985/211高校Al專家齊聚蘭州博文

6月22日，由中國產教融合30人論壇與大灣區產教聯盟指導、蘭州博文科技學院主辦的“AI·創變教學”人工智能賦能高校教師教學能力提升研討會在蘭州博文科技學院新區校區舉行。研討會由蘭州博文科技學院副校長謝黎明主持。

來自中山大學、華南理工大學、哈爾濱工業大學（深圳）、暨南大學、華南師范大學、廣東工業大學等粵港澳大灣區知名高校以及榆林大學、武漢輕工大學的專家學者，與蘭州博文科技學院300余名專任教師及教學管理人員齊聚一堂，圍繞人工智能時代的教育變革、課程建設與產教融合展開深入研討，共謀東西部高等教育協同發展新路徑。

東西部教育協作實踐

上午，研討會舉行開幕式。蘭州博文科技學院校長陳正武在致辭中指出，當前學校正處于高質量內涵式發展的攻堅期，積極擁抱人工智能浪潮、深度借鑒大灣區先行經驗，是提升辦學實力與育人成效的關鍵抓手。為此，他向與會教師提出三點期許：以學拓界，更新教育理念；以練提能，精進實操本領；以融促新，重塑培養范式。他強調，技術賦能教育，但教育的溫度始終根植于教師心中，期望師生珍視此次與頂尖專家零距離交流的難得契機，真正做到學有所思、思有所悟、悟有所成。

中國產教融合30人論壇主任、廣東科技學院副校長陳標新教授應邀致辭。他充分肯定了蘭州博文科技學院在教育教學、科研以及人工智能教育領域取得的豐碩成果。他表示，當前人工智能正全方位重構產業形態、人才標準與教育模式，大灣區產教聯盟此次組織灣區高水平大學的人工智能專家團隊赴蘭州，核心就是搭建一座東西部教育協作的“連心橋”，將大灣區在AI賦能課堂改革、產教深度融合領域的前沿探索與成熟經驗，與蘭州博文科技學院的辦學實踐、區域產業需求深度對接，既輸入先進理念與實操方法，也共同探索適配西部高校的數智化教育方案，真正實現東西部聯動、雙向賦能，合作培養FDE等前沿技術人才，服務地方經濟社會發展。

主旨報告：錨定AI賦能新方向

主旨報告環節，榆林學院原黨委書記、榆林大學地方應用型高校發展研究院院長張新柱作主旨分享。他以《AI賦能地方應用型高?！半p優”發展之路——以榆林大學模式為例》為題，圍繞新時代地方高校轉型變革方向，系統闡釋以“三位發展”統籌辦學定位、以“三懷人才”革新育人模式、以“三師隊伍”夯實師資底座的核心路徑，提出通過人工智能賦能辦學結構優化與人才培養質量升級，實現辦學體系、育人成效雙優共進，為西部地方應用型高校數字化轉型與內涵式高質量發展提供了可復制、可推廣的實踐范式。

中山大學軟件工程學院與嶺南學院雙聘教授黃華威以《生成式AI賦能高校教材建設：方法、工具與實踐》為題作報告。他從教材這一教學載體切入，系統展示了從大綱設計、內容撰寫到多智能體協同、質量把控的全流程實踐，指出教材建設正從“作者獨著”邁向“人機協同”的范式變革，為數字教材建設提供了清晰的技術路線。

華南理工大學未來技術學院劉琦教授在題為《多模態AI技術落地實踐：校企協同培育高校教師交叉學科教學創新能力》的報告中，系統梳理了AI賦能教學的七類應用場景及其全過程工作流，并著重指出校企協同的核心價值——將企業真實問題轉化為可訓練、可評價的課程項目，正是培育教師交叉學科教學創新能力的根本路徑。

華南師范大學計算機學院院長、人工智能學院院長蔣運承在題為《人工智能時代教育變革及其支撐技術的思考與實踐》的報告中，從教育變革的宏觀視角切入，深入闡釋了AI支撐技術對教育理念、教學模式及評價方式的深遠影響，為學校教育數字化轉型提供了清晰的戰略框架。

專題報告：聚焦人才培養新路徑

在下午的專題報告環節，哈爾濱工業大學（深圳）計算機學院副院長何道敬在題為《人工智能賦能教師教學與學生創業的實踐探索》的報告中，結合指導學生斬獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國金獎的一線經驗，生動展示了AI技術在課程教學與創業教育中的雙向賦能機制，并深刻闡釋了“以賽促教、以賽促學”的實踐價值。

全國政協委員、廣東工業大學原教務處處長李麗娟在題為《數智化轉型驅動下“三本位、三融合、三協同”的土木工程新工科人才培養改革與實踐》的報告中，以該校土木工程專業多年改革實踐為樣本，系統展示了涵蓋培養目標重塑、課程體系重構及實踐平臺建設在內的全鏈條改革方案，該方案對高校土木工程、智能制造等優勢專業的數智化升級具有直接借鑒意義。

武漢輕工大學跨境電子商務產業學院院長呂丹在題為《數智時代智慧課程建設與教師數字素養提升》的報告中，圍繞智慧課程的五大核心特征提出了五條可操作的實施路徑，并系統闡釋了教師數字素養的標準框架與提升策略，為學校推進智慧課程建設、打造高素質教師隊伍提供了清晰的行動指南。

暨南大學灣區國際智慧應急與安全發展研究院院長盧文剛在題為《AI+低空經濟：新時代人才培養探索》的報告中，聚焦低空經濟這一新興產業賽道，前瞻性地分析了產業變革對人才需求結構的深刻影響，并指出傳統專業應主動借助新興技術實現轉型升級，為學校優化專業布局提供了重要參考。

以協作之力啟航教育新征程

蘭州博文科技學院黨委委員、副校長、新區校區校長劉彥凱在總結講話中指出，學校將以此次研討為契機，對標先進、找準差距，全面修訂人才培養方案，構建分層分類的教師數字素養培育體系，并深化校企協同育人。依托蘭州博文智能科技研究院及大灣區產教聯盟資源，學校將全力打造特色數智教育生態，切實推動AI技術融入備課、授課、實訓全過程，以數智變革驅動教學質量持續提升。

此次跨區域專家對話研討，打通了灣區數字教育創新經驗與西部高校育人實踐的互通渠道，以人工智能教育變革為紐帶，搭建起灣區與西部高等教育協同發展的新平臺。該研討為全國區域間高校數字轉型的資源互通、辦學理念互鑒、育人模式共創提供了全新實踐范本，有力推動了區域高等教育均衡提質與協同創新發展，并為新時代高等教育數字化戰略落地、東西部教育一體化高質量發展注入了長遠動能。接下來，學校邀請了深圳職業技術大學的專家，舉行為期兩天的AI應用實操培訓。