江蘇
進步了，發獎狀，這誰都能理解。退步了，發了懲戒獎狀，這倒是聽說不多。湖南永州江永縣二中就是這樣做的。這樣做的目的是刺激到退步學生，讓其繼續前行。
我似乎有點理解學校的良苦用心，作為家長很多時候也會用這樣的方式來訓斥孩子，退步之后，大家鞭笞，恨鐵不成鋼是也。學校用這么激烈的手段，家長又何嘗沒用過呢？
但，如此標簽化的后果，對有的學生可能并沒有什么影響，且真的能夠起到刺激的效果，知恥后勇，開啟狂奔模式，急起直追，成為優秀的學子。不過必然會有學生覺得就這樣了，直接躺下了。
每個學生，都不是廢物，需要的是多鼓勵和多肯定。退步很大，雖是現實。但他們需要的則是撕掉這個退步標簽，讓這個標簽不成為壓在他們頭上的巨石。
教育是要義在于多點幾盞燈，而不是熄滅幾盞燈。
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