浙江
我的看法是，包括莫教授在內(nèi)的不少同胞，對“什么是有用”的觀念，需要改變。不是生產(chǎn)出實際存在的東西，才叫有用。
表面上它不能創(chuàng)造GDP ，但它關(guān)乎精神生活，這也是我們?nèi)祟惿畹囊粋€必要部分，它為人們提供精神產(chǎn)品。
我無法認可莫教授的這一觀點，精神生活、精神產(chǎn)品，怎么就不能創(chuàng)造GDP的？
優(yōu)秀的文藝作品（包括音樂、繪畫、電影、圖書）能在市場上取得非常不錯的收入。
博物館最近幾年很受歡迎，文博成了旅行的熱點，創(chuàng)造了大量GDP。
滿足人的精神需求，完全可以創(chuàng)造GDP，可以是一門非常好的生意。
隨著社會的發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè) 的占比一定會不斷擴大。滿足人們自身精神需求的產(chǎn)品，會越來越受歡迎。
更進一步，哪怕制造業(yè)，也不是把東西生產(chǎn)出來就好了。在生產(chǎn)過剩的今天，把東西賣出去，或許比生產(chǎn)出來本身更重要。
市場（marketing ）是企業(yè)非常重要的崗位。市場部門 對人才的要求比較綜合，很難說怎么樣的人更合適。
對產(chǎn)品和技術(shù)的理解較為深入，可以是工作中的優(yōu)勢；擅長藝術(shù)表現(xiàn)、理解傳媒和公共關(guān)系。同樣可以是優(yōu)勢。文科背景在市場活動中，完全可以找到自己的位置。
以我之見，市場經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，沒必要迷信技術(shù)（尤其是傳統(tǒng)行業(yè)無甚特別之處的技術(shù)）是安身立命之本。
而文科教授需要考慮的是：如何改善專業(yè)教學(xué)，使其更符合市場需求；如何幫助學(xué)生找到工作。而不是抱殘守缺地講“君子固窮”“無用之用”那套。
順便，以上針對人文學(xué)科 ，社會科學(xué) 和實際就更接近了。制度構(gòu)建可太有用了，和每個人的工作生活息息相關(guān)。
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