北京
又一所高校，拆分成功！
近日，教育部發布《關于同意設置河南信息科技學院的函》。經教育部黨組會議研究決定，同意以河南理工大學鶴壁工程技術學院為基礎，設立河南信息科技學院。河南信息科技學院為公辦普通本科學校，由河南省領導和管理。
據悉，河南理工大學鶴壁工程技術學院是河南理工大學的二級學院，由河南理工大學與鶴壁市人民政府共同管理。早在2022年，鶴壁市就與河南理工大學簽署協議，支持鶴壁工程技術學院申建本科院校。2023年4月，河南信息科技學院籌建處成立，是鶴壁市申建本科院校的申報主體。此番成功申報，鶴壁市迎來了第一所本科院校。
除此之外，河南還有一批“二級學院”，正蛻變為本科院校。
新生力量，在河南
作為高考大省，河南高等教育發展一片向好，高校布局優化調整路線圖日漸明晰。“十四五”時期，教育部將支持河南省按照標準推進擬設置高校的建設發展，按程序審議高校設置事項，支持河南省優化高等學校結構。河南高教通過分立，孕育出了一批新生力量。
2023年5月，河南省教育廳發布《關于申報設置本科學校的公示》，河南體育學院將依托鄭州大學體育學院設立，三門峽應用工程學院將依托河南科技大學應用工程學院設立。2024年6月，教育部發布《關于同意設置河南體育學院的函》，河南體育學院成為河南省唯一一所本科專業體育院校。
2023年6月，《教育部關于同意設置鄭州美術學院的函》發布，同意鄭州輕工業大學易斯頓美術學院分立為鄭州美術學院，填補了河南省無獨立設置的美術本科高校的空白。在教育部的支持下，河南不相匹配的高等教育資源正在擴充。
乘勢而為，以謀宏圖
不止河南，越來越多優質教育資源正開枝散葉，走上“分立”之路，充實地方高等教育資源。
作為山西醫科大學二級學院，山西醫科大學汾陽學院自創辦以來，歷經合并、恢復重建、更名，扎根汾州大地，形成了以護理教育為龍頭的辦學特色。夯實自身實力的同時，汾陽學院不斷尋求新的發展機遇，“完成分立設置、建成區域影響力較大的本科醫學院校”成為汾陽學院為之奮斗的新目標。
2022年4月召開的2022年度工作會議上，“推動學校分立設置取得實質性進展”再次被提上日程；同年5月，汾陽市市長蒞臨學校協調推進分立設置工作，并表示將強力支持解決學院分立設置存在的問題。
2023年4月，“全力支持山西醫科大學汾陽學院分立設立”第二次被寫入汾陽市2023年政府工作報告。2024年4月，山西省教育廳發布《關于擬申報高等學校設置事項的公示》，擬向教育部申報山西醫科大學汾陽學院分設為山西健康醫學院（暫定）。
2025年2月，經教育部批準，正式設置為山西醫藥學院，分設之事終于塵埃落定。
《教育部關于“十四五”時期高等學校設置工作的意見》中提到，要引導普通本科高校高質量發展。有條件的地區可通過新建、分立、資源整合等方式，設置質量高、特色強、規模適度的普通本科高校。縱觀高校分立的動態，拆分建校已成為優化地方高校布局、提升高教質量和水平的重要途徑。
合并、拆分，從來都是高校發展的常態。回眸1952年高校院系大調整：原浙江大學、原南京大學、原武漢大學、原廈門大學和原中山大學，適時分體、以一化多，為新中國的高教發展注入了蓬勃的生命力。基于前身高校優越的辦學基礎，分立出來的高校以奮進之姿發力“一流”，長久地塑造了我國后來的高等教育格局。
或是從二級學院升為本科院校，或是異地校區獨木成林，一幅立意開闊高遠的“寫意畫”已然繪就，這些“新大學”分立后會如何發展，且拭目以待。期待它們蓄勢聚能，整裝再出發！
來源：軟科、教育部。
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