四十年經(jīng)典再獲殊榮：《上下五千年（新時(shí)代版）》如何為青少年講述中國歷史？

2026年3月27日，第六屆中國出版政府獎(jiǎng)?wù)筋C布。少年兒童出版社出版的《上下五千年（新時(shí)代版）》榮獲第六屆中國出版政府獎(jiǎng)圖書獎(jiǎng)。中國出版政府獎(jiǎng)由國家新聞出版署主辦，是我國新聞出版領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)每三年評(píng)選一次，主要分為圖書獎(jiǎng)、期刊獎(jiǎng)、出版單位獎(jiǎng)和出版人物獎(jiǎng)等。第六屆中國出版政府獎(jiǎng)共有60種圖書獲獎(jiǎng)。《上下五千年（新時(shí)代版）》成為60種獲獎(jiǎng)圖書之一，再度樹立起“中國少兒歷史讀物領(lǐng)域第一品牌”的標(biāo)桿。

這一殊榮背后，是一套書跨越四十余年的生命力，也是一群出版人與史學(xué)工作者的堅(jiān)守。

一部“國民歷史讀本”的誕生與傳承

上海世紀(jì)出版集團(tuán)下屬少年兒童出版社是中國最早的一家少兒出版機(jī)構(gòu)，其出版發(fā)行的《小朋友》雜志已經(jīng)超過了“一百歲”。20世紀(jì)60年代，該社推出的《十萬個(gè)為什么》曾風(fēng)靡海內(nèi)外，至今長(zhǎng)盛不衰。《上下五千年》是少年兒童出版社于20世紀(jì)80年代初編輯出版的一套少兒歷史通俗讀物。40余年來，這套書完成了幾次重大內(nèi)容更新與增補(bǔ)，總發(fā)行量超過1000萬套、5000萬冊(cè)，在對(duì)廣大青少年讀者普及中國歷史知識(shí)、進(jìn)行愛國主義教育等方面，發(fā)揮了巨大作用。

“八十年代以后，很少有人沒在童年讀過《上下五千年》。”事實(shí)上，這套《上下五千年》已經(jīng)成為幾代中國人的集體記憶。

△ 林漢達(dá)先生

這套書的誕生，與林漢達(dá)先生密不可分。1937年秋，林漢達(dá)考入美國科羅拉多州立大學(xué)研究院，攻讀民眾教育。他深諳教育之道：要讓小孩子愛上讀歷史，書籍本身得通俗好讀。1954年，時(shí)任教育部副部長(zhǎng)的林漢達(dá)提出一個(gè)觀點(diǎn)：了解歷史知識(shí)是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育的基礎(chǔ)。彼時(shí)的歷史讀物，要么是用文言文撰寫的二十四史，晦澀難懂；要么是各種歷史演義，或虛構(gòu)，或取材野史，未必適合青少年閱讀。于是，他嘗試著把正史打散重寫成一個(gè)個(gè)故事，用“聊天的語氣”娓娓道來，即便知識(shí)儲(chǔ)備不多的人也能看懂。

遺憾的是，1972年林漢達(dá)去世時(shí)，并沒有編寫完這套書。但他開創(chuàng)的“以故事講歷史”的方式，卻成就了《上下五千年》四十多年來長(zhǎng)盛不衰的圖書盛事。

新時(shí)代的召喚：為什么要重述五千年？

《上下五千年（新時(shí)代版）》總主編張海鵬說：“黨的十八大以來，中國進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代。學(xué)習(xí)和把握上下五千年的中華歷史，重構(gòu)對(duì)中華文明的尊重與思考，發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，建立更深沉、更持久的文化自信，已經(jīng)成為中國文化發(fā)展的一個(gè)嶄新標(biāo)識(shí)。在這樣一種宏大的社會(huì)背景中，少年兒童出版社認(rèn)真總結(jié)了過去四十余年的出版經(jīng)驗(yàn)，對(duì)《上下五千年》從內(nèi)容到形式進(jìn)行了全面改造，推出了符合新時(shí)代需求的全新版本。”

△張海鵬先生 《上下五千年》（新時(shí)代版）首發(fā)式留影

《上下五千年（新時(shí)代版）》，以“弘揚(yáng)正氣，積極向上；當(dāng)代意識(shí)，現(xiàn)實(shí)觀照；以事帶史，小中見大；故事性強(qiáng)，文辭優(yōu)美；言之有物，力避空泛”為宗旨，對(duì)全書的規(guī)模、版塊、內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)和包裝等，重新進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。從中國上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，精選數(shù)百個(gè)條目，按照習(xí)近平總書記“講好中國故事”的要求，以圖文并茂的形式把中國歷史呈現(xiàn)給小讀者。

