未成年人網(wǎng)絡保護應警惕“數(shù)字泔水”

未成年人網(wǎng)絡保護應警惕 “數(shù)字泔水”

毋燕

在數(shù)字技術深度嵌入未成年人成長軌跡的今天，網(wǎng)絡空間已然成為他們認知世界、涵養(yǎng)自我的“第二課堂”。據(jù)統(tǒng)計，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已達1.96億，互聯(lián)網(wǎng)普及率高達97.3%。網(wǎng)絡既是他們獲取知識、拓寬視野的重要載體，也暗藏諸多威脅身心健康的隱患。特別是被喻為“數(shù)字泔水”的不良文化產(chǎn)品，污染數(shù)字生態(tài)，更悄然侵蝕未成年人的價值判斷、思辨能力與行為習慣。而青少年正處于價值觀確立、心智發(fā)展的關鍵時期，思想可塑性強而辨別能力薄弱，極易受到外界信息影響。“數(shù)字泔水”成為當前未成年人網(wǎng)絡保護工作需緊盯、嚴防、嚴管的突出重點。

“數(shù)字泔水”不僅涉及面廣、隱藏深，而且善于偽裝。從刻意描繪暴力色情的短視頻片段，到誘導自傷自殘的死亡游戲；從渲染焦慮、鼓吹拜金的毒雞湯，到暗藏軟色情的二次元內(nèi)容；從惡搞經(jīng)典的劣質(zhì)二創(chuàng)，到暗藏歷史虛無主義、顛倒史實、背離真相的所謂歷史解密、趣說文史，這些內(nèi)容常披著創(chuàng)意表達或知識普及的外衣，實則散播褊狹價值觀與錯漏謬誤。部分打著歷史文化博主旗號的內(nèi)容生產(chǎn)者，為博流量，故意嫁接不同朝代的人物事件，對史料斷章取義，甚至編造無依據(jù)的野史秘聞，嚴重誤導未成年人，扭曲其歷史認知。更令人憂慮的是，算法推薦機制催生了“信息繭房”效應：未成年人一旦好奇誤入，系統(tǒng)便會持續(xù)推送同類內(nèi)容，使其陷入惡性循環(huán)。調(diào)查顯示，工作日平均每天上網(wǎng)超2小時的未成年人占11.1%，節(jié)假日平均上網(wǎng)5小時的占13.1%，上網(wǎng)時長不斷拉長，暴露于“數(shù)字泔水”的風險也隨之攀升。當廉價娛樂擠壓深度思考空間，當審丑文化沖擊正常審美判斷，未成年人的認知場域與精神世界便似浸于泔水，久處其中而不覺其害。

“數(shù)字泔水”對未成年人的侵害多維且深重。從認知層面看，碎片化、扁平化的敘事易使未成年人弱化深度閱讀與思考能力，注意力渙散，難以搭建完整知識架構。從價值層面看，歷史事實被蓄意篡改、歷史敘事被隨意戲說，危害尤甚，久而久之，崇高精神被肆意解構，是非邊界漸趨消融，未成年人對民族歷史、英雄人物的認知便可能筑于流沙之上。這不僅關乎個體品格塑造，更動搖一代人的文化認同與精神根基，從根本上關乎社會主義文化強國建設的長遠未來。從行為層面看，長期沉溺于低俗、拜金、虛無的信息環(huán)境，未成年人更易產(chǎn)生模仿沖動，將虛擬場景中的扭曲規(guī)則誤認為現(xiàn)實世界常態(tài)，進而導致線上不當行為向線下蔓延。

此類亂象頻發(fā)，表層原因是內(nèi)容生產(chǎn)者逐利突破底線，而深層癥結在于優(yōu)質(zhì)精神食糧供給不足、傳播渠道不暢。當健康向上的內(nèi)容因“不夠吸睛”而被算法降權，當嚴肅深度的知識因“不符合用戶偏好”而難以抵達目標群體，網(wǎng)絡空間“劣幣驅逐良幣”便成常態(tài)。同時，平臺在內(nèi)容審核上以算法代治理，導致大量打擦邊球的不良內(nèi)容繞過監(jiān)管，定向推送至未成年人眼前。更值得關注的是，人工智能生成技術普及，大幅降低了“數(shù)字泔水”的生產(chǎn)門檻，劣質(zhì)內(nèi)容得以批量生成且真假難辨，后續(xù)甄別與處置難度持續(xù)加大。

為了扭轉這種局面，需在治理上尋求整體性突破?！笆逦濉币?guī)劃綱要提出“加強未成年人網(wǎng)絡保護，拓展網(wǎng)絡育人空間和陣地”，這為治理實踐提供了根本遵循。落實這一頂層設計，首先要構建“疏堵結合、以疏促治”的新格局，突破口便在于打造一個開放、融通、智能的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給與分發(fā)新生態(tài)。

