我的繪畫啟蒙老師房介復(fù) | 徐建融

房介復(fù)先生是我學(xué)習(xí)繪畫的啟蒙老師。在這之前，我于繪畫只是一種愛好，談不上正式學(xué)畫。

房老師少年時便入“荻舫”，是海上花鳥畫“四大名旦”之一江寒汀先生的正式弟子。當(dāng)時江寒汀畫室“荻舫”的同門有十幾二十人，房老師年齡雖小，卻因為穎敏好學(xué)、性格開朗、酒量又好，深得江先生的喜歡。江先生常常帶著他參加上海藝苑的各種活動，所以，房先生不到20歲便聲名鵲起，其傳略、作品被收入1947年編的《中國美術(shù)年鑒》中。

1950年后，房老師被分配到浦東高橋的育民中學(xué)任美術(shù)教師，雖遠(yuǎn)離了市中心主流的藝術(shù)圈，但其作品依然入選了新中國首屆“全國青年美展”。他不僅被選為育民中學(xué)的工會主席，更為高橋鎮(zhèn)各界別、各階層的領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾所尊重。房老師還是一位體育愛好者，當(dāng)時鎮(zhèn)上各種體育友誼賽，他都是活躍分子。在他的影響下，高橋出了不少優(yōu)秀的體育人才。可以毫不夸張地說，從1950年到1980年的30年間，房老師就是高橋的“無冕之王”。

本報1985年6月30日《朝花》版發(fā)表的房介復(fù)作品。資料

房老師的家人在江蘇太倉，他每兩個月回一次家，所以他大部分時間都是一個人生活在高橋。育民中學(xué)的一幢“小炮樓”，我記得有三層，樓下兩層是教務(wù)處，頂樓便是他的宿舍兼畫室。

當(dāng)時我就讀的是浦東高橋中學(xué)，之所以會跑到育民中學(xué)去找房老師，便因為他是高橋的一位“公眾人物”。

在我之前，向房老師學(xué)畫的年輕人不是太多，但幾乎每一個都考上了頂尖的美術(shù)院校，如浙江美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院、上海市美術(shù)專科學(xué)校等，成了專業(yè)的美術(shù)工作者。在我之后，向房老師學(xué)畫的人越來越多，不下二十來個。其時高考早已廢止，我們的學(xué)畫動機(jī)幾乎一樣，一是愛好，二是消遣無聊。至于其間院校忽然招收工農(nóng)兵學(xué)員，有一兩位同學(xué)有幸進(jìn)入高校深造，則純屬意外。

20世紀(jì)70年代末或80年代初，房老師調(diào)入上海第四師范學(xué)校；再后來，房老師一家也遷回上海。我們這批高橋?qū)W生一直與老師保持著往來，直至2013年老師去世。

本報2009年10月13日文化娛樂新聞版刊登的房介復(fù)相關(guān)新聞。資料

房老師既是一位淡泊名利的花鳥畫家，更是一位誨人不倦的美術(shù)教師。他的畫風(fēng)，繼承發(fā)揚了江寒汀先生清新明麗、雅俗共賞的小寫意傳統(tǒng)，又有自己的獨創(chuàng)。最典型的便是禽鳥的眼睛，江先生包括荻舫的其他同門，都作小圓點，房老師則作“√”。他自述是從“正午貓眼”中借鑒過來的，以示與老師和同門的區(qū)別。各種水陸草木之花，飛鳴棲息的禽鳥，他信手拈來，無不栩栩如生，花則活色生香，鳥則觸之欲飛，春則花團(tuán)錦簇，冬則冷香蕭疏。他的教學(xué)方法，則是當(dāng)著你的面給你開畫稿，一張四尺開四的宣紙，不到1小時便由白紙變成賞心悅目的鳥語花香景象——怎樣調(diào)色用水、怎樣起筆運墨、怎樣構(gòu)圖經(jīng)營，整個過程有條不紊，讓你看得清清楚楚。

