一個(gè)公務(wù)員父親和一個(gè)教師母親，是如何聯(lián)手綁架自己的成年女兒的

這年頭，親爹親媽把親生女兒賣給人販子的事，我算是見識(shí)了。21歲的大學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，長(zhǎng)得漂亮，有自己的思想，有自己的愛情。然后呢？然后被她爸她媽聯(lián)合戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，綁架了。

綁匪是誰(shuí)？是她親爸。幫兇是誰(shuí)？是她親媽。還有她二姨媽。

你說(shuō)這是什么事？

這已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的家庭糾紛了。這是犯罪。這是綁架。這是非法拘禁。

但神奇的是，沒(méi)人管。警察也管不了。法院也管不了。因?yàn)檫@是“家務(wù)事”。家務(wù)事這三個(gè)字，簡(jiǎn)直就是萬(wàn)能擋箭牌。父母綁架女兒，是家務(wù)事。父母把女兒送進(jìn)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，是家務(wù)事。父母打斷女兒的腿，也是家務(wù)事。

家務(wù)事這三個(gè)字不知道害了多少人。

再說(shuō)那個(gè)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)，勵(lì)萱教育。一個(gè)沒(méi)有任何資質(zhì)的野雞機(jī)構(gòu)，憑什么限制人身自由？憑什么剝奪通信自由？憑什么逼迫別人簽休學(xué)申請(qǐng)？

就憑家長(zhǎng)給了錢。

只要家長(zhǎng)給了錢，這些機(jī)構(gòu)什么都能干。把你關(guān)起來(lái)，不讓你跟外界聯(lián)系，不讓你打電話，不讓你上網(wǎng)，必要時(shí)還會(huì)動(dòng)手。這跟監(jiān)獄有什么區(qū)別？但監(jiān)獄至少還有法律管著，這些機(jī)構(gòu)無(wú)法無(wú)天。

而且你知道最可怕的是什么嗎？這些機(jī)構(gòu)以前只禍害未成年人，現(xiàn)在開始禍害成年人了。

21歲的大學(xué)生，說(shuō)綁架就綁架，說(shuō)關(guān)起來(lái)就關(guān)起來(lái)。成年人又怎么樣？成年人就沒(méi)有人權(quán)嗎？成年人的自由就可以被隨意剝奪嗎？在這些機(jī)構(gòu)眼里，沒(méi)有法律。沒(méi)有規(guī)則。只有錢。家長(zhǎng)的錢。

這些機(jī)構(gòu)還有一個(gè)特點(diǎn)：它們特別會(huì)包裝自己。什么“心理輔導(dǎo)”，什么“行為矯正”，什么“愛的教育”。聽起來(lái)都挺美好。

但實(shí)際上呢？實(shí)際上就是集中營(yíng)。

把人集中起來(lái)，限制自由，強(qiáng)迫服從，稍有不從就是懲罰。這不是集中營(yíng)是什么？

這種機(jī)構(gòu)的本質(zhì)，就是家長(zhǎng)的打手。

有些家長(zhǎng)自己教育不好孩子，就花點(diǎn)錢找人幫忙“修理”。修理不了怎么辦？關(guān)起來(lái)。關(guān)到聽話為止。至于孩子的想法，孩子的感受，孩子的權(quán)利，不重要。重要的是家長(zhǎng)滿意。

這就是這些機(jī)構(gòu)的生意經(jīng)。

你說(shuō)這些機(jī)構(gòu)合法嗎？肯定不合法。但為什么能一直存在？因?yàn)橛惺袌?chǎng)。有需求。什么樣的家長(zhǎng)會(huì)把自己的孩子送進(jìn)這種地方？一種是確實(shí)沒(méi)辦法了，孩子已經(jīng)管不了了。另一種是，覺(jué)得孩子不聽話，就要治。