可統(tǒng)籌建設國家級未成年人優(yōu)質(zhì)內(nèi)容數(shù)字資源庫，廣泛整合經(jīng)權威認證的思政、文史、科普、美育等精品資源，完成標準化標識后，向各大平臺開放標準接入接口，從根本上解決優(yōu)質(zhì)資源“散、藏、辨識難”的結構性問題。同步創(chuàng)新激勵方式，通過專項扶持、政府購買服務、流量補貼、優(yōu)秀創(chuàng)作者認證等舉措，實質(zhì)性鼓勵主流媒體、行業(yè)組織與優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者，針對不同年齡段身心特點，生產(chǎn)一批兼具思想深度、時代氣息與網(wǎng)絡語態(tài)的優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品。尤其要支持深耕扎實史料的專業(yè)團隊，以生動鮮活的形式開展歷史文化普及，讓嚴謹知識真正觸達青少年群體。同時，驅動平臺算法邏輯實現(xiàn)價值轉向，引導并督促主流網(wǎng)絡平臺，將青少年內(nèi)容質(zhì)量系數(shù)等多維評價指標真正納入核心推薦權重，對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容給予切實、可持續(xù)的流量扶持，在實踐中培育“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容有市場、正能量作品有流量”的良性生態(tài)。

與此同時，必須強化監(jiān)管執(zhí)法，筑牢制度防線。網(wǎng)信、公安、文旅、教育等相關部門要加強聯(lián)動協(xié)同，持續(xù)開展“清朗”“凈網(wǎng)”“護苗”系列專項行動，將傳播虛假歷史、消解傳統(tǒng)文化作為整治重點，并依法從嚴懲處制作、傳播“數(shù)字泔水”的違法違規(guī)行為。其中，須著力優(yōu)化群眾監(jiān)督舉報渠道，將其轉化為精準治理的“探頭”與“前哨”。2025年，中央網(wǎng)信辦舉報中心指導全國各級網(wǎng)信舉報工作部門、主要網(wǎng)站平臺全年受理處置網(wǎng)民舉報線索2.23億件，對各類違法違規(guī)信息形成有力震懾，這充分證明，建立并暢通便捷、高效、可信的公眾舉報反饋通道，是應對“數(shù)字泔水”隱蔽性、迷惑性的有效途徑。在此基礎上，監(jiān)管需進一步聚焦精細化與靶向性：針對涉及歷史、文化、科學等知識內(nèi)容，推動構建跨平臺內(nèi)容審核標準互認與專家協(xié)審機制，對存在明顯史料硬傷、時空錯亂的內(nèi)容及時識別、迅即攔截。面對人工智能生成內(nèi)容帶來的全新挑戰(zhàn)，要加快完善配套監(jiān)管細則，強制人工智能生成內(nèi)容做顯著標識，壓實平臺在內(nèi)容溯源、信息驗證及健全深度合成內(nèi)容鑒別流程等方面的法定義務，從源頭遏制新型“數(shù)字泔水”的生產(chǎn)與擴散。

營造清朗網(wǎng)絡環(huán)境，需要厘清各方責任，凝聚全域治理合力?！笆逦濉币?guī)劃綱要中“拓展網(wǎng)絡育人空間和陣地”的要求，本質(zhì)上指明了依托網(wǎng)絡空間主動開展教育引導的方向。平臺方作為內(nèi)容傳播的核心載體，責任履行是監(jiān)管關鍵，必須將未成年人保護內(nèi)嵌于產(chǎn)品設計的底層邏輯，嚴格執(zhí)行青少年模式下的內(nèi)容過濾、時長管理與消費限制，優(yōu)化推薦邏輯，堅決防范向未成年人推送負面信息?？砷_發(fā)監(jiān)護人協(xié)同管理等實用工具，為家庭提供必要的技術支持。對家庭監(jiān)護而言，應側重通過政策支持與工具賦能，提升監(jiān)護的實操能力與便利性，而非空泛呼吁。學校、科研、文博單位要發(fā)揮主體作用與專業(yè)優(yōu)勢，將體系化的網(wǎng)絡素養(yǎng)與媒介批評教育融入日常課程，聯(lián)合平臺開發(fā)適配青少年的數(shù)字教育資源。專業(yè)機構重在提供權威、可落地的知識與課程方案，而非一般性倡導。各方只有在清晰的權責框架下協(xié)同互補，方能構筑起“優(yōu)質(zhì)供給——嚴格監(jiān)管——平臺把關——素養(yǎng)提升”的立體防護體系。

網(wǎng)絡空間是億萬民眾共同的精神家園，更是塑造時代新人的戰(zhàn)略陣地。清除“數(shù)字泔水”，凈化網(wǎng)絡生態(tài)，其深層意義，是為民族未來筑牢文化根基。這要求我們以高度的歷史自覺和文化擔當，既以雷霆手段堵住污染，更以長遠智慧挖掘清渠、滋養(yǎng)心靈。唯有堅持疏堵并舉、標本兼治的綜合治理思路，才能讓滋養(yǎng)人心的“精品營養(yǎng)套餐”成為網(wǎng)絡主流，讓侵蝕精神的“數(shù)字泔水”徹底失去土壤，為數(shù)字時代的未成年人，開辟一方澄澈豐盈、健康向上的網(wǎng)絡天地。

來源:學習時報

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