宜賓筠連海瀛小學(xué)小學(xué)部慶“六一”游園活動暨美術(shù)書法作品展側(cè)記

童心飛揚(yáng)，藝彩綻放。近日，宜賓市筠連縣筠連鎮(zhèn)海瀛小學(xué)小學(xué)部“五育融光·童心游藝”慶六一游園活動暨美術(shù)書法作品展在孩子們的歡聲笑語中拉開帷幕。活動以“五育融合”為主線，將德育、智育、體育、美育、勞動教育巧妙融入游園項目與藝術(shù)展覽，為全校師生呈現(xiàn)了一場有溫度、有挑戰(zhàn)、有收獲的節(jié)日盛宴。

為使活動安全、有序、精彩，學(xué)校提前數(shù)周啟動籌備工作，并召開專題部署會，細(xì)化分工、壓實責(zé)任。從道具采購到場地規(guī)劃，從項目牌設(shè)計到作品裝裱，從主持人到志愿者培訓(xùn)，各工作組精益求精，為活動順利開展做好了充分準(zhǔn)備。

上午8:30，活動在莊嚴(yán)的升旗儀式中正式開始。黨支部書記、校長詹術(shù)兵發(fā)表了熱情洋溢的致辭。他送給同學(xué)們?nèi)湓挘骸白鲆粋€眼里有光的孩子——光，是夢想；做一個心中有愛的人——愛，是感恩；做一個腳下有路的孩子——路，是行動。”他鼓勵大家在游園中敢于嘗試、不怕失敗，把闖關(guān)精神帶到今后的學(xué)習(xí)生活中。真摯的話語贏得了全場熱烈的掌聲，也拉開了表揚(yáng)環(huán)節(jié)的序幕。

隨后，學(xué)校對“五育好兒童”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊員”以及美術(shù)書法作品獲獎學(xué)生、優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行了表揚(yáng)，榜樣的力量激勵著每一位海瀛學(xué)子。

最溫情的環(huán)節(jié)當(dāng)屬“我的班主任，我的幸運星”。13位班主任依次上臺，在激昂的鼓點聲中抽取盲盒，全場倒計時“3、2、1”，班主任拆袋公布獎品等級，并向?qū)W生說出最想說的話。一句句樸實真摯的寄語，如暖流般流淌在臺上臺下每個人心間。全體學(xué)生齊行謝師禮，高喊“謝謝老師”，感恩之情化作最動聽的回響。緊接著，三位縣級優(yōu)秀學(xué)生代表領(lǐng)唱，全校師生齊唱《把未來點亮》，歌聲嘹亮，直沖云霄，點亮了孩子們對未來的無限憧憬。

隨著游園活動開啟，身著志愿者背心的學(xué)生志愿者按四個時段輪崗到位，活躍在各項目點與兌換處，協(xié)助排隊引導(dǎo)、遞送器材、安全提醒及蓋章確認(rèn)。志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱情有禮，用汗水詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用微笑傳遞友愛與奉獻(xiàn)。這一抹亮麗的色彩，正是學(xué)校德育成果的最美縮影。

游園活動是“五育融光”的生動實踐，八個項目各具特色，將德智體美勞巧妙融合。趣味投壺涵養(yǎng)從容沉靜之心，體驗“揖讓而升”的君子之風(fēng)，浸潤德育之韻。吹乒乓球運用氣流控制與伯努利原理，激發(fā)科學(xué)探究興趣；飛花令以詩會友，鍛煉語言積累與快速提取能力，兩項共綻智育之光。

盲人敲鑼鍛煉平衡覺與空間感知能力，投圈培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)與判斷力，趕小豬入圈提升推球繞障的協(xié)調(diào)性，趣味保齡球在滾球擊瓶中體會力量與角度關(guān)系，四項共筑體育之基。掌上明珠于托球行走間磨煉耐心與精細(xì)控制，蘊(yùn)含勞動教育之趣。八個項目均設(shè)置低段與中高段雙難度規(guī)則，各班按輪轉(zhuǎn)表有序體驗，在志愿者與老師的組織下，通關(guān)的歡呼聲此起彼伏。

與此同時，下操場跑道兩側(cè)的美術(shù)書法作品展同步開放。六十余件學(xué)生作品或描繪童真，或書寫經(jīng)典，筆墨間流淌著對美的追求，師生駐足欣賞，在墨彩交融中感受美育的浸潤與滋養(yǎng)，美育之花在校園悄然綻放。

游園活動結(jié)束后，學(xué)生憑通關(guān)印章到兌換處兌換零食獎品。孩子們手持蓋滿印章的游園卡，排起整齊的隊伍，耐心等待，秩序井然。當(dāng)接過心心念念的零食時，一張張小臉綻開了燦爛的笑容，幸福寫在了每一個孩子的眉梢。整個兌換過程快而不亂，孩子們在收獲勞動成果的同時，也學(xué)會了遵守秩序、耐心等待。

本次慶“六一”活動將德育之善、智育之真、體育之健、美育之雅、勞動之美有機(jī)融合，是一堂生動的五育融合實踐課。整個活動安全、文明、有序，處處彰顯“五育融合”的育人成果，讓“童心游藝”的美好記憶深深鐫刻在孩子們的童年時光里。筠連縣筠連鎮(zhèn)海瀛小學(xué)將繼續(xù)秉承“五育融合”育人理念，為每一位孩子的出彩人生奠基。（魏國慶）

供圖：宜賓市筠連縣筠連鎮(zhèn)海瀛小學(xué)