你發(fā)現(xiàn)沒有,這年頭勸人"別讀書"的聲音越來越大,但真正做到的人,要么徹底涼了,要么一飛沖天。這事兒沒有中間狀態(tài)。
這期節(jié)目,我們聊了幾個(gè)彼此糾纏的問題:從退學(xué)創(chuàng)業(yè)開始,到如何把一個(gè)想法變成有人買單的產(chǎn)品,再到怎么在短視頻浪潮里抓住流量密碼,最后是資本怎么看你這盤生意。聽起來像是成功學(xué)大雜燴,但實(shí)際上是創(chuàng)業(yè)者的真實(shí)決策鏈條。你先得面對父母的質(zhì)疑——"休學(xué)可以,你自己負(fù)責(zé)"——這個(gè)門檻攔住90%的人。跨過去之后,你會發(fā)現(xiàn)做產(chǎn)品和做流量是一體兩面:沒產(chǎn)品你接不住流量,沒流量你在今天根本活不到融資那一刻。而融資說白了,不是BP寫得多漂亮,是你的業(yè)務(wù)節(jié)奏剛好踩中了投資人的FOMO(錯(cuò)失恐懼)情緒。
這期嘉賓有個(gè)觀察很有意思:在硅谷,gap year創(chuàng)業(yè)是標(biāo)配敘事,在中國,你需要用退學(xué)證明你的決心。兩種文化對"風(fēng)險(xiǎn)"的定義截然不同。聽完這期,你至少能分辨出,當(dāng)一個(gè)年輕人說"我不想讀書了",他到底是逃避,還是已經(jīng)有了賣給十個(gè)人的產(chǎn)品。下次你刷到一個(gè)爆款視頻,你可能也會追問:這究竟是算法的隨機(jī)施舍,還是可復(fù)制的工業(yè)流程?
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退學(xué)創(chuàng)業(yè),父母讓我為自己負(fù)責(zé)
21歲從NYU Stern退學(xué),父母丟過來一句“你反正別來找我就行”——這就完了?不給你斷糧,不跟你冷戰(zhàn),不發(fā)動全家親戚輪番勸你回頭是岸?
事實(shí)是,他爸說得更干脆:“你在你長大成人之前我會管你,但你理論上你已經(jīng)成年了,所以你要為你的每個(gè)選擇負(fù)責(zé)。如果你要是比如說你沒上這個(gè)學(xué),你最后可能找不著工作,你反正你別來找我就行。”注意這句話的用詞——“理論上”。一個(gè)父親對兒子說“理論上你已經(jīng)成年了”,這是什么語氣?冷靜到近乎冷漠,像在通知你合同條款已生效。但你再品,他說的是“理論上”嗎?他說的是,從今天開始,咱倆的關(guān)系從父子切換成兩個(gè)成年人的對等關(guān)系。我不攔你,你也別指望我給你兜底。
這種家庭契約精神在他家是落到紙面上的。高中畢業(yè)那年,他想報(bào)一個(gè)求職咨詢機(jī)構(gòu),他媽覺得這東西不見得有用——你怎么確定你以后就想做金融?但她說,行,我可以幫你出一半。20萬,她出10萬,剩下10萬算你借我的,你得還。母子之間,寫合同。“作為母親的情誼,作為朋友的情誼,確實(shí)我就送10萬。但是你得把剩下這10萬還了。”你知道嗎,一個(gè)18歲的孩子,還沒進(jìn)大學(xué),先背上一筆六位數(shù)的家庭債務(wù),這事兒換到典型中國家庭里,親戚們能把你媽罵到退群。但在他家,這套邏輯一以貫之:你做的選擇,你來承擔(dān)成本;我可以幫你,但幫也是有邊界的,邊界畫在合同上。
這反而讓他想清楚了一件事。退學(xué)創(chuàng)業(yè)這個(gè)決定,最大的底氣不是融資300萬美金,不是抓住了AI浪潮——是沒人替他買單。他爸說了別來找我,他就真的不能去找。試想,一個(gè)21歲的人,賬上有投資人的錢,學(xué)期中可以隨時(shí)重新申請回NYU,甚至UC Berkeley還有30多歲的人在上大一,退學(xué)本身算多大風(fēng)險(xiǎn)?真正把風(fēng)險(xiǎn)從他身上剝離干凈的,恰恰是父母那兩句話:去找工作別來找我,借的錢要還。這兩句話把一個(gè)成年人該扛的東西,原封不動地交還到他手里。所以他能說出“就算我可能最后創(chuàng)業(yè)失敗了,但我覺得這個(gè)對我來說也是學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)歷”——他不是在自我安慰,他是在陳述一個(gè)事實(shí):失敗的成本他自己能兜住,因?yàn)樗麖囊婚_始就沒人可賴。
