北京
編者按：一紙憶母校，半生念師恩。羅援將軍以真摯筆觸，追憶在我校學(xué)習(xí)的青蔥歲月。恩師如燈，校園如家，那些課堂上的啟迪、操場(chǎng)上的熱血、實(shí)踐中的成長(zhǎng)，早已化作人生底色，照亮從軍報(bào)國、初心不改的漫漫征途。
人是要感恩的，恩師是我們?nèi)松娘L(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀，是一座高山仰止的燈塔。人生混沌時(shí)，恩師給我們啟迪開智;人生起航時(shí)，恩師給我們加油助力;人生迷茫時(shí)，恩師給我們點(diǎn)撥鼓勵(lì);人生得意時(shí)，恩師給我們敲響警鐘......
恩師無時(shí)無刻不在伴隨著我們，在有形之中，在冥冥之中，哪怕我們已經(jīng)進(jìn)入不惑之年、花甲之年、古稀之年，眼前閃動(dòng)的仍是恩師的身影:鮑老師、羅老師、吳老師、朱老師、陳老師、王老師、林老師、賴?yán)蠋煛⑻锢蠋煛⑹Y老師、洪老師、薛老師......
一個(gè)個(gè)鮮活的慈祥面孔歷歷在目，淚眼婆娑中我們依稀能夠記住每一位恩師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這是我們這些校友之間交流的永恒的話題，而這些恩師的群體就是我們親愛的十九中，一所百年老校。
這所老校給我留下的最深刻的印象就是，一入校門即進(jìn)入眼簾的涂寫在教學(xué)樓上的一幅橫幅標(biāo)語“教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”，這是當(dāng)時(shí)黨的教育方針，也恰與十九中辦學(xué)初衷——培元固本相契合。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)都圍繞著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者這一主線展開。
德育為先。應(yīng)該說我們的世界觀是在那個(gè)時(shí)期形成的，在政治課上，我們知道了什么是辯證唯物主義、什么是歷史唯物主義、什么是辯證法、什么是形而上學(xué)。雖然還只是知其皮毛，懵懵懂懂，但隨著步入社會(huì)，這些馬列主義的知識(shí)卻讓我們受益終生。一句“發(fā)階級(jí)之奮，圖祖國之強(qiáng)”的口號(hào)，使我銘記至今。那時(shí)，我們經(jīng)常到農(nóng)村、校辦工廠，與貧下中農(nóng)同吃、同住、同勞動(dòng)，現(xiàn)在有些人對(duì)這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗤之以鼻，可這些活動(dòng)卻在我們幼小的心靈里埋下了“為人民服務(wù)”的基因。
智育為本。那時(shí)的教學(xué)很有生氣，很有吸引力，各科老師會(huì)把自己的課講得繪聲繪色，栩栩如生。鮑雅賢老師傳授給我們?cè)S多寫作知識(shí)，她在朗誦范文時(shí)，會(huì)把你帶入一種意境，使你感悟到一種寫作的樂趣和試筆的沖動(dòng);吳玉云老師的化學(xué)課，注重于提高動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)中讓你掌握和記住抽象的化學(xué)公式;王文珍老師優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲撥動(dòng)了我們的心弦，她自編自唱的《眼睛操之歌》，讓我們?cè)趯W(xué)唱的同時(shí)還保健了眼睛。
體育為基。那時(shí)，只要一放學(xué)，操場(chǎng)上便龍騰虎躍，熱氣騰騰，男孩子們玩起騎馬打仗、“攻城”，女孩子們愛玩跳皮筋、“耍拐”。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好參加各種課外小組，我最感興趣的當(dāng)然是體育，幾乎各項(xiàng)體育隊(duì)我都參加了，并在區(qū)里和市里舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。
正是由于十九中給我打下的體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，我才能在今后的軍旅生涯中很快適應(yīng)并承受了艱苦的軍事訓(xùn)練和作戰(zhàn)的考驗(yàn)。
感謝十九中——我夢(mèng)升起的地方!感謝十九中的恩師們——人類靈魂的工程師!感謝陪伴我一起成長(zhǎng)的昔日的小伙伴們，衷心祝福你們！
作者：羅援（1966屆畢業(yè)生）
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