北京
為深入落實“健康第一”教育理念，培育學生積極的心理品質，近日，成都市大邑縣北街小學以“我愛我·悅納自我·陽光成長”為主題，精心策劃一系列暖心活動，為同學們的心理健康保駕護航，營造全員育心、暖心潤心的校園氛圍。
升旗儀式上，大隊輔導員鞠卓雅作“我愛我”主題宣講。她結合“5·25”諧音“我愛我”的內涵，用親切溫暖的語言，向同學們闡釋心理健康的重要意義，引導大家關注自我、了解自我、接納自我，學會欣賞自身優點、包容成長小遺憾，掌握情緒調節小技巧，鼓勵大家遇到困惑勇敢求助，以樂觀心態擁抱成長，做自己心靈的守護者。
心理社團課堂上，趣味十足的“情緒手表”繪制組裝活動溫情開展。同學們手持彩筆，發揮奇思妙想，在表盤上勾勒喜怒哀樂的表情符號，標注不同情緒的小提示，認真裁剪、細心粘貼，親手組裝專屬于自己的“情緒手表”。每一塊手表都承載著對自我情緒的認知與接納。在動手創作中，同學們學會識別情緒、表達情緒，提升情緒管理能力，讓心理成長看得見、摸得著。
校園展板區暖意融融，一場主題豐富的學生心理作品展如期亮相。作品形式多樣、創意滿滿：“認識自我”主題作品中，孩子們用畫筆描繪獨特的自己，展現自信風采；“追逐春天”主題作品里，春日盛景與美好心愿交織，滿是希望與治愈；“消滅煩惱”主題作品中，同學們將煩惱化作可愛圖案，用創意與勇氣告別焦慮。一幅幅作品，是孩子們內心世界的真實表達，是自我探索、自我療愈的成長印記，也讓校園處處洋溢著陽光向上的心理氛圍。
“心向陽光，不負韶華；悅納自我，逐光而行。此次心理健康日系列活動，將心理關懷融入校園日常，讓愛自己的種子在每個孩子心中生根發芽。”北街小學相關負責人表示，未來，學校將持續推進心理健康教育常態化，用愛與陪伴守護每一位學子的心靈成長，讓每個孩子都能眼里有光、心中有愛，向陽綻放、健康成長。（圖/文 成都市大邑縣北街小學）
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