北京
2026年高考數學考試已結束，那么今年高考數學難嗎？有西安考生考前齊呼“數學150分”，氣勢高昂，結果考試結束多地考生反映“計算量大”“大題卡殼”“時間不夠”，不過也有河南考生估分高于平時，那么2026高考數學到底難不難？
高考數學結束后，有考生表示：寫力竭了，二卷給我一種不難但我就是算不出來的感覺，感覺那些成績好的能滿分。
有考生直接給出數學二卷部分大題的考察知識點，選擇考察集合、函數、排列組合，第一道大題頻率分布圖，第二題立體幾何，第三題三角函數求證是鈍角三角形?給了sin cos以及三角形面積求三角形周長，該考生表示：覺得不難，好好學能考高分。
由此可以看出全國II卷數學整體難度不大，對于數學成績好的考生很容易拿到高分，但是數學題計算量是真大，讓考生有點措手不及，看來對于中等生來說，數學二卷還是有一定難度，如果不注意時間分配的話，很可能做不完。
數學一卷有考生考完后直呼：卷好難，剛剛在考場上手都是抖的。有考生直言：感覺還可以，想對出題人說“再出難點”，不要對下一屆太友好了，這直接拉仇恨的節奏，真是太凡爾賽了！
有考生稱：就是簡單的非常簡單，并表示看到大家都說難我就放心了，由此可見數學一卷確實也難住不少考生，那么高考數學難不難？
其實從題量看，2026年高考數學試卷與往年一樣，繼續保持全卷19題的題量，題量并沒有變大，所以說從題量來看，并沒給考生增加難度，但是試卷結構有所改變，比如全國Ⅰ卷，起始題采用統計、向量、集合的排列順序，同時把立體幾何排在解答題起始題的位置等，要求學生必須針對每道題進行真實的現場思考，引導學生改變機械刷題的習慣。
考察知識點還是以基礎知識為主，全面考查基礎知識，檢驗學生的知識掌握程度，強化基礎，比如全國Ⅰ卷和Ⅱ卷的解析幾何試題打破固有模式，創新考查了解析幾何研究問題的基本方法，引導中學打破單純通過的“背題型、套公式”來獲取高分的模式。所以說考生只要把數學基礎知識掌握牢固，并融會貫通，還是可以考出高分的。
另外，在出題方面2026年高考數學試題還是有意讓考生多想少算，大幅壓縮計算量，比如全國Ⅰ卷第8題概率統計試題，可利用隨機變量取值的對稱性簡化計算，全國Ⅰ卷第18題解析幾何試題，應用平面幾何和三角函數的結合可簡化計算；全國Ⅱ卷第11題的C選項，直接求相關點的坐標計算量很大，而利用向量的點積運算判斷角度大小，則可以快速解決問題。所以有學生反映計算量大，可能是沒有找到正確的解題方法，所以才覺得計算量。
當然，高考是選拔人才的考試，肯定會上一定量難度大的題，比如全國Ⅰ卷和Ⅱ卷的第19題都采取遞進式的探究設問，還有全國Ⅰ卷第7題的問題背景是位于寧夏回族自治區青銅峽市的一百零八塔，試題根據各行塔數和總塔數的數字特征，設置了探究式的全新情境，這些題都是重點考察考生創新能力和思維能力，屬于拔高題。
總之，高考數學不算太難，還是強化數學基礎為主，并進行創新情境設計，打破試題固化模式，強化思維過程考查。
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