過了兩年做出成績了,融到下一輪了,他爸媽沒理由說這東西不行了。你看,連認(rèn)可都不是白給的。
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復(fù)制爆點(diǎn)是視頻流量破千萬的秘訣
150000用戶,千萬播放量,就靠100多號?你細(xì)品這個(gè)邏輯——一個(gè)還沒從大學(xué)退干凈的21歲年輕人,帶著4個(gè)人,7個(gè)月,把一款A(yù)I學(xué)習(xí)工具推到小紅書月播放量破千萬。聽起來像又一個(gè)創(chuàng)業(yè)神話對吧。但真聊進(jìn)去你會發(fā)現(xiàn),這里面沒有任何魔法,全是工程學(xué)一樣的流量拆解術(shù)。
Jeremy說得特別直接,"爆款視頻它都有爆點(diǎn)。我們復(fù)制的是這個(gè)爆點(diǎn),但是我們不復(fù)制的是形式和我們核心解決的問題。"這句話才是整個(gè)打法的引擎。什么意思?市面上教人做爆款的都在讓你抄結(jié)構(gòu)、抄文案、抄節(jié)奏。他們反過來了——先把一個(gè)視頻為什么爆的那個(gè)"核"挖出來,然后換100種皮去拍。同一個(gè)痛點(diǎn),不同的人、不同的教室、不同的手機(jī)、不同的語氣,但都在重復(fù)同一個(gè)讓用戶"臥槽還能這樣"的瞬間。
怎么挖這個(gè)核?看評論區(qū)。用戶在哪一秒截圖了,哪一秒@了室友,哪一秒反復(fù)拖拽進(jìn)度條。這些數(shù)據(jù)比任何經(jīng)驗(yàn)都誠實(shí)。然后呢,"從你自己一個(gè)人研發(fā)出某種東西,然后賣給某個(gè)人,我覺得就已經(jīng)很不錯(cuò)了。"Jeremy在聊融資的時(shí)候說了這句話,但用在內(nèi)容創(chuàng)作上更狠——你得先跑通一個(gè)閉環(huán),再做矩陣。他們不是一上來就鋪100個(gè)號,是先用一個(gè)視頻驗(yàn)證了那個(gè)爆點(diǎn)能跑,確認(rèn)了獲客成本、轉(zhuǎn)化路徑、用戶留下來的理由,然后才開始復(fù)制。這時(shí)候復(fù)制的已經(jīng)不是"這個(gè)視頻"了,而是一個(gè)經(jīng)過驗(yàn)證的最小模型。
那些兼職大學(xué)生,10塊錢一個(gè)視頻,聽起來寒酸。但Jeremy給他們的是規(guī)則,不是創(chuàng)意。規(guī)則就是爆點(diǎn)框架——你必須拍到第幾秒出現(xiàn)什么功能,必須展示哪類筆記場景,必須用"我也是大學(xué)生"開頭。形式隨你,手機(jī)拍的也行,宿舍拍的也行。這就把創(chuàng)意的不確定性壓縮到了最低。你可以想象這個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)效率:100個(gè)賬號,每個(gè)月上千條內(nèi)容,每一條都在重復(fù)同一個(gè)被驗(yàn)證過的鉤子,只是換上不同的臉和聲音。
但他自己也承認(rèn),從千萬到億是個(gè)完全不同的問題。"你必須得想到一個(gè)方法,能夠把這一個(gè)視頻給它快速的復(fù)制。"千萬級可以靠人工拆解爆點(diǎn),靠100個(gè)號堆量,靠喂素材。億級呢?算法疲勞會找上門,用戶審美會鈍化,同一個(gè)內(nèi)核翻拍1000次之后邊際效用直接跳水。Jeremy正在探索的答案是拓寬渠道,TikTok、Instagram、YouTube Shorts同時(shí)打,把同一個(gè)爆點(diǎn)扔進(jìn)不同的算法池里重新生長。
