文科突出。但通過不斷改進學習方法，學習能力取得了躍升。”周飛6月25日接受澎湃新聞采訪時透露，高考后曹楊二中專門請周宇謙總結了一份學習方法材料，“周宇謙蛻變并非天賦異稟，而是源于高效的學習方法和對學習的真誠熱愛。”

周宇謙（右）和班主任兼語文老師馬宇老師（左）。

周宇謙的班主任馬宇表示，周宇謙很喜歡跟她交流文言文、作文方面的問題，經常追著她問問題，“我覺得不能只用‘逆襲’來形容他。這三年，每一個挑燈夜戰、翻閱書籍、埋頭苦讀的日子，其中辛苦只有孩子自己知道。”

周宇謙表示，他曾問物理老師陳真真“考上清華的人，到底是什么樣的？”他得到的答案是“堅毅”，這兩個字給了他莫大的鼓勵。