重慶
今（12）日，重慶市2026年初中學業水平暨高中招生考試拉開帷幕，首日進行了語文、物理和化學學科的考試。今年的物理試題有何特點？重點考查學生哪些方面的能力？考試結束后，市教委組織命題專家和一線名師進行了點評。
命題專家：重視對探究能力、科學思維的考查
今年物理試題重視對探究能力、科學思維和質疑創新精神的考查，注重物理學科與日常生活、實踐活動、現代科技、社會發展、文化傳承的聯系，彰顯五育融合。
試題更加重視真實情境創設，進一步加強情境與學生日常生活、學習生活、實踐活動和拓展體驗的聯系。試題通過觀察廚房中燒開水的現象、快遞站條碼掃描機、畢業晚會舞臺搭建等情境培養學生分析、解決日常真實問題的能力。
試題的情境創設關注“做中學”“用中學”“創中學”的理念，融入德育、體育、美育等，如“晾衣架”“陽光大課間”“非遺工匠”“不超越火車站臺的安全線”等情境，充分體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新課程理念。
試題情境關注到現代科技前沿、新能源材料、民生健康和優秀傳統文化，如通過神舟二十三號載人飛船、鉻鐵礦勘查、兆瓦閃充技術、太陽能電池板、國產大郵輪、重慶榮昌安陶等情境激發學生的科技自信、文化自信和家國情懷。
今年的物理試題，優化了題型設置和問題設計，更利于評價學生核心素養達成情況。
計算論述題優化為綜合應用題，如第18題依托“為家庭設計節能方案”的課標建議活動，引導學生綜合運用電學知識，結合收集到的常見家用電器不同的待機情況，學生在判斷、比較、計算、推理中體會節能的必要性，養成正確的科學態度與責任感。
將作圖題融入到項目化學習活動中，將技能考查融入真實問題解決過程。如第15題在探究小轎車傾斜擋風玻璃中成像問題的項目式活動中，通過實驗探究找到平面鏡成像的特點，在此基礎上再利用光學作圖成功解釋小轎車擋風玻璃傾斜，促進學生物理觀念的形成。
加強探究式的真實情境問題設計，更好考查學生的學科素養和思維品質。
一線名師：關注學生運用物理知識解決實際問題的能力培養
“物理注重試題創新，試題貼近教學和學生的生活實際，體現了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念?！蹦习秴^教師進修學院物理教研員趙安強表示。
南岸區教師進修學院物理教研員趙安強
試題重視基礎知識和基本技能的考查，重視利用知識解決問題的能力和創新能力的考查。
注重導向，體現育人價值，試題注重落實課程標準要求，全面考查學生物理觀念、科學思維、科學探究、科學態度與責任的學科核心素養達成情況。試題堅持素養立意，注重生活生產、科學進步、工程實踐與物理知識的有機結合，有利于日常教學中更加注重物理學科課程理念的落實，更加關注學生運用物理知識解決實際問題的能力培養。
呈現形式創新。今年的物理試題在把握整體穩定的基礎上，從試題的情景創設、問題設計、題型優化等形式上進行了改革創新，有利于學生的全面發展，對物理教學有良好的導向作用。
上游新聞記者 秦健
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