安徽
一、文言文部分
《精衛填海》、《王戎不取道旁李》
會背、會默、會背注釋和全文意思。
1、精衛給你留下了怎樣的印象？你想對她說什么？
精衛鳥堅韌不拔，向著自己的目標堅持不懈地努力。我想對她說：“我也要像你一樣堅韌執著、堅持不懈地朝著自己的目標努力！”
2、王戎這個故事告訴我們什么道理？
我們做任何事情都應仔細觀察、勤于思考，善于根據有關現象進行推理判斷,只有這樣才能避免不必要的錯誤。
二、古詩詞部分
一共九首，課文六首會背、會默、會翻譯；日積月累三首會默。
其中重點準備這三首：
1.《題西林壁》
前兩句橫看成嶺道理是要從不同的角度去觀察事物。后兩句不識廬山真面目，只緣身在此山中，哲理是當局者迷，旁觀者清。
2.《出塞》
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
知道這句詩的意思；還要知道這兩句運用了“借古諷今”的手法。
3.《夏日絕句》
表明詩人志向的句子是生當作人杰，死亦為鬼雄。意思是人活著應當做人中豪杰，死后也要成為鬼中的英雄，表達了作者強烈的“愛國情懷”。
三、基礎知識部分（分為字、詞、句）。
（1）形近字
第31頁和第120頁的形近字要會注音、會組詞。
第57頁關于花的詞匯要會寫、會注音。
第91頁關于蔬菜的詞語要會寫、會注音。
（2）多音字（就是識字表當中的那些藍色字體）要會根據讀音組詞。
（3）詞語部分（會默寫、會運用）。
第13頁表示聲音的四字詞語要會默寫。
第58頁關于人物故事的四字詞語要會默寫，知道根據詞語聯系人物。
第92頁的慣用語和八字成語。意思也一定要知道，比如做事遭到拒絕或遇到挫折可以用碰釘子這個詞語。
107頁形容人物精神品質的四字詞語，知道根據詞語聯系相應人物。
第122頁形容人物外貌神態的四字詞語。
（4）句子部分:
第13頁用表示時間短暫的詞語寫句子。
第92頁用動作描寫人物心情。
第32頁關于提問的名言要會背會默；46頁關于秋天的諺語要會背會默。
縮句、擴句、修改病句、雙重否定句。
五、閱讀理解部分：課內閱讀
關注所有的講讀課文，重點句段要會背誦、會填空、會理解。
本冊書中有許多人物的品質要搞清楚。
關注交流平臺提到的“提問的方法”“做批注的方法”“復述的方法”
本冊書中有關故事告訴我們的道理也要知道。
六、作文。
- 把自己這學期寫過的作文和日記都讀一讀。
2.這樣寫好考試作文：
首尾點題巧呼應，幾件事情要看清。
細節描寫很生動，修辭手法巧運用。
環境描寫增色彩，工整書寫得高分。
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