現(xiàn)在真的不能盲目背書（求求了!!!）

@TuTouSuo??

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每周1-6｜花花1v1擇校答疑

每周246｜班班教材劃重點(diǎn)帶讀

每周135｜名詞解釋（大寶）帶背

/?新傳考研背書方法論

/?背書誤區(qū)和背書思路

@TuTouSuo??

☆ 什么時(shí)候開始背書才合適？

開始背書的時(shí)間點(diǎn)不在于具體的月份，而在于學(xué)習(xí)進(jìn)度。只要完成的第一輪的入門基礎(chǔ)復(fù)習(xí)（閱讀完傳播學(xué)、新聞學(xué)和網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)的基礎(chǔ)參考書），在第二輪進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和整理專題筆記的時(shí)候，就可以有意識(shí)的開始進(jìn)行背書。這時(shí)的背書并不是刻意的、固定性的背書，而是在每日學(xué)習(xí)和整理專題的時(shí)候，在對知識(shí)點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上，完成適當(dāng)?shù)挠洃浐捅痴b。

也就是說，進(jìn)度較快的老師們，應(yīng)該在5-6月左右陸續(xù)開始進(jìn)行初步背誦；開始較晚進(jìn)度較慢的老師們，一般會(huì)在暑假前后開始背誦。

☆開始背誦后到底背什么內(nèi)容？

背書的第一步，是背誦「書本上的專業(yè)名詞」和「理論」。以傳播學(xué)為例，專業(yè)名詞諸如「人際傳播、人內(nèi)傳播、符號(hào)、象征符、大眾傳播」，專業(yè)理論如「主我客我理論、鏡中我理論、象征性社會(huì)互動(dòng)理論、議程設(shè)置理論」等。

為什么要背這些內(nèi)容？

因?yàn)檎f到底，背書的目的是為了更好的輔助答題，那么背什么書這個(gè)問題，也就直接的和真題聯(lián)系在了一起——而新傳考研的真題，本質(zhì)上都是考察對傳播學(xué)與新聞學(xué)領(lǐng)域概念的解釋和理解，如考察議程設(shè)置理論的基本內(nèi)容，和如何用議程設(shè)置理論分析當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)熱搜問題——因此我們的背書，實(shí)際上背的也不是「書本」，而是「書本」上的知識(shí)點(diǎn)整理出來的「概念」和「對概念的理解」。

就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們要先理解和背誦公式才能去運(yùn)算和求解，學(xué)法律得先理解和背誦法條才能解決案子，學(xué)醫(yī)得先了解人體器官和病理才能看病和做手術(shù)是一個(gè)道理——新聞與傳播也是新聞學(xué)和傳播學(xué)等一系列「學(xué)科」，而新傳考研實(shí)則是考察我們能否運(yùn)用這個(gè)學(xué)科中的基本知識(shí)和理論解決問題，就像考數(shù)學(xué)函數(shù)題和幾何題一樣，先掌握「基本概念」「公式」「原則」，才能解決問題。

因此，大家可以直接把課本中的「概念」，按照「緣起、內(nèi)容、意義、不足、發(fā)展」等角度整理出來進(jìn)行背誦，但考慮到課本概念本身確實(shí)零碎卻冗余，自己整理也的確耗時(shí)耗力，因此如果想盡早進(jìn)入背誦狀態(tài)，大家也可以直接使用我們的，完全按照關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)化整理，背誦會(huì)輕松很多。

☆怎么背效果好？

一般來說有三種常見的背書方法：第一是默讀，即眼睛盯著背誦內(nèi)容嘴巴里小聲默念或者是在心里默念，但容易走神；第二是大聲朗讀，雖然不容易走神但比較容易打擾別人；第三是默寫，即以抄寫/默寫的方式進(jìn)行背誦，一邊背一邊寫或者是背完之后默寫再修改訂正，效果會(huì)比較好但確實(shí)要花費(fèi)大量時(shí)間。

現(xiàn)在背書不需要默寫，但也不能純粹默背，建議可以適當(dāng)背誦不同名詞或理論的「關(guān)鍵詞」（如學(xué)者名詞、理論內(nèi)容關(guān)鍵詞等），自己串聯(lián)關(guān)鍵詞敘述整個(gè)詞的意思，重點(diǎn)在理解而不是真的做到一字不差的背誦。

☆現(xiàn)在要背到什么程度比較好？

對于背書的基本判斷標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是是否可以用自己的的話，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解出來——可以用自己給自己上課的方式，把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完整的闡述一遍，闡述時(shí)除了上述提到的概念與內(nèi)容之外，還可以自己配合著一些案例、社會(huì)熱點(diǎn)舉例。這種方式并不是真的為了背誦，而是為了判斷自己的「理解程度」，同時(shí)在順利講解后，也會(huì)獲得「踏實(shí)感」，是對自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。

