即便新生兒數(shù)量斷崖式下跌,東京大學(xué)錄取人數(shù)仍和40年前持平。若不縮減招生名額,日本國力將陷入衰退的深層困境。
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一、東大本科生招生規(guī)模四十余年從未跌破三千人
東京大學(xué)創(chuàng)立于1877年(明治十年),是日本第一所近代綜合大學(xué)。論入學(xué)考試難度、在校生綜合學(xué)力與科研水準(zhǔn),它穩(wěn)居日本高校天花板,這一點(diǎn)幾乎沒有爭(zhēng)議。在英國高等教育權(quán)威刊物《泰晤士高等教育》發(fā)布的2026年度世界大學(xué)排名中,東大位列全球第26位。
放到當(dāng)下少子化的時(shí)代背景下,東大一項(xiàng)數(shù)據(jù)格外引人關(guān)注:1949年,該校本科錄取名額僅1950人;此后招生規(guī)模逐年小幅上調(diào),1967年錄取3008人,首次突破三千人大關(guān),次年1968年錄取人數(shù)升至3063人。自那以后直至今日,東大本科每年錄取人數(shù)從未低于三千人。
早年為匹配18歲適齡高考人口增長(zhǎng),校方曾臨時(shí)擴(kuò)招:1986年錄取人數(shù)達(dá)到3230人,創(chuàng)下階段性新高,此后數(shù)年持續(xù)執(zhí)行臨時(shí)擴(kuò)招政策,錄取規(guī)模長(zhǎng)期處于高位。1992年日本18歲人口達(dá)到峰值205萬,當(dāng)年東大錄取3619人,為歷史最高。但2004年錄取人數(shù)回落至3088人,此后直至2026年(含保送推薦生在內(nèi)錄取3083人),招生規(guī)模幾乎沒有變動(dòng)。
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雖說明年普通統(tǒng)招計(jì)劃將削減100人,但此舉是為新設(shè)秋季入學(xué)的全新學(xué)部“設(shè)計(jì)學(xué)院”,全校總招生名額并未減少。
然而日本18歲適齡人口正持續(xù)大幅萎縮。直觀來看,大眾難免產(chǎn)生擔(dān)憂:照這個(gè)趨勢(shì),未來考取東大的難度會(huì)不會(huì)逐年走低?
二、未來考東大難度或?qū)⒔抵翈p峰時(shí)期的2.5倍
先對(duì)比擴(kuò)招初期的適齡人口基數(shù):1982至1985年,日本18歲人口依次為164萬、172萬、168萬、156萬。2004年東大縮招回歸三千人檔位時(shí),適齡人口僅剩141萬;伴隨少子化持續(xù)加劇,數(shù)字一路下滑,2008年降至124萬,2026年更是跌破110萬。
此前之所以高校總報(bào)考人數(shù)沒有同步減少,是因?yàn)榇髮W(xué)升學(xué)率持續(xù)走高,抵消了適齡人口下降的缺口。因此不止東大,日本絕大多數(shù)高校常年沒有縮減招生名額。
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過去大量年輕人會(huì)選擇直接就業(yè)或就讀專科學(xué)校,如今絕大多數(shù)都會(huì)報(bào)考大學(xué)。社會(huì)上經(jīng)常出現(xiàn)討論:現(xiàn)在不少大學(xué)生連基礎(chǔ)英語語法、四則運(yùn)算都掌握不扎實(shí)。可見全國大學(xué)生平均學(xué)力水平出現(xiàn)下滑,但報(bào)考總?cè)藬?shù)尚能維持穩(wěn)定。其中匯聚全國頂尖生源的東大,當(dāng)下的入學(xué)門檻和數(shù)十年前相比,暫時(shí)看不出明顯松動(dòng)。
但這種平衡很快將被打破:以2026年為分水嶺,持續(xù)上漲的大學(xué)升學(xué)率,再也彌補(bǔ)不了18歲適齡人口的銳減。
未來適齡青年下滑速度還會(huì)進(jìn)一步加快:9年后的2035年,18歲人口將不足100萬,約96萬人;12年后2038年跌破90萬,僅86萬人。2022年日本全年新生兒數(shù)量已不足80萬,對(duì)應(yīng)推算,2041年18歲人口將跌破80萬;2024年新生兒進(jìn)一步跌至70萬以下,預(yù)計(jì)19年后的2043年,18歲適齡人口也將不足70萬。
簡(jiǎn)單推算幾乎可以確定:未來12年內(nèi),日本18歲人口將減少22%;18年內(nèi)降幅達(dá)到37%。2025年日本新生兒僅671236人,創(chuàng)下自1899年有統(tǒng)計(jì)以來歷史最低值。如果東大招生名額保持現(xiàn)狀不變,等到這一代人參加高考時(shí),考上東大的容易度將是競(jìng)爭(zhēng)最激烈時(shí)期的2.5倍。
適齡人口峰值階段,平均每570名同齡人里僅有1人能考上東大;未來這一比例將變成每220人就有1人合格。
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三、頂尖學(xué)府內(nèi)卷依舊激烈,但日本高智商人才總量大幅縮水