我因入門早，又逢特殊的時期，房老師對我特別厚愛，不僅給我開稿，還把他20世紀(jì)五六十年代向江先生學(xué)畫時期的畫稿交給我臨摹，大約有40來幅四尺開十二的散頁和一卷超長《四季花鳥圖》卷，堪稱其最盛期的精品力作。后來跟他學(xué)畫的同學(xué)多了，房老師命我把這些畫稿借給其他同學(xué)，甲臨摹好了轉(zhuǎn)給乙，乙臨摹好了轉(zhuǎn)給丙……幾年下來，這些畫稿漸漸地不知所終了。一向散漫的房老師這才開始認(rèn)真起來，要我追回畫稿并好好保存，散頁不妨算了，手卷一定不可遺失。我不得已向同學(xué)板起面孔，總算把手卷追回并請人正式裝裱了起來。這時，我也考上了浙江美術(shù)學(xué)院的研究生班，當(dāng)我拿著裱好的手卷交還房老師時，房老師說：“還是你收著吧！放在你那里我更放心。”我知道這是房老師一輩子心血的結(jié)晶，所以什襲珍藏至今。

以上為徐建融收藏的房介復(fù)《四季花鳥圖》卷（局部）

房老師之所以對我特別呵護(hù)，更是因為我的性格和酒量與他十分相似。當(dāng)年的我，雖然落拓卻“四海兄弟”，不僅與朋友一起喝酒，還常在傍晚時分買了一瓶“七寶大曲”和幾樣熟菜上“小炮樓”與房老師共酌，向老師訴說胸中的抑郁，老師則耐心地為我開導(dǎo)。后來，其他的同學(xué)也有參與的，主要有黃寶昌、楊耀忠兩位。我的酒量固然是天生的，但與房老師的“培養(yǎng)”也有一定關(guān)系。

當(dāng)然，房老師請他的同門、朋友喝酒時也常叫我陪同，那檔次比師生間的“苦惱酒”就高得多了。印象最深的是他請趙丹、富華在延安路上的“洪長興”涮羊肉下酒。趙丹先生在今人眼中是一位大神級的偶像，但其實也是一個普通人啊！《孟子》中所謂“圣人之于民，亦類也”是矣。當(dāng)時，他因為沒有電影可拍，所以便把興趣轉(zhuǎn)向了年輕時喜歡的繪畫，向富華先生學(xué)畫。而加入中國美術(shù)家協(xié)會竟成了他晚年最大的心愿。后來，他重病不治，富華先生專程趕到北京，及時把中國美協(xié)的會員證送到他的病榻前，使他毫無遺憾地離開了世界。

當(dāng)時“洪長興”的座席是沒有包廂的，上下二樓都是散席。底樓有六七桌是有固定湯盆的，從開門營業(yè)到打烊，盆中的湯水不停地沸騰，一輪一輪的食客排隊輪流上桌，在同一盆湯中邊涮邊吃，等到了晚上，這盆湯又濃又香，被稱作“老湯頭”。運氣好的話，就能輪到“老湯頭”的座席，否則就只能涮清湯了。我記得去過洪長興三四次吧，只有一次嘗到了“老湯頭”，其他幾次都是清湯，雖以趙丹先生這樣的名頭，也沒有特權(quán)可用。

畫圖于我為曲蘗。借丹青所以觀眾目而協(xié)和氣，借杜康所以銷萬古而交四海——這，便是房老師既入世又超然的豁達(dá)人生藝術(shù)觀。這一人生觀、藝術(shù)觀，不僅通過言傳身教，更通過潛移默化，影響了我們這批特殊時期的學(xué)生。

生活就是現(xiàn)實。無論春暖還是冬寒，總會有鮮花開放。正如蘇轍所說：“士生于世，使其中不自得，將何往而非病？使其中坦然，不以物傷性，將何適而非快？”《黃州快哉亭記》“其中坦然”者，不求萬事如意而能萬事意如也。而藝術(shù)和曲蘗，不正是心靈的最佳滋養(yǎng)劑嗎？

以上為徐建融收藏的房介復(fù)《四季花鳥圖》卷（局部）

原標(biāo)題：《我的繪畫啟蒙老師房介復(fù) | 徐建融》

欄目主編：黃瑋 文字編輯：欒吟之 題圖來源：房介復(fù)作品《四季花鳥圖》卷（局部）

來源：作者：徐建融