有意思的是,這套打法的底層邏輯和他媽借他10萬交求職機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)的思路如出一轍——"憑借他的情誼,他愿意幫我出一半,但是呢我得自己還100000。"先驗(yàn)證你能承受這個(gè)成本,再押注。只不過現(xiàn)在這個(gè)成本從10萬變成了一個(gè)爆點(diǎn)的生命周期,從一個(gè)人變成了100個(gè)賬號。能把一個(gè)創(chuàng)意的流量"吃干抹凈",說到底,是要你敢把那個(gè)最管用的鉤子復(fù)制到爛為止。
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融資的秘訣是業(yè)務(wù)進(jìn)展與資本情緒的融合
300萬美金砸到一個(gè)21歲輟學(xué)生頭上,這是什么荒誕劇本?2023年,紐約大學(xué)商學(xué)院,大一還沒念完,朱宇帶著他的合伙人Peter——一個(gè)高中同桌、一個(gè)動手能力極強(qiáng)的極客——退學(xué)了。他爸媽的反應(yīng)冷得出奇:“你長大成人之前我會管你,現(xiàn)在你成年了,每個(gè)選擇自己負(fù)責(zé)。找不著工作別來找我。”連之前花20萬報(bào)求職機(jī)構(gòu)的錢,他媽媽都只肯出一半,另一半打借條。你還覺得這是被寵壞的富二代玩票?不是。這是連親情都要明算賬的家庭養(yǎng)出來的務(wù)實(shí)賭徒。
Datavvs,他們做的AI學(xué)習(xí)工具,7個(gè)月干了15萬用戶,靠的不是什么神級技術(shù)壁壘。你猜他們怎么搞流量?100多個(gè)小紅書矩陣號,兼職大學(xué)生拍視頻給10塊錢一條。他們不復(fù)制形式,復(fù)制的是“爆點(diǎn)”——把一條千萬播放視頻的流量密碼拆解出來,快速復(fù)制,吃干抹凈,然后尋找下一條增長曲線。這種野路子打法,VC看了怎么可能不心動?
但朱宇對融資的理解,遠(yuǎn)比“我用戶多”要冷酷清醒。他管那叫“業(yè)務(wù)進(jìn)展與資本情緒的融合”。什么意思?你的項(xiàng)目得先在毛細(xì)血管里跑通——哪怕只是你自己手搓一個(gè)demo賣給10個(gè)人,把那個(gè)最小的閉環(huán)踩實(shí)了。同步地,你得賭資本市場此刻的情緒恰好對你這種背景、這個(gè)賽道正熱眼。兩股力量撞到一起,錢才會從投資人口袋里嘩啦啦流到你賬上。缺一條腿,你BP寫得再花哨都沒用。
這套邏輯你以為是21歲的人能憑空悟出來的?朱宇在大一拿到齊創(chuàng)男投資之前,已經(jīng)把AI創(chuàng)業(yè)的坑踩了兩輪——做ToB 的國際學(xué)校AI教學(xué)管理平臺,黃了;教8到12歲小孩用人工智能做小項(xiàng)目,也黃了。第三次他賭的是“回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)”的數(shù)據(jù)可視化,才撞上了情緒和進(jìn)展那個(gè)交匯點(diǎn)。代價(jià)是輟學(xué),代價(jià)是跟親媽簽借款合同。
現(xiàn)在他們團(tuán)隊(duì)從4個(gè)人擴(kuò)到6個(gè)人,剛從固本資本拿到新一輪融資,正在打千萬級流量破億的仗。朱宇說他還會焦慮:渠道嚴(yán)重依賴國內(nèi)平臺,成本結(jié)構(gòu)還不夠好看,萬一資本市場的情緒從AI賽道抽走了怎么辦?沒完,這游戲才剛開局。他把人生比作一場能不斷滾大的創(chuàng)作游戲,但誰都明白,這場游戲的存檔點(diǎn),只設(shè)置在“業(yè)務(wù)進(jìn)展”和“資本情緒”下一次交匯的那一秒。錯(cuò)過了,就是真的錯(cuò)過了。
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從零到一,先做一個(gè)產(chǎn)品賣給十個(gè)人
