安徽
6月4日，全國愛眼日前夕。為深入貫徹落實廬陽區關于健全完善“985”工作體系促進中小學生健康成長的實施方案精神，扎實推進學生體質強健行動與多病共防綜合干預，合肥市躍進小學在北京韓紅愛心慈善基金會“童伴小屋”項目的支持下，特邀普瑞眼科張婉醫生及其團隊走進四（4）班，開展了一場主題為“科學用眼進校園 明亮雙眸看未來”的健康日活動，為孩子們帶來了一次融合視力檢查、知識科普與互動體驗的沉浸式愛眼課堂。
科普講座：醫生講得明白，孩子聽得認真
聚焦“985”工作體系中深化學生常見病監測與干預的要求，張醫生從孩子們日常學習、生活中的用眼場景切入，用真實案例和通俗語言，講解了近視產生的原因，指出那些容易被忽略的用眼誤區。她圍繞標準讀寫坐姿、課間遠眺技巧、電子產品使用時長控制、日常膳食搭配等內容展開科普，特別強調挑食、偏食、高糖飲食等習慣對眼部發育的負面影響。同時，她還講解了配鏡常識和框架眼鏡的正確佩戴方式，糾正了孩子們對“戴眼鏡會讓度數加深”的常見誤解。
當講到“眼睛如何看見東西”時，不少孩子下意識摸了摸自己的眼睛；聽到近視可能帶來的不便與危害，教室里變得格外安靜而專注。
問答互動：小手舉得高高，答案說得響亮
科普結束后，張醫生與同學們展開了問答互動。“近視了能不戴眼鏡嗎？”“吃胡蘿卜真的對眼睛好嗎？”“看電視離多遠才安全？”每一個問題拋出，教室里都齊刷刷舉起一片小手臂。有的孩子生怕叫不到自己，手舉得老高，身子都快站了起來。回答問題的同學聲音響亮，答案也基本準確，看得出，剛剛講的內容，大家真的聽進去了。
拉拉球體驗：玩著玩著，眼睛就放松了
結合“985”體系中加強實踐教育、豐富學生活動的要求，活動特別設置了拉拉球互動環節。在老師的安排下，學生兩人一組，互相配合拉球。一人發球，一人接球，小球在兩人之間來回穿梭。孩子們的眼睛緊緊追著球的軌跡——一近一遠，一左一右，眼部肌肉在不經意間得到了充分鍛煉。教室里笑聲不斷，有的組配合默契，有的組手忙腳亂，但不管玩得好不好，每個孩子臉上都掛著開心的笑容。
視力檢測：建立健康檔案，落實多病共防
落實體質強健行動，常態化監測是關鍵。活動最后一個環節是專業的視力檢查。普瑞眼科團隊為全班學生逐一進行了檢測。檢查結束后，同學們對檢測單充滿好奇。張醫生和團隊成員手把手教大家看懂數據：裸眼視力、屈光度數、眼軸長度......每一個指標意味著什么。經過講解，大部分孩子基本能讀懂自己的檢測單了。有同學指著單子認真地說：“我這個眼睛要注意了，不能再下降了。”此次檢測數據也將作為學生體質健康監測檔案的重要部分，為后續干預提供依據。
習慣啟蒙：校家社協同育人，共筑光明未來
活動結束后，不少躍進學子主動分享了自己的收獲：“以后寫作業要坐直，不能趴著。”“我要少喝奶茶和甜食，對眼睛不好。”“回家寫作業要記得打開臺燈。”
這正是本次活動的初心——不是一次性的講座，而是一次習慣的啟蒙。合肥市躍進小學將以落實“985”工作體系為抓手，持續深化校家社協同育人機制，常態化開展學生體質監測與健康教育，讓躍進學子在親身體驗中理解科學用眼，在輕松互動中種下健康意識的種子，以強有力的保護舉措照亮他們未來的明亮“視”界。
王國兵 劉恒群
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