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「人生每個(gè)邊上,都有風(fēng)景美麗。」
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圖文原創(chuàng):人生邊邊
歡迎轉(zhuǎn)載,謝絕抄襲
01
代溝:
時(shí)代交替的無(wú)聲壁壘
代溝這種事,從來(lái)都有。
年齡大的人覺(jué)得年齡小的不靠譜,年齡小的覺(jué)得年齡大的太古板,跟不上時(shí)代。
兩者雖然在一起,但很難有共同語(yǔ)言,也很難換位思考,互相體諒。
年齡大的,不會(huì)想自己也曾年齡小過(guò)。
年齡小的,不會(huì)想過(guò)有一天自己也會(huì)被別人嫌棄年齡大。
世界就是這樣,一代又一代,代代延續(xù),又代代有著距離。
《訓(xùn)練課》,王祥夫描寫(xiě)兩代人,而且是中間隔著一代的兩代人。
一邊是姥爺,一邊是外孫。
兩者會(huì)產(chǎn)生什么樣的交集呢?
02
意外:
生命無(wú)常的驟然警醒
那天,鮑宇的爺爺去車(chē)站接一個(gè)從利物浦回來(lái)的老朋友。
出發(fā)之前,他在家里已經(jīng)先做好了飯,又?jǐn)[好了酒。
鮑宇的爺爺平時(shí)就低血糖,動(dòng)不動(dòng)便會(huì)頭暈,所以口袋里常備糖果,覺(jué)得不舒服的時(shí)候隨時(shí)來(lái)上一塊。
通常都能很快緩解。
時(shí)間久了,誰(shuí)也沒(méi)把這種情況當(dāng)回事,又不是什么大毛病。
那天可能是出門(mén)有些急,鮑宇的爺爺既沒(méi)提前吃點(diǎn)東西墊一墊,又忘記在口袋里放糖果,他接完朋友,和朋友一起上了出租車(chē),頭就歪在一邊。
一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁,以為老人家忙前忙后累了,想瞇一會(huì)。
等發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有知覺(jué)往醫(yī)院送的時(shí)候,便是直接送進(jìn)搶救室。
心臟起搏器用上了,那東西在老大衛(wèi)眼里簡(jiǎn)直就是個(gè)打夯機(jī),太可怕了。
老大衛(wèi)是鮑宇的姥爺,和鮑宇的爺爺素來(lái)交好,兩個(gè)人在一起總有說(shuō)不完的話(huà)。
鮑宇的爺爺出事后,當(dāng)然得通知老大衛(wèi)。
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老大衛(wèi)看著鮑宇爺爺?shù)膬芍荒_,那是兩只蒼白到不能再蒼白的腳。
起搏器每擊打一下,鮑宇爺爺?shù)膬芍荒_就會(huì)猛地抽搐一下。
可是就算這么抽搐,鮑宇爺爺也沒(méi)醒過(guò)來(lái)。
他成了植物人。
三年后,鮑宇爺爺突然醒了過(guò)來(lái),居然認(rèn)出在他身邊的人,眼睛居然還會(huì)動(dòng)并且轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
后來(lái)大家才知道那不過(guò)是鮑宇爺爺臨去之前的回光返照。
僅僅持續(xù)了十多分鐘,人就不行了。
原來(lái)人年歲大了,真的是會(huì)說(shuō)走就走的。
老大衛(wèi)瞬間感覺(jué)訓(xùn)練外孫鮑宇的責(zé)任,從此落在自己身上。
03
傳承:
荒野之中的生存課
老大衛(wèi)打電話(huà)對(duì)女兒說(shuō),他不能眼看著自己的外孫變成一個(gè)只會(huì)在城市里生活的人。
他必須把外孫鮑宇教成一個(gè)可以在荒野里活下去的人。
“以后的世界還說(shuō)不定是什么樣呢,他必須馬上學(xué)會(huì)生火做飯,必須能把自己鍛煉成一個(gè)敢一下子脫光衣服跳到雪地里去的小伙子,不能再等了,在他去意大利之前。”
這個(gè)原因是老大衛(wèi)能和女兒說(shuō)的。
不能說(shuō)的還有另外一個(gè)原因。
就在不久前,老大衛(wèi)和朋友喝了酒,是他喜歡的某個(gè)牌子,他一度以為那個(gè)牌子不生產(chǎn)了,沒(méi)想到還有。
有酒有朋友,老大衛(wèi)喝多了,晚上就犯了病。