當(dāng)然并非只有東大維持招生規(guī)模,京都大學(xué)同樣如此:上世紀(jì)90年代前期,京大錄取人數(shù)穩(wěn)定在2500人左右,也曾實(shí)施階段性臨時(shí)擴(kuò)招。和東大不同的是,臨時(shí)擴(kuò)招政策結(jié)束后,京大依靠新增本科專業(yè),招生規(guī)模反而擴(kuò)大至2800人上下。
如今少子化惡化速度遠(yuǎn)超日本政府早年預(yù)測(cè),不少人(尤以課外補(bǔ)習(xí)行業(yè)從業(yè)者居多)持這樣一種觀點(diǎn):哪怕新生兒持續(xù)減少,總會(huì)有固定數(shù)量的學(xué)生以考取東大、京大為目標(biāo),因此東大的錄取門檻不會(huì)下降。
這種說法有一定道理。無論18歲總?cè)丝谌绾慰s水,東大、京大始終是千軍萬馬爭(zhēng)搶的頂尖名校,頂尖學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)依舊白熱化。考生為應(yīng)試付出的學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)業(yè)壓力,大概率不會(huì)出現(xiàn)明顯變化。
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但這并不等同于東大錄取新生的整體人才質(zhì)量能夠維持原有水準(zhǔn)。我們可以用智商數(shù)值做直觀簡(jiǎn)化說明:通常人群中智商130以上的高天賦人群占總?cè)丝?.28%。適齡人口峰值205萬時(shí),符合這一標(biāo)準(zhǔn)的青年約4.7萬人;可當(dāng)適齡人口降至67萬時(shí),高天賦群體僅一萬五千余人。
對(duì)單個(gè)考生而言,備考?jí)毫Α⑼惖栏?jìng)爭(zhēng)激烈程度或許沒有改變,但全國范圍內(nèi)頂尖人才的平均素質(zhì)必然下滑。
假設(shè)每年目標(biāo)沖刺頂尖國立大學(xué)的考生穩(wěn)定在3萬人,適齡人口205萬時(shí),這批考生以智商130以上的群體為主;可適齡人口跌至67萬后,達(dá)標(biāo)高智商人才僅剩原先一半。以上僅為簡(jiǎn)化測(cè)算模型,和現(xiàn)實(shí)存在偏差,但整體趨勢(shì)不會(huì)改變。
想要長(zhǎng)期守住頂尖高校的科研實(shí)力,日本只有兩條出路:要么跟隨適齡人口縮減同步下調(diào)招生名額;要么維持現(xiàn)有招生規(guī)模,大幅擴(kuò)大海外頂尖留學(xué)生招錄比例。
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四、東大生源質(zhì)量下滑,終將拖累日本整體國力
以輸送大量東大新生聞名的頂尖初高中一貫制名校,招生人數(shù)同樣數(shù)十年未曾調(diào)整:開成中學(xué)高中合計(jì)400人(含高中直升100人)、筑波大學(xué)附屬駒場(chǎng)中學(xué)160人(含高中直升40人)、灘中學(xué)220人(含高中直升40人)、麻布中學(xué)300人、駒場(chǎng)東邦中學(xué)240人、櫻蔭女子中學(xué)240人、圣光學(xué)院225人、榮光學(xué)園180人……
即便未來小升初名校競(jìng)爭(zhēng)依舊激烈,但全國頂尖青少年的平均智商水平,只會(huì)逐年走低。
東京大學(xué)官網(wǎng)《東大使命與教育理念》中寫明:學(xué)校肩負(fù)社會(huì)托付的使命,培育具備全球視野、能在海內(nèi)外各領(lǐng)域承擔(dān)領(lǐng)軍角色的精英人才。通俗來講,東大的核心定位是培養(yǎng)能引領(lǐng)日本、走向世界的核心人才。一旦入校學(xué)生整體水準(zhǔn)持續(xù)下滑,拉長(zhǎng)時(shí)間維度看,勢(shì)必造成國家綜合實(shí)力衰退。
日本財(cái)務(wù)省測(cè)算:到2040年,日本全國高校本科總招生名額需縮減約18萬人;其中私立高校至少關(guān)停250所,合計(jì)削減14萬個(gè)本科名額。十年間新生兒降幅超三成,縮減高校名額本是大勢(shì)所趨,但調(diào)整范圍不能只局限于私立院校,以東大、京大為代表的頂尖國立大學(xué)也必須同步縮招。配套之下,一眾熱門初高中一貫制名校、重點(diǎn)高中,也應(yīng)當(dāng)下調(diào)招生規(guī)模。
頂尖人才的成長(zhǎng)離不開同層級(jí)強(qiáng)者的互相切磋、彼此激發(fā)。一旦失去這樣的成長(zhǎng)環(huán)境,日本很難持續(xù)保持競(jìng)爭(zhēng)力,這一點(diǎn)和足球行業(yè)邏輯相通:優(yōu)秀球員匯聚世界頂級(jí)聯(lián)賽,在高強(qiáng)度對(duì)抗中互相成就,最終篩選出最強(qiáng)選手組成國家隊(duì)共同提升。
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如果放任當(dāng)前招生規(guī)模不變,這種優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,或?qū)娜毡局鸩较А?duì)于中國,今后也會(huì)出現(xiàn)相同的問題,你怎么看呢?
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