現(xiàn)在的學(xué)歷是解決就業(yè)的一大法寶，是就業(yè)的法寶不是你就業(yè)的法寶

文|大 何

一個(gè)最近的新聞，上海交大2026年計(jì)劃招5000名博士。

超過5000人的，還有清華大學(xué)，浙江大學(xué)，三個(gè)大學(xué)就有15000人。

有意思的是，上海交通大學(xué)的博士生招生人數(shù)已經(jīng)超過了本科生，2025年擴(kuò)招后的本科生人數(shù)在4995人。

2020年上海交通大學(xué)博士招生計(jì)劃只有2500名，2024年上交大博士招3500名，2025年4000名，2026年5000名。

5年來上海交大的博士生招生規(guī)模實(shí)現(xiàn)了翻一番，屬實(shí)是大干快上了。

其實(shí)學(xué)校擴(kuò)招這個(gè)算不上什么新聞了，是過去幾十年來堅(jiān)定不移執(zhí)行的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策。

1998年，為了應(yīng)對(duì)下崗潮帶來的就業(yè)壓力，也為了提振內(nèi)需，專家提出了擴(kuò)招的建議。

大學(xué)，從那時(shí)起就成了一個(gè)巨大的“蓄水池”，先把年輕人存起來。

放到現(xiàn)在，專升本、考研、考公，本質(zhì)上都是這個(gè)“蓄水池”的一部分。

一個(gè)顯著的現(xiàn)象是，現(xiàn)在很多大學(xué)里，在校研究生的人數(shù)甚至超過了本科生。

而繼本科，碩士擴(kuò)招之后，博士也不可避免地?cái)U(kuò)招了。

放眼全國，博士招生的“大躍進(jìn)”更是顯而易見：從2016年的7.73萬，到2023年的15.3萬，短短七年時(shí)間，招生人數(shù)翻了一番。

去年，這個(gè)數(shù)字更是達(dá)到了17.11萬。

雖然博士在整個(gè)社會(huì)上的需求正在減少，尤其是比例在大幅下降，去年智聯(lián)一份報(bào)告顯示，普通本科院校的碩士博士，拿到offer的比例，竟然比他們學(xué)校的本科生還低。

但是架不住想讀博士的人多啊，而且從學(xué)校的角度，高校自身也有著極其強(qiáng)烈的擴(kuò)招動(dòng)機(jī)。

這背后，是一套環(huán)環(huán)相扣、自我強(qiáng)化的利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制。

首先，是高校排名。

在各類大學(xué)排行榜中，科研產(chǎn)出（尤其是論文數(shù)量）是絕對(duì)的硬指標(biāo)。

為了在“學(xué)術(shù)軍備競(jìng)賽”中不落下風(fēng)，人海戰(zhàn)術(shù)成了最直接有效的手段。

而誰是科研產(chǎn)出最核心、最高效的生力軍？

不是那些忙于行政與社交的教授，甚至不是那些連閱讀文獻(xiàn)都需要聽PPT的所謂“專家”，而是龐大的博士生群體。

他們是論文生產(chǎn)線上的核心勞動(dòng)力

其次，是科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)實(shí)需求。

對(duì)導(dǎo)師而言，項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)直接關(guān)聯(lián)著個(gè)人收入、學(xué)術(shù)地位乃至?xí)x升通道。

而如今，申請(qǐng)項(xiàng)目往往對(duì)團(tuán)隊(duì)人數(shù)有硬性要求。

于是，我們看到一種普遍策略：教授們招募大量青年教師和博士后，利用他們作為“人頭”去申請(qǐng)更多項(xiàng)目。

項(xiàng)目到手，具體執(zhí)行的苦活累活，最終還是落到了成本最低、最“聽話”的博士生肩上。

最后，擴(kuò)招博士也巧妙地“優(yōu)化”了社會(huì)數(shù)據(jù)，緩減了就業(yè)壓力。

當(dāng)大量本碩畢業(yè)生找不到工作時(shí)，將他們吸納進(jìn)博士生的隊(duì)伍，既避免了他們成為社會(huì)不穩(wěn)定因素，也讓他們從“青年失業(yè)率”的統(tǒng)計(jì)分母中暫時(shí)消失了。

