四川
為深入推進教育對口幫扶工作，五月，成大附中教師代表隊在校長巨洪禮的帶領下，不遠迢迢山路來到甘孜州丹巴高級中學和丹巴縣中學校，開展了扎實有效的送教活動，進行了內容豐富的參觀交流。
一、成華獻課展風采，丹高課堂煥新意
5月15日上午，送教活動在丹巴高級中學展開，成大附中教師代表為丹巴高級中學的師生們帶來了精心準備的“教學寶典”。
校長巨洪禮圍繞學科教學改革、備課組建設、高考復習策略等主題，與丹巴高級中學校長嚴利軍等領導進行深入交流。交流內容既有理論高度，又貼近教學實際，旨在以“聽得懂、用得上”的教學經驗促進丹巴高級中學教學實踐的進一步發展。
英語課堂上，吳雯倩老師以“Emojis: a new language？”為題，依托趣味表情符號切入主題，結合生活實景開展教學，探究符號語言發展意義。課堂設置思辨探討活動，兼顧語言積累與思維培養，教學設計新穎鮮活，課堂實效性突出。
語文課堂上，葉雪婷老師講授《種樹郭橐駝傳》，結合高考真題，聚焦文本細讀，從“奇人絕技”到“種樹秘籍”再到“養人之術”，引導學生深入理解作品內涵，并掌握本文婉而多諷、寓理于事等寫作特色。同時，以環環相扣的提問和互動式教學法，激發學生表達欲望。
物理課堂上，李彥潔老師帶學生們走進《理想氣體狀態方程的應用——變質量問題》。將如何建立物理模型、構建質量相等的狀態方程，與生活實際情景問題相結合。以邏輯圖形代替變化過程，在幫助同學理解情景問題的同時，也鼓勵學生主動構建模型。
生物課堂上，徐露老師的《蛋白質工程的原理及應用》一課，以基因工程的不足之處為導入，以天然蛋白難以滿足需求為前提，以依據蛋白質功能設計其結構為核心原理，逆推改造基因序列，定向合成新型蛋白質，對比區分基因工程，落實生物核心素養。
四節課各具特色，充分體現了新課標理念下的課堂教學改革方向，贏得了聽課師生的一致好評。獻課結束后，分學科開展了評課研討活動。成大附中教師代表結合獻課內容從多個維度進行了分享，丹巴高級中學的教師們積極參與討論，真切落實“以評促教、以研促學”。
二、成華交流訪丹中，校內展館蘊華章
在深入推進教育均衡發展與文化互鑒的時代背景下，成大附中始終秉持開放共享、攜手共進的理念，積極開展校際交流活動。當日下午，在巨洪禮校長的帶領下，我們滿懷熱忱走進丹巴縣中學校，體驗了一場別開生面的交流活動。
兩校教師圍坐一堂，就學校管理、教學教研等話題展開深入交流。此后，丹巴縣中學校長付友金帶領成大附中教師代表隊參觀丹巴縣中學校及校內的丹巴嘉絨主題展館。展館內通過實物陳列、圖文展板、場景復原等多種形式，訴說著嘉絨兒女在這片土地上的繁衍生息與文化傳承。這不僅是一次教育理念的碰撞與融合，更是一場跨越山川的文化遇見。
成大附中教師們紛紛表示，這些珍貴的民族文化資源是丹巴縣中學校開展特色教育、培養學生文化自信的寶貴財富。將民族文化融入校園文化建設之中，讓年輕一代了解、熱愛并傳承自己的文化根脈，這本身就是教育的重要使命。
結語
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉。此次參觀交流活動，不僅增進了成大附中與丹巴各校之間的友誼，更拓展了教育協作的廣度與深度；不僅是教學經驗的傳遞，更是文化的溝通與心靈的共振。未來，成大附中將繼續攜手丹巴高級中學、丹巴縣中學校，在教育的道路上并肩前行，共同書寫校際協作的新篇章。
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