二十萬,一半是母親的情誼,一半是一紙借據(jù)。你沒看錯(cuò),一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生,還沒踏進(jìn)校門,先簽下了人生第一份十萬塊的債務(wù)合同。這事兒瘋不瘋?可那個(gè)簽了字的年輕人,兩年后用一筆三百萬美金的融資證明,這事兒不瘋——它劃算。
我們總把創(chuàng)業(yè)想象成某種宏大敘事的開啟:組隊(duì)、融資、開發(fā)布會、搶占賽道。這些詞兒聽著就讓人亢奮,但真上手你會發(fā)現(xiàn),它們跟你毫無關(guān)系。你手里有什么?一個(gè)IDEA,一張嘴,可能還有點(diǎn)寫得亂七八糟的代碼。這時(shí)候你去見投資人,人家客氣地喝完咖啡,你就得乖乖回宿舍繼續(xù)寫作業(yè)了。
所以那個(gè)休學(xué)拿融資的年輕人給出的建議,樸素得令人意外:“先把你自己身上的一個(gè)亮點(diǎn)變成某個(gè)產(chǎn)品,并且賣給10個(gè)人,把這一個(gè)閉環(huán)跑下來,就從你自己一個(gè)人研發(fā)出某種東西,然后賣給某個(gè)人,我覺得就已經(jīng)很不錯(cuò)了。”賣給一個(gè)人,不是十萬個(gè)人,不是一百萬個(gè)人。十個(gè)人就夠。你聽到了嗎?創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)根本不是改變世界,是你能不能找到十個(gè)愿意為你的東西掏錢的人。
試想一下這個(gè)場景:你坐在電腦前,搭出一個(gè)勉強(qiáng)能跑的DEMO,界面丑得像二十年前的網(wǎng)頁,功能也可能隨時(shí)崩掉,但你能拿著它去找第一個(gè)人了。他會拒絕你,會嫌貴,會問你一堆你壓根沒想過的問題。你得把他問住你的每一個(gè)問題都記下來,回去改,改完再找第二個(gè)。等找到第十個(gè)人的時(shí)候,你已經(jīng)不是一個(gè)月前的你了。這十次交手逼著你把想法從空中拽回地面,它開始有形狀、有邊界、有人真的需要。
這種打法跟硅谷那套“先吹出去再圓回來”的邏輯完全反著來。你知道現(xiàn)在多倫多大學(xué)計(jì)算機(jī)系的大一新生在干嘛嗎?上周有個(gè)19歲的孩子,用一晚上寫了個(gè)自動整理課程筆記的插件,丑歸丑,但同班群里喊一嗓子,兩天賣了17份,一份9.9加幣。他還沒畢業(yè),但已經(jīng)不用問“怎么融資”這種問題了——因?yàn)樗垃F(xiàn)金流長什么樣。
資本市場情緒這事兒,說白了更像賭場里的風(fēng)向。AI賽道火的時(shí)候,一個(gè)PPT加斯坦福輟學(xué)的背景就能拿錢;賽道一冷,你產(chǎn)品做到第三版迭代了也未必有人搭理。這是你能控制的嗎?不是。你能控制的只有一件事:東西是不是真有人用,真有人付錢。那二十萬的借款合同之所以還得起,不是因?yàn)槿诘搅巳偃f美金,是因?yàn)閺囊婚_始,他就習(xí)慣了每一分錢都得從別人口袋里實(shí)打?qū)嵉靥统鰜怼?/p>
“如果能夠讓一個(gè)企業(yè)做好,你有兩條路,一條路是不斷的融錢,一條路是不斷的賺錢。”前一條路看別人臉色,后一條路看自己本事。先跑出一個(gè)閉環(huán),跑出十個(gè)付費(fèi)用戶,跑出一個(gè)能自己活下來的小生意,到那時(shí)候你再推開投資人的門,手里捏著的就不是簡歷和PPT了,是籌碼。
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在國外,休學(xué)創(chuàng)業(yè)是一種常見選擇
清華、北大有30歲的大一新生嗎?你翻遍過去十年的錄取名單,答案幾乎是零。UC Berkeley卻年年都有。2019年秋季,伯克利錄取的25歲以上本科生占比3%,2023年這個(gè)數(shù)字漲到了4.2%。這不是什么邊緣現(xiàn)象,這是制度設(shè)計(jì)的一部分。