☆背了但是特別容易忘怎么辦？

首先，背了就忘這件事真的非常非常非常的正常：人不是計(jì)算機(jī)且我們大概率不是天才，所以背的東西容易忘這件事實(shí)在是太正常不過了。其次，我們考研的背誦也并非只背一輪，我們會(huì)通過多輪、反復(fù)背誦不斷去強(qiáng)化自己的記憶。一般第一輪在5月至暑假，第二輪在9月月10月，第三輪和第四輪會(huì)在11月和12月的沖刺期完成。越到后面就會(huì)越熟練，記住的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)越多，因此平常心對待遺忘，不要苛責(zé)自己。

☆最晚什么時(shí)候開始背誦？

一般來說，在暑假期間必須要開始有意識(shí)的背誦，9月之前的背誦以「理解、熟悉」為目標(biāo)，9月之后的背誦也會(huì)直接服務(wù)于答題。如果現(xiàn)階段學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，但又非常焦慮背誦，想盡早開始的話，可以在每周一三五的晚上十點(diǎn)，在我們的「直播間」跟名詞解釋小冊子的帶背，以熟悉知識(shí)點(diǎn)和磨耳朵的方式，啟動(dòng)初步背誦。

☆背書的時(shí)候有什么避雷誤區(qū)嗎？

第一，不考慮真題風(fēng)格的情況下，試圖把一本書上的重點(diǎn)全部背下來。新傳考研并非直接考查書本內(nèi)容，試圖把課本上所有圈劃出來的專業(yè)概念、理論、背景、意義、功能都進(jìn)行背誦的行為與考試脫節(jié)。但實(shí)際情況是，只有部分非常基礎(chǔ)的院校需要大量背誦書本，大部分院校還是以理解答題為主，純粹背誦書本內(nèi)容，實(shí)際效用有限。

第二，覺得自己不背完某本書或者某個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)就不應(yīng)該進(jìn)入下一本書的學(xué)習(xí)，以至于耽誤了整體的參考書閱讀進(jìn)度。新傳考研本身就是多個(gè)學(xué)科齊頭并進(jìn)的學(xué)習(xí)，如果一味的想把某個(gè)學(xué)科先學(xué)透徹，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度被整體拖慢。

第三，過度追求“書本的權(quán)威性”，希望自己背誦時(shí)做到和書本上的內(nèi)容完全一模一樣；文科并未絕對意義上的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要言之有理即可，所以比起“逐字逐句背誦”更重要的是“整體理解某個(gè)詞或理論”。

第四，看到什么都想背，不僅背課本重點(diǎn)，還給自己安排了背誦論文語料、答題框架、公眾號(hào)摘錄等等內(nèi)容。除了基礎(chǔ)概念、專業(yè)名詞等可以幫助我們構(gòu)建新聞與傳播學(xué)科視角的寫作與表達(dá)的基本內(nèi)容之外，其他任何內(nèi)容我們現(xiàn)在不需要背誦，以后也不一定需要大量背誦，千萬不要做這類無用功，不如多去看幾本書。

第五，請一定要警惕應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的文科背誦習(xí)慣。從小接受應(yīng)試教育長大的我們，在面對未知學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種慣性思維：買書、看書，然后背書——因?yàn)椤笗尽箷?huì)帶給我們一種奇異的踏實(shí)感，好像只要我把書買回家了，就代表著我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了；只要我開始試圖背誦書本上的東西，就代表著我開始學(xué)懂了甚至可以考試了。于是我們小時(shí)候去摘抄《讀者》上的好詞好句，背一背就能寫進(jìn)作文里；學(xué)語文就是背古詩詞與文言文；學(xué)理科就是背公式和背方程式；上大學(xué)就是期末考突擊背誦；開始考研了就是背《傳播學(xué)教程》《新聞學(xué)概論》，背論文里的語料——我們總是非常確定，只要把這些書本上的東西一字一句全部背下來，就一定能考出好成績了。甚至從小到大，無數(shù)位老師都曾經(jīng)苦口婆心地說：看不明白學(xué)不會(huì)沒關(guān)系，你先背下來，背著背著自然就會(huì)了。

但這是不對的，死記硬背只是文科最初階段的入門，人文社科是運(yùn)用理論，分析社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，背誦并不能幫我們寫出漂亮的答卷，請務(wù)必不要盲目背誦。

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