畢竟，在校生不計(jì)入失業(yè)統(tǒng)計(jì)。

等到幾年后他們博士畢業(yè)，即便仍然面臨就業(yè)困境，也大多超過了24歲，不再屬于“青年”范疇。

一個(gè)棘手的社會(huì)問題，就這樣在統(tǒng)計(jì)層面被“完美”化解。

但在這場(chǎng)看似高校、導(dǎo)師、社會(huì)數(shù)據(jù)“三贏”的盛宴中，博士生個(gè)體，卻可能成為那個(gè)最終默默買單的人。

首先擴(kuò)招不等于“好畢業(yè)”。

期刊版面是有限的，尤其是高水平的SCI期刊。

當(dāng)數(shù)以十萬計(jì)的博士生涌入學(xué)術(shù)賽道，爭(zhēng)奪有限的發(fā)表資源時(shí)，畢業(yè)的門檻只會(huì)水漲船高。

延期畢業(yè)，幾乎成了一種新常態(tài)。

更尖銳的現(xiàn)實(shí)是，工科博士在某種程度上，正扮演著“不用繳五險(xiǎn)一金的科研特種兵”角色。

一個(gè)社會(huì)招聘的科研人員，意味著工資、績效、五險(xiǎn)一金和各類福利保障。

而一個(gè)博士生，年輕、能熬夜、有國家補(bǔ)貼，用人成本極低，產(chǎn)出期望卻很高。

在許多校企合作的橫向項(xiàng)目中，真正在企業(yè)駐場(chǎng)、挑燈夜戰(zhàn)的，往往不是企業(yè)的高薪員工，而是來自高校的博士生。

企業(yè)通過項(xiàng)目外包節(jié)約了人力成本，高校賺取了經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)師獲得了成果——在這場(chǎng)心照不宣的合作里，唯獨(dú)博士生付出了自己的時(shí)間、健康與勞動(dòng)，卻沒能獲得對(duì)等的市場(chǎng)化回報(bào)。

所以還是那句話，如果僅僅是為了逃避一時(shí)的就業(yè)壓力，尤其對(duì)于家境普通的學(xué)生而言，這可能是一場(chǎng)高風(fēng)險(xiǎn)的賭博。

壓力不會(huì)憑空消失，它只是被延期，并以復(fù)利的方式在未來等待著你。

原因很簡單：市場(chǎng)對(duì)博士這種高尖人才需求是有限的。

現(xiàn)在博士一年畢業(yè)人數(shù)有15萬左右，社會(huì)上大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)能夠提供的教學(xué)科研崗只有4萬左右，那么，多出來的博士去哪里呢？

這幾年博士去中小學(xué)當(dāng)老師，去基層當(dāng)公務(wù)員已經(jīng)不再稀奇了。

以前博士就業(yè)是有安家費(fèi)的，現(xiàn)在博士有安家費(fèi)的單位越來越少了。

可能不久的將來，新畢業(yè)的博士可能都不知道安家費(fèi)是什么。

供遠(yuǎn)大于求，不管是商品還是學(xué)歷，違背社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必然含金量大跌。

我們普通人必須想明白一件事：教育既是投資，也是一種消費(fèi)。

投資，是希望提升自己的生產(chǎn)力。

理想的教育投資，是提升自我，以換取未來更大的價(jià)值回報(bào)。

但當(dāng)下的高等教育，在某種程度上，更像是一種消費(fèi)——你用自己的真金白銀和數(shù)年寶貴的青春，去購買一個(gè)延緩就業(yè)的資格，去“補(bǔ)貼”一個(gè)龐大系統(tǒng)得以順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

想清楚這一點(diǎn)，或許才能做出更不令自己后悔的選擇。