北京
明天是5月18日，第50個國際博物館日。博物館是聯通古今、匯聚文明的寶藏之地，讓我們在遇見文物、聆聽故事中讀懂世界。小畫師們用畫筆定格與博物館的美好相遇瞬間，讓文明在畫筆下傳承。
1.暢游海洋博物館
王嘉樂（北京市朝陽區第二實驗小學）
輔導教師：王晨昱
2.尋古覓今 遇見千年
王紫妤（北京市陳經綸中學帝景分校）
輔導教師：張曉碩
3.北京大運河博物館
張旖涵（北京第十三中學附屬小學）
輔導教師：牛安琦
4.樂游博物館
孫琳芃（北京市陳經綸中學保利小學）
輔導教師：鮑娜
5.故宮博物院
穆歆語（北京市海淀區中關村一小懷柔分校）
輔導教師：劉彩霞
6.博物館里體驗陶藝制作
石若妍（北京市東城區和平里第四小學）
輔導教師：陳靜
7.游覽中國工藝美術館
范可諾（北京市東城區燈市口小學）
輔導教師：賈靜
8.博物館探秘
陶嘉怡（北京市平谷區大興莊中心小學）
輔導教師：高慧
9.走進國家博物館
張恩赫（北京市平谷區第五小學）
輔導教師：崔玉佳
10.博物館里探訪絲綢之路
王天悅（北京第二實驗小學懷柔分校）
輔導教師：張玉紅
11. 跨越千年的相遇
楊子荃（北京石油學院附屬小學）
輔導教師：劉艷
12. 館藏覽四方
梁霄蕭（北京市第一七一中學附屬青年湖小學）
輔導教師：李慧瓏
13. 探訪天壇和長城
鄭如越（北京市西城區三里河第三小學）
輔導教師:宗琪
14. 中國美術館之旅
宋佳誼（北京市懷柔區廟城學校）
輔導教師：李秋玲
15. 荊楚瑰寶
董思誼（北京市大興區第二小學）
輔導教師：張海燕
16. 青銅爵
張亦可（北京市昌平區回龍觀第二小學)
輔導教師：吳玉紅
17. 一眼千年的驚奇
吳蘇(北京市東城區板廠小學)
輔導教師:陳卓
18. 耳為父癸
張可（北京景山學校大興實驗學校）
輔導教師：張宏
19. 繪文博·連世界（錫紙浮雕畫）
張梓珩 郭紫涵 杜雨涵 趙紫軒 趙若晴（北京市密云區穆家峪鎮中心小學）
輔導教師：宋欣
執筆繪館藏
賈茹
北京市大峪中學美術教師
北京市美術骨干教師
一件件文物跨越千年而來，鐫刻著歷史的紋路，承載著不同地域、民族的文化魅力。博物館如同一座無形的橋梁，打破時間與地域的界限，讓我們與歷史對話、與文明相擁，在觀展中收獲知識，在感悟中慢慢成長。
想要畫好博物館主題作品，小畫師們先要用心觀察、捕捉細節。大家可以走進博物館，近距離觀察展品的形態，無論是青銅器的古樸紋樣、陶瓷器的流暢造型，還是古錢幣的精巧紋路，都要抓住其外形、色彩、紋理的核心特點，將展品的獨特質感表現出來。小畫師們也可以描繪自己的參觀場景，畫出駐足展品前認真欣賞、和同伴交流探討的畫面，刻畫自然的人物神態與動態，讓畫作充滿生活氣息與溫情。
在繪畫創作上，小畫師們可以大膽嘗試多樣技巧，讓作品更出彩。構圖方面，若想要突出單件展品，可選用中心構圖，將展品放在畫面核心位置；想要展現博物館的莊重感，對稱構圖是不錯的選擇；若想呈現展廳全景、多件展品，可采用散點構圖，讓畫面內容更豐富。線條運用要靈活多變，用粗重、硬朗的線條勾勒展品的輪廓，凸顯歷史厚重感；用纖細、柔和的線條描繪人物與環境，讓畫面更靈動。
色彩搭配上也可以盡情發揮創意，用暖黃色、土棕色等暖色系，營造博物館溫暖厚重的氛圍；用青藍色、灰綠色等冷色系，凸顯展品的古樸雅致；也可以嘗試冷暖撞色搭配，讓畫面視覺沖擊力更強。小畫師們若是喜歡簡約風格，可用黑白灰單色繪畫，也能打造出高級又有質感的作品，盡顯歷史的沉靜。
用畫筆描繪博物館，既是記錄自己的觀展感悟，也是以畫為媒，傳遞博物館聯結世界、傳承文明的意義。我期待小畫師們用心創作，在繪畫中提升繪畫技能、感受文化魅力，用一幅幅作品，讓更多人愛上博物館，讓美好在畫紙上留存！
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策劃：王小艾
編輯：張秋穎
校對：呂慧
審核：張秋穎
終審：冉陽 李繼君
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