2023年6月，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“中國文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。”一個(gè)月后，這套歷時(shí)四年打造的全新之作正式面世，其出版可謂恰逢其時(shí)。

張海鵬先生深情寫道：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。為少年兒童服務(wù)，就是為祖國的未來服務(wù)。現(xiàn)在這一代少年兒童，將在中華人民共和國成立百年、中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)之時(shí)，成長(zhǎng)為國家的棟梁之材。幫助他們了解中華民族五千年文明發(fā)展史，就是幫助他們系好人生的第一粒紐扣。這不僅能讓更多小讀者從歷史中看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，還能激發(fā)他們的民族自豪感和為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)獻(xiàn)身的愛國主義熱情。少年兒童出版社及時(shí)推出了符合時(shí)代需求的《上下五千年》全新版本，相信可以在普及國民歷史教育，尤其是普及少年兒童的歷史教育、構(gòu)筑國家文化戰(zhàn)略的根基方面，發(fā)揮應(yīng)有的作用。”

一套書的學(xué)術(shù)底氣

“請(qǐng)專家為小朋友寫歷史故事”——這是新時(shí)代版立項(xiàng)之初就確立的編輯方針。

誰來擔(dān)綱？中國史學(xué)會(huì)原會(huì)長(zhǎng)、中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、統(tǒng)編中學(xué)歷史教材總主編張海鵬教授出任總主編。山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授王育濟(jì)、中國社會(huì)科學(xué)院近代史研究所研究員于化民共同擔(dān)任執(zhí)行主編。20余位來自全國各大高校的歷史學(xué)家分別擔(dān)任斷代史編委與專題史編委。先后有100余位歷史學(xué)者參與選目、撰稿與審稿。

△ 《上下五千年》全體編委 & 工作留影

在長(zhǎng)達(dá)四年的編寫過程中，這個(gè)超百人的專家團(tuán)隊(duì)充分吸收了近40年來的史學(xué)研究成果，突破傳統(tǒng)歷史讀物注重?cái)⑹鐾醭d衰的框架，以世界眼光探尋中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)與規(guī)律。

這套書的作者陣容堪稱“豪華”：來自中國歷史研究院、山東大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、河南大學(xué)、安徽師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、臺(tái)灣中興大學(xué)、澳門理工學(xué)院，以及中國藏學(xué)研究中心、國家圖書館、中國中醫(yī)研究院等高校和研究機(jī)構(gòu)的歷史學(xué)家共同參與。其中，涉及港澳和臺(tái)灣歷史的部分，分別由臺(tái)灣中興大學(xué)歷史系教授孫若怡和澳門理工學(xué)院中西文化研究所教授譚世寶編寫。孫若怡在受訪時(shí)曾表示：臺(tái)灣自古即為中國的領(lǐng)土，歷經(jīng)清朝的統(tǒng)治和劉銘傳的現(xiàn)代化，臺(tái)灣已成為中華倫理道德文化的核心文化區(qū)。“這一點(diǎn)，尤其可以從1895年起臺(tái)灣長(zhǎng)達(dá)20年的抗日運(yùn)動(dòng)中充分體現(xiàn)。這些臺(tái)灣抗日革命志士，他們信仰的神明，依托的廟宇，或是組織群眾宣揚(yáng)的主義，秉持的正是中國民間信仰和儒家的道德理念。”這些內(nèi)容在《上下五千年（新時(shí)代版）》中得到了充分體現(xiàn)。

在《上下五千年（新時(shí)代版）》中，澳門史的內(nèi)容也有明顯增加，其中一個(gè)故事是1521年發(fā)生的屯門海戰(zhàn)。譚世寶強(qiáng)調(diào)：“這是中國人第一次與西方殖民者發(fā)生的大海戰(zhàn)，以中國取得勝利而結(jié)束。”但這樣一次重要的海戰(zhàn)，在以往的教科書和一般的歷史讀物中，是很少能夠看到的。

新在何處？從內(nèi)容到形式的全面革新

2023年7月，《上下五千年（新時(shí)代版）》古代史部分的18冊(cè)正式出版，用380個(gè)故事串聯(lián)起從遠(yuǎn)古到清末的歷史主線。這部230萬字的鴻篇巨制，新在何處？

