今天還活著，明天不一定：孩子們喜歡的卡片，印著各種驚悚毒話

01

這幾天，3.15曝光了很多“臟”東西。

各種視頻，看得人毛骨悚然。

一位南京媽媽，也給記者曝光了一件事，看完更讓人生氣。

現(xiàn)在很多孩子都喜歡買(mǎi)卡片，本來(lái)，這就是一個(gè)普通愛(ài)好。

可有些壞人，居然打起了這些卡片的主意。

南京的李女士，有一個(gè)正在讀三年級(jí)的女兒。

剛開(kāi)始，她也沒(méi)關(guān)注這些卡片，直到有一天，無(wú)意中發(fā)生了一件事。

女兒被蚊子咬了一口，她想幫孩子撓一下，就問(wèn)在哪里？

女兒居然說(shuō)：媽媽，在“上吊繩”（脖子）的位置。

聽(tīng)到這話，李女士覺(jué)得不對(duì)勁。

又回想最近一段時(shí)間，女兒總說(shuō)一些不太好的話，就問(wèn)孩子從哪里學(xué)的？

結(jié)果，就找到了“小卡片”這個(gè)矛頭。

不翻不知道，一翻更氣人。

這些卡片乍一看，印著萌萌的動(dòng)漫角色，粉粉嫩嫩的。

誰(shuí)能想到翻開(kāi)之后，到處都是驚悚的話。

比如“裹尸袋有點(diǎn)漏風(fēng)”、“尸體有點(diǎn)不舒服”、“想請(qǐng)個(gè)殯假”，“今天還活著，明天不一定”。

更讓人憤怒的是，卡片上還暗藏上吊、臥軌等自殘暗示，把死亡和痛苦包裝成“潮流話術(shù)”，悄悄塞進(jìn)孩子的書(shū)包里。

我相信，任何一個(gè)家長(zhǎng)，看完都會(huì)后背發(fā)涼。

這哪是給孩子玩的卡片啊，簡(jiǎn)直是把驚悚爛梗往孩子心里塞！

目前，這些卡片已經(jīng)從學(xué)校周?chē)纳痰晗录埽嚓P(guān)部門(mén)也在調(diào)查這件事。

可是，類(lèi)似的情景，總是死灰復(fù)燃，為什么？

背后的根源，必須要嚴(yán)查到底。

02

咱們小時(shí)候，玩的都是跳皮筋、丟手絹。

說(shuō)的都是“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)”，這種充滿童趣的話。

可現(xiàn)在呢？打開(kāi)短視頻，滿屏都是“絕絕子”、“yyds”，再往深了挖，就是各種驚悚、惡搞的爛梗。

這些梗就像病毒一樣，悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)孩子的耳朵里，再?gòu)淖炖锩俺鰜?lái)。

就像李女士女兒說(shuō)的那些怪話，哪是孩子自己想出來(lái)的？分明是被這些爛梗洗了腦！

孩子的心思單純，分不清什么是玩笑，什么是惡意。

他們把這些驚悚的話當(dāng)成新鮮玩意兒，掛在嘴邊，時(shí)間長(zhǎng)了，難免不會(huì)被洗腦。

更可怕的是，這些爛梗，還在不斷變著花樣。

從最早的“藍(lán)瘦香菇”，到后來(lái)的“我太南了”，再到現(xiàn)在的“殯假”、“裹尸袋”，越來(lái)越?jīng)]底線，越來(lái)越驚悚。

它們就像一群惡臭的蒼蠅，圍著孩子的童真嗡嗡轉(zhuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)把他們啃得千瘡百孔。

03

有人可能會(huì)說(shuō)，不就是幾個(gè)爛梗嘛，孩子過(guò)幾天就忘了。

可你知道嗎，這些看似不起眼的“毒卡片”，正在悄悄侵蝕孩子的心靈，給他們的成長(zhǎng)埋下巨大的隱患。

第一，孩子的世界觀還在形成中，他們對(duì)是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力還很弱。

這些“毒卡片”把死亡、痛苦當(dāng)成“玩笑”，把消極、頹廢當(dāng)成“潮流”，會(huì)讓孩子誤以為這些都是正常的、可以接受的。

久而久之，他們可能會(huì)對(duì)生命失去敬畏之心，變得冷漠、麻木，甚至產(chǎn)生極端的想法。

比如，卡片上的“看我不爽就上吊”，在孩子眼里可能只是一句“狠話”，但它傳遞的卻是一種“遇到問(wèn)題就放棄生命”的消極態(tài)度。

如果孩子長(zhǎng)期接觸這樣的內(nèi)容，遇到挫折時(shí)就容易走極端，覺(jué)得“大不了一死了之”，這是多么可怕的事情啊！

第二，孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們會(huì)不自覺(jué)地模仿卡片上的話。

這些驚悚、扭曲的語(yǔ)言，不僅會(huì)影響孩子的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，還會(huì)對(duì)他們的心理健康造成傷害。

長(zhǎng)期處于這樣的語(yǔ)言環(huán)境中，孩子可能會(huì)變得焦慮、抑郁，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。

這些“毒卡片”是怎么跑到孩子身邊的呢？

一方面，校園周邊的文具店、小賣(mài)部是重災(zāi)區(qū)。

有些店主為了賺錢(qián)，不管東西好不好，只要能賣(mài)出去就進(jìn)貨，可這種不負(fù)責(zé)任的行為，給孩子帶來(lái)了極大的風(fēng)險(xiǎn)。

另一方面，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這么方便，很多“毒卡片”在電商平臺(tái)上也能買(mǎi)到。

這些卡片大多是“三無(wú)”產(chǎn)品，沒(méi)有明確的生產(chǎn)廠家、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和警示信息，銷(xiāo)量還挺可觀，購(gòu)買(mǎi)者大多是學(xué)生。

電商平臺(tái)在監(jiān)管方面也存在漏洞，沒(méi)有把好審核關(guān)，讓這些有害產(chǎn)品輕易地流入了市場(chǎng)。

04

還有就是，這些爛梗背后，是一群沒(méi)有底線的人在推波助瀾。

他們?yōu)榱瞬┭矍颍瑸榱速嵙髁浚瑸榱藪赍X(qián)，什么話都敢說(shuō)，什么梗都敢玩。

他們把孩子的身心健康當(dāng)成兒戲，把網(wǎng)絡(luò)空間攪得烏煙瘴氣。

所以，這件事必須嚴(yán)查到底！

要查這些卡片的生產(chǎn)廠家，是誰(shuí)把這么驚悚的內(nèi)容印在卡片上，賣(mài)給孩子的？

要查這些文具店的老板，為什么會(huì)對(duì)這么有問(wèn)題的卡片視而不見(jiàn)？

還要查這些爛梗的源頭，是誰(shuí)想出來(lái)的這些驚悚的梗，又是誰(shuí)在不斷傳播？

只有把這些源頭都掐斷了，才能從根兒上解決問(wèn)題。

不能讓這些沒(méi)底線的人，再禍害孩子了。