何謂大學?有人說,大學是儲存人類文明與知識的場所;也有人說,大學是理想主義者與精神高貴者的伊甸園;還有人說,大學是超越傳統、探索未來的“理想實驗室”。
無論大學的精神被如何定義,一個國家的大學都不應該淪為知識的販賣者,或以經濟利益為導向的“賺錢機器”。
然而,當今的大學教育,在曾被譽為“四十年來中國最好的大學校長”——也是中國高等教育最重要的改革者——劉道玉看來,卻充滿了“錢”的味道:
看一個人,就看他的談吐、風度;看一個國家,就看他的大學。我記得有個臺灣人到上海幾所大學,這個臺灣人他說,與其說是個大學,不如說是一個大公司,人人都在想錢,人人都在賺錢。就是一切向錢看,獨立之精神,自由之思想,今天這個精神已經喪失了,喪失了......
作為一個理想主義者,劉道玉對當今大學教育的現實,可以說是痛心疾首。而這又恰好反映出一個“理想主義者”與“務實主義者”的區別:
理想主義者對現實的很多東西總認為不完美、不滿意,想要改變它,追求事物最完美的狀態;而現實派則認為現成的東西都是合理的。
經濟改革轟轟烈烈的80年代,劉道玉就在武漢大學開展了一系列銳意有效的教育改革:
政治掛帥的年代,他率先廢除政治輔導員制度,實行導師負責制;多次進京懇求,克服重重困難,率先摸索出學分制、雙學位、轉學制等一系列先進制度,實現了“以學生為本”。
![]()
然而,就在武漢大學如日中天的1988年,劉道玉準備開始第二個五年規劃時,一道撤職令突然傳下來,他不得不離開武漢大學校長一職。
“卸任”武大校長之后,劉道玉沒有氣餒,而是開始攀登第二座高峰——教育研究和演講,并留下100多萬字的著作和無數次演講。
在年歲漸長,視力衰退,耳朵“失靈”,身患書寫痙攣癥的艱難條件下,他出版了自傳——《其命維新:劉道玉口述史》。
這本書凝結了他大半輩子對教育的思考,在當今這個教育矛盾愈發激化的社會,讀來更是振聾發聵。在書中,他將對教育、尤其是高等教育問題的思考,歸結為十條意見,無一不指向中國高等教育的病根所在。有人說,那是保存在書本里的改革火種。
易中天教授曾說:
“人們肯定劉道玉,其實是肯定改革;懷念劉道玉,其實是呼喚改革。改革是沒有‘任期’的。唯其如此,劉道玉才成為了‘永遠的校長’。”
中國有劉道玉,乃天下學子之幸;史書無劉道玉,乃世道人心之哀。
為此,先知書店誠摯推薦這本《其命維新:劉道玉口述史》。書中除了真實還原80年代的教育奇跡以及臺前幕后不為人知的故事,還匯集了劉道玉最近三十多年的思想歷程與研究成果。書中最后一章,更是劉道玉未完成的改革設想的首次公開。
本書是以下四類讀者的必讀書:曾受益于劉道玉校長的“武大人”、中國的教育工作者、焦慮的家長和莘莘學子、關注中國改革前景者。長按下圖,識別圖中的二維碼,即可購買收藏。
添加:Leonardo2010317
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.