帶倆娃找閨蜜玩,她跟我聊起兒子樂樂的事情,一說就嘆氣。我才知道,樂樂現在學習成績,在班上已經是倒數了。
閨蜜一直念叨:“都是我逼的啊!”
樂樂上三年級了,語文、數學都是墊底,英語更不用提了。說真的,我也很納悶,怎么能把孩子“逼”到倒數的?
閨蜜說,一直追著娃學習就行了啊!
從小學一年級開始,每天寫不完的作業、做不完的試卷。
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一二年級成績中上游,但孩子明顯沒什么“活力”了。平時跟他聊天,有一搭沒一搭的,跟同學也很少交流,總繃著臉,一點笑臉都沒有。
哎,說真的,天天催、天天逼迫,孩子的快樂和自信都沒了。
我趕緊跟閨蜜說,一位娃上初中的學霸媽媽說:“現在回頭看,小學階段,班上第一名和倒數的孩子,差的不只是成績,而是好的學習習慣以及家長是否提前布局。”
好習慣她能理解,布局就覺得完全聽不懂了。怎么布局?
其實,就是從小學開始,給孩子夯實幾個“內功”,以后年級越高,孩子的學習越穩,后勁兒很足。
(文末有小學1-6年級必讀書目(清華附小推薦),可打印哦)
內功一:學習力
什么是學習力?是說自主學習的能力。包括面對挫折的韌性、探索知識的熱情,以及解決問題的思維方式,都是學習力。
而這幾個點,常常被家長忽視。總覺得,分數才是最重要的。
我們小區有個孩子,從小學到初中一直是班上的前幾名,有次和他媽媽聊天,想了解一下是怎么把孩子培養這么優秀的。
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媽媽笑著說,我從來不關注他的分數,只是關注,他是不是真的掌握知識了?有沒有自己解決問題的辦法?
這位媽媽還說,孩子從小就有個習慣,遇到不會做的題目,先自己查資料,實在不懂的,才會請教大人。
這種自主學習的能力,比背一百個標準答案都重要!
內功二:拼規劃
看過一份數據,小學、初中、高中三個階段,學生所學知識量的比例是1:3:30,小學六年僅占總知識量的3%左右,但要上6年學!
這就告訴我們家長,小學階段最重要的是,要進行習慣養成和規劃,為以后的學習做好準備。
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那么,到底怎么規劃?可以跟著北京師范大學認證教育規劃師學!
她有五年多一對一教育咨詢經驗,還有10多年帶娃經驗,寫了一本《拿來就能用的學習規劃小學6年》和《拿來就能用的學習規劃初中3年》。
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在小學六年的這本書中,作者把小學階段劃分為小低、小中、小高三個階段,并把每個階段的學習重點、每個學科的學習重點,進行了詳細介紹。
孩子在1、2年級看小低規劃;
孩子在3、4年級看小中規劃;
孩子在5、6年級看小高規劃。
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除了規劃,還有一些小學階段要養成的好習慣,比如時間管理、背誦技巧、學習妙招、教輔選擇,書中都列舉得很詳細。
如果你家孩子現在上一年級,這本書能用6年,一年不到5塊錢,性價比是不是很高?
關鍵,不費媽,也不用扯著嗓子喊孩子學習了,用對方法,學習事半功倍,成績提升快!
孩子上初中的,直接選初中版本,幫娃做好規劃,輕松迎接初中三年,中考順利過!
內功三:拼閱讀
大語文教育背景下,我們的孩子更需要的是,大量的閱讀,提升閱讀理解能力。
小學課內任務不重,有更多時間可以自由閱讀。老師要求的必讀書目、孩子喜歡看的課外書、經典名著,都可以讀起來。
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北京某重點小學的跟蹤數據顯示,小學階段年閱讀量超過50萬字的孩子,進入中學后語文平均分比閱讀量不足10萬字的孩子高出23分,更重要的是,他們在數學應用題的審題速度、英語文章的理解深度上也表現更優。
這是因為,閱讀本質上是“信息處理能力”的訓練,孩子在翻書時,會不自覺地練習【提取關鍵信息-梳理邏輯關系-聯想已有知識】,這些能力恰恰是所有學科的基礎。
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2024年高考語文取得滿分的學霸卓孟義,在分享自己的滿分經驗時提到,他非常喜歡看書,還經常摘抄課外書內容。
通過不斷積累課外知識,豐富了寫作素材庫,使得他在作文寫作上脫穎而出,輕松拿下滿分。
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2017 年浙江高考狀元王雷捷,受母親影響熱愛閱讀。在當年高考作文中,他引用泰戈爾詩句 “旅途盡頭,星辰降生”,還重點引用《殺死一只知更鳥》及其作者哈珀?李的素材進行論證,最終語文取得 132 分的高分。
如果沒有平時的大量閱讀積累,他也難以在考場上信手拈來這些素材,寫出如此精彩的作文。
枕邊育兒寄語:
孔子說,不憤不啟,不悱不發。意思是,學習上,要靠自己思考、鉆研,老師的作用是引導。我們家長也是一樣,別逼著孩子努力了,用正確的方法給孩子布局,激發他的求知欲和學習力,才是最關鍵的哦!
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