首先是史學(xué)觀念的更新。新版生動(dòng)、充分、具體地呈現(xiàn)了中華文明的“五個(gè)突出特性”——連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性。書中增加了大量民族史、科技史、文化史內(nèi)容，以及港澳臺(tái)等地區(qū)歷史相關(guān)內(nèi)容。例如，在“民族史”方面，就增加了“嘎仙洞”“涼州會(huì)盟”“第二佛陀宗喀巴”“金瓶掣簽”“倉央嘉措的詩歌”“錫伯族守邊”等故事，通過這些故事體現(xiàn)出“多元一體”的民族史觀。再以“科技史”為例，除了讀者熟知的“四大發(fā)明”等故事之外，“《甘石星經(jīng)》”“馬王堆漢墓與最早的地形圖”“《九章算術(shù)注》”“《授時(shí)歷》”和“世界最早的種痘記錄”等科技創(chuàng)新內(nèi)容在《上下五千年（新時(shí)代版）》中都有精彩展現(xiàn)。近四十年來，歷史學(xué)研究、考古學(xué)研究的主流成果，在《上下五千年（新時(shí)代版）》中更是被充分吸收。

其次是敘事方式的升級(jí)。執(zhí)行主編王育濟(jì)教授在接受“第一財(cái)經(jīng)”的采訪時(shí)說，新時(shí)代版在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)林漢達(dá)“講好故事”的傳統(tǒng)上，“力求把故事講準(zhǔn)確、講生動(dòng)、講透徹。”

關(guān)于把故事“講準(zhǔn)確”的例子比比皆是。“荊軻刺秦王”的故事中，就根據(jù)史實(shí)，糾正了荊軻在易水河邊喝完酒把酒碗一摔就登船“刺秦”的虛構(gòu)細(xì)節(jié)；關(guān)于黃道婆的故事，以往的敘述都是說，她年輕的時(shí)候是童養(yǎng)媳，為了反抗封建婚姻而被迫逃婚到海南，向黎族群眾學(xué)習(xí)了一手紡織手藝，然后回到家鄉(xiāng)。在新寫的黃道婆故事中，就根據(jù)近年來史學(xué)界的研究，摒棄了“童養(yǎng)媳”“逃婚”等現(xiàn)代人的虛構(gòu)。針對(duì)神話、傳說中承載的歷史信息，作者也十分注意加入了歷史學(xué)家的分析論證，還原出某些缺乏文字記載的歷史事實(shí)。“告訴讀者一個(gè)更真實(shí)、更可靠的歷史故事，是我們的努力，也是我們的職責(zé)。”

關(guān)于把故事講透徹，“就是不但要講故事，還要把背后的緣由講清楚。”比方說倉頡造字，古書上寫是因?yàn)樗L(zhǎng)了四只眼。但是人怎么可能有四只眼？作者在重寫這個(gè)故事時(shí)就解釋了：主要是指?jìng)}頡有突出的觀察能力，就像長(zhǎng)了四只眼一樣。“這就把倉頡突出的貢獻(xiàn)說透徹了。”

再比如英國外交使團(tuán)第一次訪華，乾隆皇帝對(duì)他們根本不感興趣，很冷淡，也明確拒絕了跟英國通商的請(qǐng)求。這時(shí)，離鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)只剩下40年的時(shí)間。作者在講這段故事時(shí)就寫道：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，中國近代百年的屈辱，源頭不在乾隆帝對(duì)馬戛爾尼的拒絕，而在清朝的靈魂深處。“故事能講得如此透徹，如此深刻，這是真正的畫龍點(diǎn)睛。總而言之，把故事講透徹，把老故事講出新意境，是我們努力的一個(gè)點(diǎn)。”

第三是呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新。這套書的編輯工作繁瑣而細(xì)致，經(jīng)過編輯團(tuán)隊(duì)反復(fù)核校后，全書最終呈現(xiàn)為全彩圖文板塊化設(shè)計(jì)，搭配3000余幅圖片、100余幅手繪插圖、1000多個(gè)小貼士及名人名言，將詩詞名句、成語典故、文物古跡等傳統(tǒng)文化元素直觀呈現(xiàn)在青少年面前。特別值得一提的是，在講述不同朝代歷史時(shí)，書中會(huì)重點(diǎn)呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)朝代的文物圖片——先秦青銅器、秦漢陶俑、南北朝佛像、唐代三彩等。

