學(xué)霸李金山高考僅得了239分，班主任看完監(jiān)控忍不住落淚

湖南一學(xué)霸，高考只考了239分，全校老師都不相信，然而當調(diào)取了監(jiān)控錄像后，才發(fā)現(xiàn)這位學(xué)霸居然交了三張白卷，他為什么要這么做？
?2015年湖南高考放榜那天，整個縣城高中的辦公室被一個分數(shù)攪得人心惶惶，常年穩(wěn)居年級榜首、被全校師生篤定能沖刺頂尖名校的李金山，最終高考成績單定格在239分，這個分數(shù)別說本科，就連當?shù)貙？其浫【€都夠不上，班主任李存義盯著屏幕反復(fù)刷新幾十遍，始終沒法接受眼前的結(jié)果。
?在任課老師眼里，李金山是實打?qū)嵉募庾由蟠笮⌒∶卓荚噺膩矸€(wěn)居前列，平日里刻苦踏實、踏實懂事，從沒有逃課厭學(xué)的情況，三次高三模擬考試接連拿下全縣第一名，各類學(xué)科競賽獎狀攢了厚厚一摞，所有人默認，只要正常發(fā)揮，省內(nèi)重點高校任由他挑選，發(fā)揮穩(wěn)妥便能沖擊清北。
?起初學(xué)校上下一致懷疑是成績錄入出錯、試卷被調(diào)換，校長第一時間對接當?shù)亟逃块T，反復(fù)核對閱卷數(shù)據(jù)，得到的回復(fù)卻是成績錄入無誤、閱卷流程合規(guī)。
?滿心不甘的班主任不愿就此作罷，多方遞交申請，幾經(jīng)周折順利調(diào)取考場全程監(jiān)控，原本想要找出分數(shù)異常的客觀緣由，可監(jiān)控畫面里的場景，讓從教二十多年的李存義當場紅了眼眶。
?畫面里，李金山按時走進考場，安穩(wěn)坐在座位上，語文、數(shù)學(xué)、英語三門核心科目考試全程握著筆，卻只在答題卡寫上姓名，剩余題目一字未答，三場考試全部上交空白試卷，唯有最后一門綜合科目簡單作答，最終湊出239分的總分。
?起初不少同學(xué)私下議論，猜測李金山是不是心態(tài)崩盤、考前心態(tài)出現(xiàn)問題，或是平日里優(yōu)異成績?nèi)孔鞅椎脕恚筛嘀魅巫哌M李金山居住的山村老家，所有流言蜚語瞬間不攻自破。
?李家房屋老舊破敗，墻面開裂、屋頂瓦片殘缺，屋內(nèi)家具寥寥無幾，處處透著貧寒，父親早年常年在井下務(wù)工，常年吸入粉塵確診矽肺病，后續(xù)又查出肺部重病，臥病在床常年離不開藥物，母親體弱多病，時不時突發(fā)身體不適，家中還有年幼弟弟需要照料，全家所有收入早就被醫(yī)藥費掏空，家中積蓄在接連不斷的看病開銷里消耗殆盡，整個家早已搖搖欲墜。
?高考前夕，李金山親眼看著父母為湊醫(yī)藥費四處奔走借錢，跑遍鄰里親戚屢屢碰壁，擺在他面前的現(xiàn)實格外殘酷。
?他私下默默算過一筆賬，若是順利考上大學(xué)，四年學(xué)費、生活費再加上家人持續(xù)的醫(yī)藥費，本就負債累累的家庭根本無力承擔，很有可能直接拖垮病重的雙親。
?一邊是苦讀十二年換來的升學(xué)機遇，能靠著讀書跳出大山改變個人命運，一邊是病痛纏身、無人照料的至親，年幼的弟弟同樣需要撫養(yǎng)，十八歲的少年在兩難之間，做了一個讓所有人意想不到的抉擇。
?他心里清楚，只要自己順利被錄取，父母哪怕砸鍋賣鐵、四處借貸也會咬牙湊齊學(xué)費，父母本就被病痛折磨，不能再背負巨額外債，唯一能斷了家人咬牙供學(xué)念頭的辦法，就是主動考砸、放棄升學(xué)。
?思來想去，他最終決定在考場上交掉三張白卷，用放棄學(xué)業(yè)的方式，斷掉大學(xué)入學(xué)的可能性，考完試立刻外出務(wù)工賺錢，靠著打工收入贍養(yǎng)父母、承擔藥費，照顧尚且年幼的弟弟。
?面對班主任的耐心詢問，平日里沉默內(nèi)斂的李金山紅著眼道出心里話，讀書是他從小到大的夢想，可在家人性命面前，個人前程只能往后讓步，比起坐在大學(xué)校園里安心讀書，守著生病的家人、撐起破碎的家，才是當下最要緊的事。
?班主任聽完少年的心里話，滿心惋惜又滿心心疼，教書幾十年見過無數(shù)為高考拼盡全力的學(xué)生，卻是第一次看見有人主動舍棄唾手可得的名校名額，用前途換取家人安穩(wěn)。
?這件事經(jīng)西部文明播報等權(quán)威媒體報道后，迅速引發(fā)大范圍熱議，不少網(wǎng)友感慨寒門學(xué)子的無奈與孝心，也有愛心人士主動伸出援手，對接助學(xué)幫扶資源，一邊資助李家醫(yī)藥費，一邊勸說李金山復(fù)讀再戰(zhàn)高考。
?這件事放到現(xiàn)在依舊引人深思，高考是普通人改變?nèi)松闹匾澹蓪τ谏钕萆钅嗵兜暮T孩子來說，家人的溫飽與健康，常常會成為壓在心頭的重擔。
?李金山的選擇沒有對錯，只是貧窮逼迫下無奈的取舍，他小小年紀扛起家庭重擔，身上藏著遠超同齡人的責任感，好在后續(xù)社會幫扶落地，幫這個艱難的家庭渡過難關(guān)，也讓少年重新?lián)碛凶分饘W(xué)業(yè)夢想的機會。
?我們在感慨少年孝心的同時，也能看見社會幫扶體系不斷完善，越來越多助學(xué)政策落地，盡可能避免再出現(xiàn)為養(yǎng)家被迫放棄高考的遺憾，讓每一個心懷讀書夢的孩子，不用在親情和理想之間艱難二選一。