生化環材專業真的是“天坑”嗎？

網上有個說法傳了很多年——“生化環材，四大天坑”。

生物、化學、環境、材料，這四個專業被放在一起，成了無數人口中“千萬別報”的代名詞。有人甚至編了順口溜：勸人學化生，天打又雷轟；勸人學材料，良心全泯滅。

梅山老師每次看到這些說法，都想說一句：事情沒那么簡單，也沒那么絕對。

這四個專業確實有不少共同的問題。

第一個問題是本科畢業很難找到對口的好工作。一個學生物工程的本科生，畢業后能去什么地方？藥廠的質檢崗位，一個月的工資可能四五千塊錢?；瘖y品公司的實驗室助理，也是個起步的崗位?；S的技術員，工作環境不算理想，收入也不算高。這些崗位對學歷的要求不高，高中生經過培訓也能干，工資自然上不去。

第二個問題是這些專業需要讀研讀博才能真正有出路。本科四年學的東西比較基礎，真正能用于研發的知識和技能，要到研究生階段才開始接觸。這意味著如果選了這幾個專業，大概率要做好讀研甚至讀博的準備。五年本科加上三年碩士再加上可能的三四年博士，十幾年下來，同齡人可能已經買房買車了，自己才剛剛開始掙錢。

第三個問題是就業面相對窄。學計算機的可以去互聯網、可以去銀行、可以去制造業，幾乎每個行業都需要IT人才。學生化環材的，能去的行業就比較有限了。藥企、化工企業、環保公司、材料廠，基本上就是這些。一旦行業不景氣，想換個方向都不容易。

這些問題確實存在。說它們是“天坑”，一定程度上反映了這些專業的真實困境。但問題是，“天坑”這個說法把所有情況一刀切了，好像這四個專業完全不能碰一樣。實際情況要復雜得多。

而且，每個專業還都得單獨看。

“生化環材”這四個字，把四個完全不同的專業捆在了一起。但它們的出路和前景，差別其實很大。

生物類專業這幾年有一個明顯的變化。以前學生物的主要出路是去做老師或者去藥廠做質檢，收入不高，發展空間有限。但最近幾年，生物醫藥行業發生了很大變化。國內冒出了一大批做創新藥的公司，再加上基因編輯、細胞治療這些新技術不斷成熟，對生物專業的高端人才需求在快速增長。冷門變熱門，指日可待。

變化的一個標志是，現在一個生物專業的博士，畢業起薪比以前高了不少。有做抗體藥的，有做基因測序的，有做疫苗研發的。當然，門檻很高，碩士不夠用，基本要博士起步。本科畢業想找好工作，確實不容易。

化學專業的情況跟生物有些類似。傳統化工行業確實增長放緩，石化、化肥、涂料這些領域，市場已經很成熟了，招聘需求穩定但不算旺盛。

但新能源行業起來之后，對化學專業的需求一下子大了很多。鋰電池、鈉電池、固態電池，這些新技術的核心都是電化學問題。做正極材料、負極材料、電解液的研發人員，現在各大新能源公司都在搶。一個做電池材料的化學博士，去寧德時代或者比亞迪這類公司，收入不比計算機專業低。

環境專業的情況稍微特殊一點。

環境工程本科畢業，對口的工作確實不太好找。去環保公司做工程設計、去廠里做EHS管理，這些崗位存在，但數量有限，待遇也一般。環評機構的業務受政策影響很大，政策一收緊，項目就少了。

但有一個領域正在發生變化，那就是碳達峰碳中和。碳核算、碳交易、碳資產管理，這些新出現的崗位需要環境專業背景的人。政策推動下，相關的人才需求增長比較快。這個領域的門檻不如生物和化學那么高，碩士基本夠用。

材料專業是這四個里面最值得單獨說的。

材料科學是很多制造業的基礎。半導體材料、新能源材料、生物醫用材料、航空航天材料，這些領域的人才缺口很大。

拿半導體材料來說。國內這幾年大力投入芯片產業，但很多人只關注芯片設計，忽略了材料這個環節。做光刻膠的、做電子特氣的、做靶材的、做硅片的，這些領域國內的人才儲備嚴重不足。一個研究半導體材料的博士，現在是非常搶手的人才。薪資待遇早已不是當年那個水平了。

那么，這四個專業到底能不能報？梅山老師給一個實在的回答：能報，但要注意是有前提的。

前提一，做好讀研甚至讀博的準備。如果不想讀研，不想走學術或者研發路線，那這四個專業確實要慎重。本科畢業去工廠做質檢或者技術員，收入不高，發展空間有限，幾年后看著學計算機的同學升職加薪，心里會有落差。

前提二，選對細分方向。同樣是學化學，做傳統石油化工和做鋰電池材料，前景完全不一樣。同樣是學材料，做金屬材料和做半導體材料，也是天差地別。報志愿或者選研究方向的時候，得看清楚哪個方向有產業需求。

前提三，學校層次要夠。這些專業是典型的“學歷敏感型”專業。學計算機的，普通本科畢業也能找到工作，因為市場需要大量寫代碼的人。但學生化環材的，普通本科畢業很難找到好的研發崗位。如果分數只能上一個普通二本的生物工程，梅山老師不太推薦。但如果能上一個不錯的211甚至985，再去讀個研究生，這條路是值得走的。

前提四，孩子得真的喜歡。這些專業的課程不輕松。有機化學的合成路線能把人繞暈，生物化學的代謝通路需要大量記憶，材料科學的相圖需要很強的空間想象力。不喜歡這些內容的話，四年會很痛苦。但反過來說，真的喜歡做實驗、喜歡搞研究的孩子，在這些專業里反而能找到成就感。

所以，“生化環材，四大天坑”這個說法，梅山老師覺得，既對也不對。

它對的地方在于，它指出了這些專業共同的問題，本科就業難、需要高學歷、就業面窄。這些問題是真實存在的，選擇這些專業之前必須想清楚。

它不對的地方在于，它把這些專業“一棍子打死”了，忽略了這幾年產業變化帶來的新機會。生物醫藥在起勢，新能源在起勢，半導體材料在起勢。這些領域的背后，都站著“生化環材”的人。

與其說這四個專業是“天坑”，不如說它們是“慢專業”，回報周期比計算機、金融長得多，但走通了之后，職業生命周期的后半段，反而比很多專業更穩。

選不選，看孩子的情況。家里條件允許、孩子坐得住冷板凳、愿意讀到碩士博士、分數能上個不錯的學校，那這些專業可以考慮。如果家里等著孩子早點出來賺錢，或者孩子坐不住、不想搞研究，那就換個賽道。

每個專業都有自己的苦，也有自己的甜。關鍵是找到適合自家孩子的那一個。

下期預告：聊完了理工科和文科的一些主要專業，后臺問得最多的其實還沒講到——文科生的出路到底在哪里？下期咱們就來聊聊——《文科生的出路在哪里？》。