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大家好,我是公子。
打假博主耿同學收手后,似乎還是“危險”了。
5月29日,耿同學主動透露,他的dy賬號被永久限流,商單功能被永久封禁。他還說:“如果后面徹底沒了,請記得我不是孬種。
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這段話,看得不少人心里五味雜陳。因為對于一個自媒體來說,永久限流意味著耿同學日后還能繼續發視頻,但不能保證大家都能刷到。而商單永久封了,意味著耿同學少了一大部分收入。
諷刺的是,第二天(5月30日)高校的調查結果接連發出。南開大學和中山大學先后通報,耿同學之前舉報的南開院長陳某、中大副主任康某某、副院長鄺某某確實存在學術不端。
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加上半個月前同濟大學處理了院長王某,四位學術大佬均落馬,學術圈迎來真正的打假風暴。
這就形成了一個很有意思的場景:吹哨的人不吹了,但哨聲,卻越傳越遠了。
耿同學的“限流”和“禁止商單”,難道已經是最好的結果?
01
不了解耿同學的,可以先看公子的上一篇文章:《40天拉下5位學術大佬,耿同學為什么突然停手?》。耿同學不僅是查出了幾篇問題論文,而是改變了很多人看待權威的方式。
過去,一提到院長、杰青、長江學者等,普通人的第一反應往往是崇拜。
這很正常。因為這些頭銜本來就代表著專業能力和學術成就。大眾會覺得,能夠走到這個位置的人,應該經過了一層又一層篩選。即便有問題,也應該由專業機構去發現。
可耿同學怎么做的呢?他把很多普通人根本看不懂的學術問題,翻譯成了大白話,比如數據很難具有規律性,使用的圖片不應該重復,更別說造假P圖。
他證明了學術打假不一定需要高深的專業知識,只需要有最基本的常識就能做到。
在這樣的打假方式下,耿同學達成了非常可觀的成果:
第一,5月6日,同濟大學發布通報,院長王某作為通訊作者,被免院長、崗級降級、兩年內不能申報科研項目,評獎評優等,第一作者研究員金某某被解除聘用;
第二,5月30日,南開大學發布通報,院長陳某作為通訊作者,免職+降崗+兩年內禁申項目等,另一名通訊作者教授胡某是誡勉處理。第一作者博士后鄭某被解除聘用。
第三,5月30日,中山大學發布通報,不管是責任通訊作者的副主任康某某、副院長鄺某某,還是第一作者的廖某都受到免職降崗,暫停招收研究生等處罰。第一作者萬某某推遲一年拿學位,其他相關作者視情況被約談或批評。
第四,上海大學的院長蘇某某正在接受調查中。
不管是哪厲害的名校,無論是多權威的頭銜,都應該接受證據的審視。
這或許是這場風波最深遠的意義之一。
02
但事情發展到今天,我反而擔心另一種傾向了,尤其是耿同學限流之后。
這幾天網上出現了各種猜測,有人表示耿同學動了太多人的蛋糕,遭到學術圈的報復,有人則覺得封了他的號也算是變相的保護,還有人說,耿同學“很可能”接了違規廣告,才受到懲罰。
但以上都沒有支撐證據,比如違規廣告。
最早是一位視頻博主,說耿同學近日科普了原研藥和仿制藥的差別,但其實是商單廣告。耿同學的這種行為,不僅繞過平臺監管,還疑似違反《廣告法》了。
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然后有一位千萬粉絲的微博大V引用了這個說法,認為這可能是耿同學被封的真正原因。
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但奇怪的是,公子沒在耿同學的主頁看到這則視頻,原視頻博主也刪掉了該視頻。
這顯得微博大V分析得再多,也只是“假設”罷了,以此批判耿同學踩紅線沒有太大意義。
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很多時候,人們只是根據結果倒推理由,至于理由站不站得住腳,就見仁見智了。
這其實是一件很值得警惕的事情,因為在過去一個多月,耿同學一直在做什么?無非就是五個字:拿證據說話。可現在,耿同學被處理后,很多人卻跳過證據,隨意猜測。
這恰恰說明,很多人真正反對的未必是權威,他們只是反對自己不喜歡的權威。
除此之外,還有一種傾向也越來越明顯。那就是對耿同學的神化。
最開始的時候,大家討論的是學術圈本身,后來卻變成:耿同學又揪出誰了,手里還有多少材料,甚至發出調侃,現在學術圈最怕的不是調查組,而是耿同學發視頻了。
公眾注意力正在從迷信頭銜到迷信個人。
耿同學不再只是一個具體的人,變成了一種符號,被戴上了“學術包青天”“反學術特權的代表”“整個學術圈的照妖鏡”等高帽,默認耿同學的舉報,一抓一個準。
這種信任當然來自過去的成功,但它也意味著另一種風險。
如果所有判斷最后都落到某個人身上,那反而說明制度還沒有真正補位。因為從這一刻開始,耿同學不再只是吹哨人,而正在被推向了“裁判”的位置。
可裁判,本來不應該由某一個人來當。
03
人民網評有一句話,我印象特別深刻:“不能讓熱心網友成為科研誠信防線最終的‘看門人’”。
換句話說,發現問題可以來自公眾,但判斷和解決問題必須回到制度。
一個健康的社會,不能陷入“誰曝光誰有理”的邏輯,如果誰的流量大,誰就擁有最終解釋權,那么今天可以用來打擊造假,明天也可能傷害無辜。
裁判最終必須是證據、程序和制度。真正被相信的,也從來不是某個人,而是證據本身。
很多人可能擔憂,如果耿同學以后不更新了怎么辦?
但其實,連耿同學自己也早就做好暫停打假的打算。前段時間他接受采訪,表示打假解決不了本質問題,甚至還會讓大家覺得麻木了,法不責眾嘛。相反,他還提出了解決問題的辦法——重復實驗。
他說“一個人重復把饅頭蒸3遍,就有百分之百的操控權。想在實驗當中做手腳,發揮空間就特別大。”但如果換不同的人去做同樣的實驗,造假的空間就小了。
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某種層面上說,耿同學已經做了他能做的,不僅捅破了學術圈的窗戶紙,還提出了一個切實的修改方案,那就是一個簡單的重復實驗,就能變相減少造假現象。
即便吹哨人離開了,那些藏在角落里的問題,也難找地方躲藏。
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