對于中國高等教育史來說，2022年注定是前無古人的一年：因為這一年，中國的高校應屆畢業(yè)生（僅包括中國內(nèi)地地區(qū)的統(tǒng)招全日制本科、專科畢業(yè)生，不包括研究生以及海外留學生、非全日制本科生、專科生）數(shù)量高達1076萬——這個數(shù)字可以用前無古人來形容。
而這個前無古人的就業(yè)季，有多難？
1、擴張的人數(shù)，縮水的就業(yè)市場
因為“超級感冒”的緣故，這幾年，很多企業(yè)也受其影響變得不景氣。因此，很多企業(yè)不得不考慮裁員。
甚至就在前不久，很多互聯(lián)網(wǎng)大廠也開始了裁員。這說明在當下，勞動市場明顯是供大于求的狀態(tài)。其實從經(jīng)濟學角度來說，經(jīng)濟發(fā)展存在周期。存在繁榮的時候，就意味著將來會有蕭條的一天。同樣，蕭條時期的存在，也意味著未來會有復蘇和繁榮的時期。這是客觀的經(jīng)濟學規(guī)律。
而很尷尬，應屆畢業(yè)生的高峰，遭遇到了蕭條階段。這讓很多應屆生不得不為下一步做打算。
有人考慮試試靠單位。不過，1076萬的數(shù)目，意味著即便是單位專門錄用應屆生，也存在絕大多數(shù)應屆生不能上岸的無奈。此外，一些深感考單位沒希望的群體（比如三不限，幾千人爭奪一個崗位的那種），則考慮升級學歷。于是考研也變得異常火爆——我記得，考研人數(shù)一年比一年多的現(xiàn)象，開始于2019年。現(xiàn)在已經(jīng)是2022年，考研一年比一年競爭，而背后的原因值得深思。
民企不景氣，考單位和考研又競爭激烈。無疑，今年的畢業(yè)生，要比以往更難一些。不過，否極泰來，也許明年會好一些呢？
2、需要改革的教育
其實客觀來說，高等教育也到了必須得改、刻不容緩的地步。原因很簡單：那就是現(xiàn)如今，高等教育已經(jīng)出現(xiàn)了空心化狀態(tài)：
比如新聞專業(yè)畢業(yè)的，大部分去不了新聞單位，并且，也沒掌握新媒體的運營技能；
比如廣告專業(yè)畢業(yè)的，很多在廣告界的成就，可能還不如那些在社會上摸索廣告業(yè)的人成功。
此外，電商領(lǐng)域的大牛大概率不是電商專業(yè)畢業(yè)的，外貿(mào)領(lǐng)域的成功者可能也不是外貿(mào)專業(yè)畢業(yè)的；成功的銷售員大概率也不是市場營銷專業(yè)畢業(yè)的；企業(yè)老板也未必是工商管理專業(yè)畢業(yè)的。
大學教育和社會脫節(jié)，已經(jīng)是教育界不得不面對的問題。
因此，相關(guān)單位開始考慮大力發(fā)展職業(yè)教育。
其實個人覺得，職業(yè)教育想要發(fā)展起來，其實也不難，只要做到一句話就可以了，那就是：面對現(xiàn)實，腳踏實地。
所謂面對現(xiàn)實，就是根據(jù)社會的客觀需要，進行專業(yè)設計和培養(yǎng)。其實大多數(shù)的二本（非重點本科）本質(zhì)上也是職業(yè)教育方向——既培養(yǎng)學生如何就業(yè)工作。但是，因為二本沒有做到面對現(xiàn)實，更做不到腳踏實地，因此才有了很多專業(yè)的大學生畢業(yè)就失業(yè)的尷尬。
而所謂腳踏實地，則是指職業(yè)培養(yǎng)該重視合格率：既以學生真正能掌握市場需要的技能為培養(yǎng)目的。并且可以保證學生畢業(yè)后，可以做到“無縫對接”就業(yè)。
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