第二種特別多。

就像這個(gè)案例里的父母，女兒21歲，成年人了，有男朋友了，不聽他們的話了。這還得了？必須修理。修理不好怎么辦？送走。

所以我說(shuō)，這種機(jī)構(gòu)的根源不在機(jī)構(gòu)，而在家長(zhǎng)。什么樣的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子是自己的私有財(cái)產(chǎn)？可以隨意處置？可以隨便送人？可以隨便關(guān)起來(lái)？這種家長(zhǎng)，根本不把孩子當(dāng)人。孩子是他們實(shí)現(xiàn)自己意愿的工具。聽話就是好孩子，不聽話就是有問(wèn)題。這個(gè)21歲的女孩，她做錯(cuò)了什么？什么都沒(méi)錯(cuò)。她只是有了自己的思想，有了自己的愛情，有了自己的選擇。但在她父母眼里，這叫“不聽話”。不聽話就要送進(jìn)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)。

這就是中國(guó)式家長(zhǎng)的邏輯。

而且你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，這些家長(zhǎng)從來(lái)不覺(jué)得自己錯(cuò)了。他們覺(jué)得自己是為孩子好。真的是為孩子好嗎？鬼才知道。他們只是不能接受孩子長(zhǎng)大，不能接受孩子有自己的生活，不能接受孩子不按照自己的規(guī)劃走。

說(shuō)白了，就是控制欲。這種控制欲，會(huì)害死人的。

前幾年那些被送進(jìn)戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)死掉的孩子，還少嗎？楊永信事件還記得嗎？豫章書院還記得嗎？死了一個(gè)又一個(gè)，曝光了一次又一次。但這種機(jī)構(gòu)還是照開不誤。

為什么？因?yàn)橛惺袌?chǎng)。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)需要。

你說(shuō)這是不是就是一種共生關(guān)系？家長(zhǎng)需要這種機(jī)構(gòu)來(lái)幫他“管孩子”，機(jī)構(gòu)需要家長(zhǎng)的錢來(lái)生存。雙方一拍即合，受害的是孩子。而且這種關(guān)系特別難打破。因?yàn)闆](méi)人管。警察說(shuō)這是家務(wù)事，法院說(shuō)這是民事糾紛，教育部門說(shuō)這不是學(xué)校他們管不了。

總之就是沒(méi)人管。

這就叫三不管地帶。三不管地帶往往是最危險(xiǎn)的地帶。因?yàn)闆](méi)有規(guī)則，沒(méi)有約束，沒(méi)有底線。在這個(gè)地帶里，受害者求助無(wú)門，加害者逍遙法外。

那個(gè)21歲的女孩還算幸運(yùn)。她男朋友比較軸，愣是報(bào)警、找人、花了11天把她救出來(lái)了。但有多少人沒(méi)這么幸運(yùn)？有多少人進(jìn)去了就出不來(lái)了？有多少人出來(lái)了但是已經(jīng)變了一個(gè)人？

不敢想。

你說(shuō)這種機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么管？很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：全部關(guān)。但問(wèn)題是，關(guān)了之后呢？那些家長(zhǎng)怎么辦？那些“管不了”的孩子怎么辦？

這才是真正的問(wèn)題。

冰凍三尺，非一日之寒。這些機(jī)構(gòu)能存在，說(shuō)明有這個(gè)需求。有這個(gè)需求，說(shuō)明家庭教育出了大問(wèn)題。有些家長(zhǎng)，根本不配做家長(zhǎng)。他們不會(huì)跟孩子溝通，不懂得尊重孩子，不明白孩子是獨(dú)立的個(gè)體。他們只知道用權(quán)力壓制，用暴力解決，用機(jī)構(gòu)外包。這樣的家長(zhǎng)，比那些戒網(wǎng)癮機(jī)構(gòu)還可恨。

機(jī)構(gòu)是為了賺錢，賺錢嘛，不寒磣。但家長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)是為了什么？為了控制。為了面子。為了自己那點(diǎn)不可告人的目的。

所以我說(shuō)，與其罵那些機(jī)構(gòu)，不如罵那些家長(zhǎng)。不是每個(gè)家長(zhǎng)都配為人父母。

這句話雖然難聽，但真的是這么個(gè)理。