斯坦星球優秀學員作品入選(上海)國際技術進出口交易會！全市22個代表之一！

第十屆中國(上海)國際技術進出口交易會(簡稱“上交會”)在上海世博展覽館圓滿落幕。

在展會公布的推薦名單中，斯坦星球看到了一個讓人驕傲的學員名字——崔同學。

▲圖片來源于官方

經過專家評審團的慎重評選，她的發明《感知看不到的世界 — 基于聯覺效應的盲童識物繪本設計》，在眾多作品中脫穎而出，被推薦參加此次上交會青少年科技發明成果展（全市22個青少年作品之一），實在是大寫的優秀！

▲圖片來源于官方，右4為崔同學

今天，就讓我們走近崔同學，走近這位在斯坦星球的成長起來的科技牛娃。

看看在她發明探索的過程中，究竟經歷了怎樣的挑戰和奇遇，一起來一探究竟吧~

斯坦星球學員信息

姓名：崔同學

就讀年級：8年級

在斯坦星球學習時間：3年

指導老師：程崢泰老師

興趣愛好：愛好廣泛，喜歡鋼琴、游泳，C++和滑板等；其中鋼琴獲得上海市卡西歐鋼琴大賽一等獎，已取得十級證書；游泳已掌握三種泳姿，速度已達到達到中考滿分以上成績，C++和滑板的學習也已經堅持了一年以上。

在校表現：

24年1月順利通過上海某重點中學直升考，近期以優異成績錄取某重點國際中學高中部；

主課成績（語、數、英、物、化、德語）基本保持A和A+，德語已達B2水平；

積極參加校內和課外各項活動，如體育比賽、文化節合唱、國文節等；

現任上海市青少年科學研究院市級/區級小研究員。

獲獎經歷

在斯坦星球學習期間，崔同學獨立制作的工程類科創作品：《感知看不到的世界—基于聯覺效應的盲童識物繪本設計》榮獲了諸多獎項：

第38屆上海市青少年科技創新大賽上海市一等獎&兩項專項獎；

第十八屆宋慶齡少年兒童發明獎&上海市二等獎；

上海市百萬青少年爭創“明日之星”總決賽&明日之星提名獎；

入選2024上海第十屆中國（上海）國際技術進出口交易會上海市青少年科技發明成果展，線下參展（全市22個青少年作品之一）。

▲基于聯覺效應的盲童識物繪本

項目介紹

項目名稱

《感知看不到的世界——基于聯覺效應的盲童識物繪本設計》

靈感來源

因為曾經幫助盲人的經歷，崔同學開始關注與盲人相關的信息。她了解到，世界上有很多盲人孩子因為喪失了視覺，沒有辦法正常感知和認識世界。

為了能夠幫助這些盲童，崔同學決定做一個盲童實物繪本，讓這些盲童能通過雙手學習知識并握住光芒的鑰匙。

核心功能

這款盲童實物繪本，通過人工智能識別技術發揮視覺功能，3D打印技術提供觸覺傳達，結合語音講解和氣味傳播，融合盲童觸覺、聽覺和嗅覺感官聯動和代償的能力，最終達到使盲童更快速地認知世界的目的。

視覺上：崔同學使用了人工智能攝像頭對二維碼進行識別，代替盲童的眼睛完成識別工作；

聽覺上：MP3語音播放模塊會播放物品的語音介紹，幫助盲童了解眼前事物；

觸覺上：崔同學在繪本上制作了各式物品的模型，使用繪本的盲童可以通過觸覺來感知物品的形狀；

嗅覺上：她制作了不同味道的香精棉放置在味道盒中，當打開味道盒時就能聞到對應的氣味；

通過以上聯覺反應，這款基于盲童聯覺效應設計的實物繪本，有效提升了盲童認知事物的效率，幫助他們更快認識這個世界。

崔同學相信，即使是蒙塵的窗戶，擦亮之后，陽光一樣能透進來。那些失明的人獲得這樣的幫助后，生活一定可以變得更好！

學員問答

1. 能簡單介紹一下你做的這個裝置嗎？

大家好，我做的是一個專門為盲童設計基于聯覺效應的繪本裝置。

因為盲童已經失去了視覺，所以我們需要借助其他感官來彌補這一缺失。

1. 這個裝置最讓你自豪的點在哪里？

這個裝置最讓我自豪的一點是，它培養了我的科學探究能力，其次這個裝置取得的成果也非常不錯。

1. 看到自己的作品出現在展項上有什么感想？

我覺得非常的自豪，因為我自己的一個想法和科研成果可以被更多的人去看到。

然后在活動上，我也能看到別人非常優秀的一些作品，感覺非常有收獲。

1. 在做這個實驗過程中，有什么讓你印象深刻的事情嗎？

印象深刻的就是建模的這個部分，主要的困難是要在電腦上面把一個立體的模型給它建立起來。

有很多操作前期我都不熟悉，需要在做的過程中去慢慢熟悉。

包括后來去檢驗這個物品是不是真的能用的時候，印象也很深刻，在看到自己真的做出來了的那一瞬間，非常開心。

1. 你覺得科創給你帶來的最大的變化是什么？

我覺得科創給我帶來最大的變化，就是會讓我自己去動手把一些想象中的東西去給它做出來，培養了我自己動手和去進行科學探究的能力。

1. 你平時喜歡什么？有什么愛好？

平時愛好，我比較喜歡彈鋼琴，還有就是很喜歡學一些天文的理論知識。

1. 這些愛好和喜歡，有給你帶來什么幫助嗎？

有的，我在學天文的時候感受最明顯。

因為天文它都是實實在在的一些知識，在學的時候你為理解它的一些運轉方式，需要有一些空間的想象能力或者自己去推理。

后來我剛剛3D建模的時候，是需要一些空間的思維能力的，需要去想象這一個固件搭到另一個部件上面，會導致什么樣的結果。

所以我感覺，這些愛好對后來的科創探究是有幫助的。

1. 你是如何保持自己的探索求知欲的呢？

在觀察新奇事物時，我會思考它們是如何運作的，這樣能持續保持我對世界的好奇心。

1. 在斯坦星球學習有什么感受？

我覺得在斯坦星球學習有很好的氛圍。

同學都非常的友善，非常的聰明，非常的友好。

然后老師非常的和善，專業能力上也是非常達標的。

我覺得我在斯坦星球學習有一個很好的體驗。

1. 去年花時間做項目，從去年開始也一直在獲獎，對此有沒有成就感，或者其他什么感受？

成就感肯定是有的，因為自己做的一個效果得到了很多人的認可，這點還是非常開心的。

我覺得在這個期間內得到了很多收獲，看到很多人別的人的作品，對科學探究上面都有一個更深入的了解。

期間也會聽到一些教授的一些講座，后來還有參加一些答辯、演講之類的，這些都提升了我的能力。

科研項目不僅頻頻獲獎，還作為全市22個青少年作品之一參加上海市青少年科技發明成果展，崔同學用實力向我們詮釋了什么是真正的科技牛娃！

作為斯坦星球的優秀學員代表，崔同學給科創少年們樹立了一個榜樣，也充分證明了斯坦星球“為理解而教，為創新而學” 的正確教育理念。

相信崔同學的故事，未來還將會激勵著更多科技少年，勇于探索科技的未知領域，用智慧和汗水書寫屬于自己的精彩篇章！

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