從“首發(fā)即巔峰”到長(zhǎng)銷不衰

2023年7月28日上午，《上下五千年（新時(shí)代版）》首次亮相于抖音平臺(tái)“主持人王芳”直播間。王芳曾是北京衛(wèi)視著名主持人，抖音粉絲達(dá)1400萬。在她的推薦下，短短四個(gè)小時(shí)，首次印刷的10萬余冊(cè)即售罄，創(chuàng)造了“首發(fā)即巔峰”的書業(yè)傳奇。

時(shí)任少年兒童出版社社長(zhǎng)馮杰、副總編輯洪星范等現(xiàn)身直播間，與作者、讀者線上互動(dòng)，成為數(shù)字技術(shù)賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的成功案例。

此后，這套書的市場(chǎng)表現(xiàn)持續(xù)走高。出版半年，銷售突破50萬冊(cè)。截至目前，“新時(shí)代版”的總銷售已超過200萬冊(cè)，并入選多個(gè)重磅書單：2023年中宣部主題出版重點(diǎn)出版物、2023年度“上海好書”、2023年全國中小學(xué)生圖書館推薦書目、2024年“中國好書”六一專榜等。

2026年3月，“中國出版政府獎(jiǎng)”的授予，為這套經(jīng)典圖書再添一座里程碑。

少兒歷史讀物的“守正”與“創(chuàng)新”

《上下五千年（新時(shí)代版）》的成功，引發(fā)了業(yè)界對(duì)少兒歷史讀物創(chuàng)作的深層思考。

有評(píng)論指出，當(dāng)前市場(chǎng)上部分少兒讀物問題頻出：有的在插圖中出現(xiàn)事實(shí)性錯(cuò)誤，有的成了“百度百科”的搬運(yùn)工，還有的讀完全書，給人印象最深的卻是Q版的卡通形象。

《上下五千年（新時(shí)代版）》何以成為例外？有評(píng)論寫道：這套書在故事選擇上堅(jiān)守“有據(jù)可循”的底線，里面沒有虛構(gòu)和戲說。以三國史為例，讀者可以在書中讀到“諸葛亮隆中對(duì)策”“關(guān)羽水淹七軍”“陸遜火燒連營”，卻看不到“諸葛亮草船借箭”“蔣干盜書”“諸葛亮借東風(fēng)”這些很難找到歷史依據(jù)的故事。

“一個(gè)‘正’字放在心里，一個(gè)‘趣’字落于筆端，一個(gè)‘俗’字力透紙背，一個(gè)‘悟’字貫穿其中。”有媒體如此總結(jié)《上下五千年（新時(shí)代版）》的創(chuàng)作密碼。

少年兒童出版社原社長(zhǎng)馮杰對(duì)此有更清醒的認(rèn)識(shí)：“少兒通史著作層出不窮，其中雖有優(yōu)良之作，但也有抄襲拼湊、觀點(diǎn)陳舊、肆意戲說之作，歷史虛無主義需要我們高度警惕。”

讓經(jīng)典照亮未來

從1979年到2026年，從林漢達(dá)到張海鵬等百名歷史學(xué)家，從紙質(zhì)版到融媒體，《上下五千年》這套書走過了近半個(gè)世紀(jì)。它所承載的，不僅是中華五千年文明的講述方式，更是一代代出版人對(duì)“為孩子寫史”這件事的執(zhí)著與敬畏。

繼2023年7月《上下五千年（新時(shí)代版）》前18冊(cè)（遠(yuǎn)古至清末）出版以來，《上下五千年（新時(shí)代版）》續(xù)編5冊(cè)（辛亥革命至新中國開國大典）也于2025年8月出版。以后，《上下五千年（新時(shí)代版）》還將開辟更多融媒體傳播途徑。少年兒童出版社表示，將繼續(xù)秉持“為孩子出好書”的宗旨，推出更多培根鑄魂、啟智增慧的精品圖書。

正如中國出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄔書林在《上下五千年（新時(shí)代版）》首發(fā)式上所言：《上下五千年》被譽(yù)為中國少兒歷史讀物領(lǐng)域的“第一品牌”，也是中國出版界一面不倒的旗幟。今天，這面旗幟依然在飄揚(yáng)。

《中國歷史評(píng)論》編輯部

本期責(zé)編：李 萌