“無論文博士”聚焦實(shí)踐成果，仍要把好學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)

沒有學(xué)位論文，也能拿到博士學(xué)位。日前，南京大學(xué)第一個(gè)以“實(shí)踐成果”而非傳統(tǒng)學(xué)位論文申請博士學(xué)位的工程類專業(yè)學(xué)位博士生通過答辯。作為一名非在職專業(yè)學(xué)位博士研究生，王浩然自入學(xué)起便研究分布式光纖傳感技術(shù)在水利工程監(jiān)測領(lǐng)域的應(yīng)用，其研究成果已部署于南水北調(diào)工程、鄭開同城東部供水工程，甚至遠(yuǎn)銷歐洲的斯洛文尼亞。

以實(shí)踐成果申請博士學(xué)位，已經(jīng)越來越不是什么新鮮事。2025年1月起施行的學(xué)位法首次以法律形式明確，“實(shí)踐成果”與“學(xué)位論文”并列作為申請博士學(xué)位的核心依據(jù)，這給實(shí)踐型博士的培養(yǎng)和學(xué)位授予提供了根本的制度保障。以實(shí)踐成果獲得博士學(xué)位，意味著其具備了獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐工作的能力，在專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域做出了創(chuàng)新性成果。

學(xué)位法出臺以來，陸續(xù)有包括清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)在內(nèi)的多所高校迎來本校乃至本省市首位以實(shí)踐成果而非傳統(tǒng)論文畢業(yè)的博士。即便如此，以實(shí)踐成果申請并獲得博士學(xué)位，對于普通公眾而言依然突破固有想象。這從一個(gè)側(cè)面也說明，“寫論文—拿學(xué)位”這個(gè)固有路徑不僅在高等院校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)是由來已久的路徑依賴，在社會(huì)層面同樣有此刻板印象。

長期以來，博士人才的培養(yǎng)過程中存在非常嚴(yán)重的“唯論文”傾向，專業(yè)學(xué)位博士因?yàn)槿狈τ行У脑u價(jià)機(jī)制，長期照搬學(xué)術(shù)博士的培養(yǎng)模式，一條論文紅線貫穿全程，不管研究成果能不能落地，不論科研實(shí)驗(yàn)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐到底有多少差距，“論文產(chǎn)出一大堆，畢業(yè)回到廢紙堆”的情況可以說比比皆是。在學(xué)位授予“唯論文”的傳統(tǒng)語境中，以實(shí)踐成果申請博士學(xué)位的探索具有突破意義。應(yīng)該說，兩種路徑是“分類培養(yǎng)、各有側(cè)重”，而非相互替代。工程領(lǐng)域適合實(shí)踐成果，基礎(chǔ)研究領(lǐng)域仍然需要論文，二者并行不悖。

實(shí)踐出真知，現(xiàn)代社會(huì)對實(shí)踐創(chuàng)新成果的推崇從未改變，學(xué)位法賦予以實(shí)踐成果申請碩博士學(xué)位的制度機(jī)會(huì)，此類博士學(xué)位的申請和授予流程、完善評價(jià)與考核細(xì)節(jié)也需要反復(fù)不斷的落地探索來優(yōu)化。以實(shí)踐成果獲得博士學(xué)位，不比靠論文拿學(xué)位輕松，其對解決復(fù)雜工程問題能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用價(jià)值等方面都提出了更高要求，實(shí)踐成果答辯需要實(shí)踐成果對應(yīng)的用戶單位出具應(yīng)用報(bào)告，需要第三方檢測，還需要行業(yè)專家的權(quán)威鑒定單。

需要注意的是，以實(shí)踐成果申請博士學(xué)位的過程，要通過更公開更多元的方式，避免出現(xiàn)實(shí)踐成果“打通各方面”的某些操作手段。各高校對實(shí)踐類博士培養(yǎng)的探索，要充分尊重人才培養(yǎng)創(chuàng)新的客觀規(guī)律，學(xué)位法拓開以實(shí)踐成果申請博士的制度空間，不是說各高校就必須限期推出對應(yīng)博士授予個(gè)案。公開信息顯示，有地方年初已經(jīng)將所謂“一校至少一人”的推進(jìn)要求列入高校綜合考評體系。以指標(biāo)式的行政推進(jìn)思路，來破除高等人才培養(yǎng)“唯論文”的痼疾，可能催生另一個(gè)層面的形式主義。為了完成創(chuàng)新指標(biāo)而硬造幾個(gè)樣本出來，只會(huì)讓人才培養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新事與愿違。