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2025年第六十一期（總第933期）
關于該系列文章的由來，可以參看下面兩篇文章。
今天接著說2012年的說明文，并不是可著這一只羊薅羊毛，只是因為寫到這篇文章了，所以，干脆把所有存在的問題都拿出來說一說，未來會隨機安排不同年份的中考題來談。
19．閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，簡要分析科學家是如何解決早期防彈衣存在的問題的。（4分） 【材料】 防彈衣是在作戰環境中用來保護生命安全的。早期防彈衣只是在結實的衣服內搭接兩塊鋼板，其重量一般有十幾公斤，又重又硬，穿上以后活動不便，影響作戰。而且這種防彈衣只能防護手榴彈碎片和普通手槍的射擊，防護性能較弱。科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物，成功制造出了性能較好的防彈衣。
這是當年說明文試題后面的鏈接材料。我們看這一段中的第二句：
早期防彈衣只是在結實的衣服內搭接兩塊鋼板，其重量一般有十幾公斤，又重又硬，穿上以后活動不便，影響作戰。
這句話想說明什么呢？想說明的應該是早期防彈衣不好，又重又硬，“重”和“硬”是早期防彈衣的劣勢。既然如此，就應該突出強調這一劣勢，可是“其重量一般有十幾公斤”，這句話只是一個關于防彈衣重量多少的事實描述，并不帶有情感傾向。如果把“有”換成“達”，是不是就更好一些呢？是不是就更能突出“重”這一劣勢呢？
其重量一般有十幾公斤——其重量一般達十幾公斤
換了一個字，情感色彩就有了，能夠讓讀者感覺到這個防彈衣確實太重了。
當然，并不一定只有這一種修改方式。比如，如果在這句后面加上“之重”兩個字，也可以把“太重”這一缺點突出出來，修改為“其重量一般有十幾公斤之重”。
我們再看這段話中的最后一句：
科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物，成功制造出了性能較好的防彈衣。
鏈接材料中的這句話，印證了我在上一篇文章中分析到的問題。文章中說：“遺憾的是，幾經努力，科學家也沒能通過轉基因的方法得到與蛛絲特性相同的纖維。”這句話既不符合事實，又與鏈接材料中的這個表述相沖突。在模仿蛛絲特性制造人工纖維這方面，科學家并不是一無所獲，還是取得了相當程度突破的。
從這段話看，這個性能較好的防彈衣和早期防彈衣是有區別的，在一定程度上解決了重、硬、防護性能弱的問題，所以，在語言表達上，應該突出兩者的區別。可以考慮修改成下面這樣：
科學家根據蛛絲的特性研制出人工合成的纖維織物，成功制造出了性能較好的（新型）防彈衣。
增加了“新型”一詞，作為修飾限制，就和早期防彈衣非常明確地區別開來了。
語文教育家葉圣陶先生在《語文教學二十韻》中說，“一字未宜忽，語語悟其神。”語言表達應該字斟句酌，不能馬馬虎虎。不管是考試也好，還是日常也好，都要培養學生這一態度，訓練學生這一能力。
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