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2026年特別關注欄目第69期
前天推送一篇文章
文后有評論說：教授在醫療圈已經成了一個稱謂，類似于“先生”，開個學術會，尤其是小型的，誰上臺都介紹XX教授，有時候還在實習期的學生也被這么介紹，說的人和聽的人都尷尬。
本文就探討一下，互稱教授，甚至連實習生都能被介紹為教授的奇葩風氣是如何在醫療圈形成的！
據說，這種“全員教授”的風氣，并非某一事件突然引爆，而是學術稱謂泛化、醫療與高校體系交叉、社交禮儀功利化長期疊加的結果，大致可分為三個階段與核心動因。
源頭：稱謂的歷史與制度底色
“教授”本是學官/高校職稱
宋代始設為學官，現代是高校教師序列最高職稱（正教授），對應醫療序列主任醫師，二者分屬不同體系、晉升門檻相當。
附屬醫院的雙重身份
三甲醫院多為大學附屬醫院，醫生常兼有醫師+高校教師雙重身份，部分年輕醫生可能有講師/助教職稱，為“教授”泛化提供了制度縫隙。
學術圈“老師”泛化的傳導
90年代起，“老師”從校園走向社會，成為萬能敬稱；學術界先出現“逢人叫老師”，再升級為“逢人叫教授”，形成稱謂通脹。
關鍵階段：醫療學術圈的“教授化”擴散
90年代—2000年代：學術會議禮儀化
國內醫學會議快速增多，為顯尊重、避免職稱尷尬，主持人/同行開始統一稱“教授”：對主任醫師/正教授稱“X教授”，對副主任醫師/副教授、主治醫師/講師，甚至年輕住院醫，也一律稱“教授”，形成會議潛規則。
2010年后：商業與宣傳推波助瀾
藥企、器械商贊助會議，為討好醫生，全員稱教授，強化風氣。
醫院宣傳、個人包裝需要，模糊“教授/主任醫師”界限，把年輕醫生包裝為“教授”，利用公眾對“教授”的信任獲取資源。
核心動因：社交安全+面子文化
叫“教授”不會出錯、不會得罪人，比“醫生/主任/老師”更顯尊重，成為零成本社交潤滑劑。
年輕醫生被稱“教授”，滿足身份認同與虛榮心，很少有人糾正，風氣越演越烈。
討論：為何被視為“不良風氣”
消解職稱嚴肅性
教授是嚴格評審的學術頭銜，泛化后變成廉價敬稱，貶低真正教授的學術價值。
誤導公眾與患者
患者/基層醫生易誤以為“教授=高水平”，信息不對稱，影響就醫與學術判斷。
學術生態浮躁
重頭銜包裝、輕學術實績，助長浮夸之風。
總結
風氣始于90年代醫學會議的禮儀化，經附屬醫院雙重身份、商業贊助、面子文化共同放大，最終演變為全員教授的行業潛規則，本質是稱謂通脹+學術功利化的產物。
如果說社交時稱教授還只是禮儀化的稱呼，三甲公立醫院一個科室人人都宣傳為教授，則是這種禮儀的極端化破圈，走入現實：在他們眼里，教授這東西人人配的上。
自然也會延伸出全民對科研嚴肅性的蔑視！
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