是心絞痛。
小藥瓶就在床頭,老大衛(wèi)掙扎著取藥吃下去,好像是好了一點(diǎn),但一個(gè)多小時(shí)后心絞痛又來(lái)了。
老大衛(wèi)只好再掙扎著自己找藥吃。
其實(shí)老大衛(wèi)做心臟支架已經(jīng)快一年了,醫(yī)生讓他先放一個(gè),說(shuō)同時(shí)放兩個(gè)恐怕會(huì)互相影響。
女兒肯定以為他手術(shù)后沒(méi)事了,所以心絞痛的事他沒(méi)告訴任何人。
老大衛(wèi)和鮑宇開(kāi)車(chē)開(kāi)了兩個(gè)小時(shí),把城市甩在后邊,直到黑色的林子旁邊。
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那林子呈狹長(zhǎng)的帶狀,冬季看上去是黑色的,湖水在這個(gè)季節(jié)也由藍(lán)轉(zhuǎn)黑,和林子的顏色互相呼應(yīng)。
真正的冬季還沒(méi)開(kāi)始,但是屋子里很冷。
鮑宇說(shuō):“怎么沒(méi)有暖氣?冷死了。”
老大衛(wèi)說(shuō):“有爐子,爐子可比暖氣好多了,你要學(xué)會(huì)生爐子。”
老大衛(wèi)從門(mén)后拎出把斧子,“你明天就用這把斧子劈柴,早上起來(lái)你先劈柴生爐子。”
老大衛(wèi)說(shuō)這是鮑宇的第一課。
“可真夠冷的。”鮑宇說(shuō),“我會(huì)劈的。”
“晚上可能要下雪了,下過(guò)雪天氣才會(huì)冷。”
“夠冷的。“鮑宇邊說(shuō)邊打哆嗦。
“晚上你和我躺一起就不冷了。”
04
飛雪:
以告別完成的成長(zhǎng)禮
那天晚上真的下雪了。
很大的雪。
鮑宇早早起來(lái),輕手輕腳地劈柴,想著生爐子還用學(xué)嗎,結(jié)果他還真的生不好爐子。
沒(méi)辦法的鮑宇又輕手輕腳回到臥室,看著老大衛(wèi)睡得那么香,不想驚擾他,于是輕手輕腳鉆回被窩,很快困意襲來(lái)睡著了。
睡夢(mèng)中好像什么猛地推了他一把,他感覺(jué)有什么地方不對(duì)勁,但一切都晚了。
老大衛(wèi)早沒(méi)了氣息。
嚇壞的鮑宇趕緊給父母打電話(huà),可是雪下得太大,高速公路都封了,他們只能繞路。
紛紛的雪下個(gè)不停,鮑宇感覺(jué)自己好像仍在夢(mèng)中,一直就那么呆坐著。
直到父母還有哥哥出現(xiàn)在屋子里,鮑宇才清醒過(guò)來(lái),明白過(guò)來(lái)。
他原本已穿好衣服,此刻卻突然跳起來(lái)開(kāi)始脫衣服,然后光著身子朝屋外跑去。
屋外是紛紛的雪,天上地上都是雪。
鮑宇的臉上都是淚,他邊跑邊喊著,“老大衛(wèi),老大衛(wèi)……”
《訓(xùn)練課》中,老大衛(wèi)與鮑宇之間當(dāng)然也有代溝,但這并不影響老大衛(wèi)一心擔(dān)當(dāng)起傳承的責(zé)任。
尤其是鮑宇的爺爺去世,鮑宇的爸爸又不具備傳遞野外生活的技能之時(shí),自感時(shí)日不多的老大衛(wèi)更覺(jué)責(zé)無(wú)旁貸,一切必須要抓緊辦理。
老大衛(wèi)沒(méi)能想到他給鮑宇上的第一課,同時(shí)也是最后一課。
但是沒(méi)關(guān)系,紛紛的雪會(huì)替他繼續(xù)上,把鮑宇該聽(tīng)的課一直延續(xù)下去。
鮑宇脫光衣服在雪地奔跑,一定是給姥爺看的。
他要讓姥爺放心,他要讓姥爺看見(jiàn)自己完美的訓(xùn)練成果。
代溝又有什么問(wèn)題呢,重要的是一代又一代,代代之間都可以讓愛(ài)自由流動(dòng),生生不息。
那個(gè)在雪地中赤身奔跑的少年,用決絕的姿態(tài)回應(yīng)一場(chǎng)無(wú)聲的訓(xùn)練,回應(yīng)姥爺給他上的最后一課——
生命的教育,愛(ài)的奔涌,從未因死亡而終止。
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人生君說(shuō)
“我們總在來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)時(shí)學(xué)會(huì)告別,
在未被理解的關(guān)心里讀懂深情。”
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