21歲的Dylan在紐約大學(xué)商學(xué)院讀到大一,拿到奇績創(chuàng)壇和BP Capital的300萬美金投資,直接dropout。他父母怎么說的?"反正你成年了,每個(gè)選擇你自己負(fù)責(zé),失敗了別來找我就行。"他媽甚至跟他簽過借款合同——20萬的求職機(jī)構(gòu)費(fèi)用,他媽出一半,他欠10萬,白紙黑字寫著還款日期。這就是Dylan家庭的教育邏輯:親情歸親情,賬目歸賬目,18歲之后你的人生你自己背。
但真正讓Dylan敢在大一轉(zhuǎn)身的底氣,不只是家庭。他反復(fù)提到一個(gè)關(guān)鍵詞:彈性。"國外這個(gè)大學(xué)它其實(shí)是比較靈活的,可以再重新申請啊。你可以過幾年再回去再讀個(gè)大學(xué),就甚至可能比如像什么UC Berkeley,還有30多歲去上本科上大一的,這都有。"這不是嘴上說說。哈佛大學(xué)的休學(xué)政策允許學(xué)生隨時(shí)申請leave of absence,最長可休兩年,回來直接續(xù)讀。斯坦福更寬松,你休學(xué)去創(chuàng)業(yè),學(xué)校創(chuàng)業(yè)基金可能還投你一筆。MIT的研究生休學(xué)創(chuàng)業(yè)比例在全美排前三,很多學(xué)生是公司被收購后才回校答辯的。
你知道這意味著什么嗎?輸?shù)闷稹T囧e(cuò)成本被制度性地壓到地板磚那么低。在國內(nèi),你考上名校休學(xué)創(chuàng)業(yè),家長第一個(gè)炸鍋。輔導(dǎo)員天天打電話催你回來。因?yàn)槟忝撾x了那套線性成長路徑——18歲高考、22歲畢業(yè)、23歲讀研或工作,軌道偏離一步,周圍所有人都在替你焦慮。但Dylan面對的文化語境截然不同。他大一輟學(xué)時(shí)想的是:我做成最好,做不成大不了26歲重新申請本科,那時(shí)候我應(yīng)該比18歲更清楚自己想要什么。
這個(gè)時(shí)間差的容忍度,才是休學(xué)創(chuàng)業(yè)真正的土壤。不是因?yàn)槟贻p人更勇敢,而是因?yàn)橹贫攘袅艘粭l隨時(shí)可以折返的路。Dylan現(xiàn)在融資300萬美金,產(chǎn)品DataViz有15萬用戶,公司只有6個(gè)全職。他還沒贏,但"只要沒輸,就有時(shí)間再試"。這不是一句雞湯,這是在彈性學(xué)制下才成立的人生策略——休學(xué)兩年、創(chuàng)業(yè)失敗、重回校園、換個(gè)專業(yè)重新出發(fā)。成本是什么?兩年時(shí)間。換來的是什么?一個(gè)極低成本的檢驗(yàn)自我和市場的機(jī)會。
UC Berkeley春季入學(xué)的學(xué)生中,有47歲的前廚師,有32歲的退伍軍人,有帶著三個(gè)娃來讀大一的單親媽媽。2023年秋季入學(xué)數(shù)據(jù)里,22歲以上新生占新生總數(shù)的24%。他們不是來鍍金的,是來拿答案的——在真實(shí)世界里撞了一圈之后,終于知道自己缺什么。Dylan從14歲開始自學(xué)編程,高中就做了AI創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,沒上大學(xué)之前已經(jīng)把該踩的坑踩了一遍。他輟學(xué)時(shí)腦子里裝的是個(gè)產(chǎn)品原型,不是沖動。這跟國內(nèi)很多"我不想讀書我想創(chuàng)業(yè)"的空想者,完全是兩種生物。
制度彈性能改變什么?它把"一選定終身"的恐懼消解了。你18歲選錯(cuò)了專業(yè)、23歲發(fā)現(xiàn)方向不對、30歲想從頭再來——在這些節(jié)點(diǎn)上,只要還有準(zhǔn)入機(jī)制,你就不必困在原地。Dylan現(xiàn)在21歲,他計(jì)劃如果創(chuàng)業(yè)失敗,26歲去讀個(gè)本科。這個(gè)計(jì)劃放在國內(nèi)會被罵天真,但放在他的語境里,只是個(gè)備選方案。
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