上海
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小體祝各位考生
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回望往昔
一位體育教育家
懷揣熱血創(chuàng)辦體育學堂
用心培育體育人才
百年精神代代傳
本期體“談”記憶
小體為你講述龐醒躍的故事
懷抱夢想創(chuàng)辦學校
龐醒躍1890年出生，江蘇常熟人。青年時代，他懷抱著提倡體育、振興中華民族、雪恥圖強的理想，立志鉆研體育，先入中國體操學校學習，畢業(yè)后猶感不足，又東渡日本深造。
龐醒躍
1918年初，龐醒躍學成回國后，面對當時我國嚴重缺乏體育師資的狀況，他主張?zhí)岢w育首先需大量培養(yǎng)體育師資，故與中國體操學校同學傅瑯齋、史濟群等計議，決定在上海創(chuàng)辦東亞體育學校。當時，苦于缺乏經(jīng)費，龐醒躍毅然變賣部分私產(chǎn)，作為開辦費用。因陋就簡地租賃與上海南市公共體育場一路之隔的方斜路慶安里民房作校舍。
曾經(jīng)的學校校舍
校內(nèi)有一個籃球、排球、壘球三種球類兼用的球場，一個鉛球投擲場，一個跳高、跳遠、撐竿跳高和單杠兼用的沙坑，用蘆席搭建起一個風雨操場，兼作學生食堂和放置運動器材之用。田徑和足球等需用較大場地的，就借用上海南市公共體育場。同時，他聘請了環(huán)球中國學生會總干事朱少屏為名譽校長，龐醒躍任主事，傅、史兩位分任教務和事務。
勤懇辦好學校
我國早期的體育學校一般偏重兵式操練和普通體操，包括徒手操和手持輕器械（如啞鈴、球竿、短棒等）體操，對田徑、球類及其他體育運動關注不足，課程設置并不完備。龐醒躍為了適應社會開展各種體育運動的需要，在東亞體校設置了比較完備的體育課程，特別注重田徑和球類運動，并聘請負有聲望的董守義先生任教。其他運動課程包括器械體操、國術、普通體操、舞蹈等。
上世紀三十年代的校門
學科方面，他認為國文是學習一切體育理論和寫作的基礎，因此極為重視，要求任課教師每周除講授文章外，安排一次作文練習，以便更好地提高學生閱讀和寫作能力；體育專業(yè)方面有人體生理學和解剖學，體育哲學和管理學則由龐醒躍親自任教。此外還有人體測量學、運動裁判法、體育教學法等課程，另鑒于體育和音樂關系密切，還設置了音樂課程。
龐醒躍生活儉樸，和教師同吃同住，以校為家，將畢生精力用在辦好學校上。學校雖設有教務、訓育、事務等職，但大多為兼職，僅上課時到校，因此，工作便集中在龐醒躍一人身上，既要規(guī)劃、安排全校大事，又兼管訓育主任和事務主任的工作，既要解決學生糾紛、糾正學生違規(guī)行動，培養(yǎng)有良好道德風范的合格體育教師，還要做好學生食宿管理、關注運動器材和場地的添置與維修，保證教學順利進行。而在工作如此繁忙的同時，龐醒躍也不忘著書立說，他先后編寫了《體育哲理》和《體育管理》，對當時的體育理論和實踐都有著一定的指導意義。
用心培育人才
為使學生獲得更多更好的體育理論知識和運動技能，龐醒躍千方百計設法提高教師特別是初任教的青年教師的教學水平。他曾提出：“要盡可能運用分解教學法，使學生能較快掌握動作要領”，還特別設置了學生對教師教學的“意見箱”，讓學生自由提出意見和要求，發(fā)揚教學民主，對教師改進教學起到了積極的促進作用。
1918年學校首屆畢業(yè)生
為了增強學生的實踐能力，龐先生又想方設法給予學生參觀實習的機會。由他自己任教的體操課，到第二學年第二學期，幾乎用全部教學時間安排在學生實習上，通常一堂課安排兩個實習生，先由學生自編體操教材在本班試教，再由全班學生就實習的實際教學情況發(fā)表意見、進行評議，最后由龐醒躍總結(jié)指導。通過一個學期的教學實習，學生對教體操的要領和方法便已基本掌握。
此外，校內(nèi)各種比賽，除主要比賽的主要裁判外，一般都由學生擔任，并和上海南市公共體育場約定，凡該場舉行各種比賽，可供學生裁判實習的，盡量由學校指派適當學生擔任。當時，上海市各地區(qū)的中小學運動會，也盡量爭取指派學校學生擔任工作。與此同時，學校還會組織學生參觀上海中小學著名體育教師的教學，并請教師解答學生們提出的問題，得益良多。
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