山東
帶倆娃找閨蜜玩，她跟我聊起兒子樂樂的事情，一說就嘆氣。我才知道，樂樂現在學習成績，在班上已經是倒數了。
閨蜜一直念叨：“都是我逼的啊！”
樂樂上三年級了，語文、數學都是墊底，英語更不用提了。說真的，我也很納悶，怎么能把孩子“逼”到倒數的？
閨蜜說，一直追著娃學習就行了啊！
從小學一年級開始，每天寫不完的作業、做不完的試卷。
一二年級成績中上游，但孩子明顯沒什么“活力”了。平時跟他聊天，有一搭沒一搭的，跟同學也很少交流，總繃著臉，一點笑臉都沒有。
哎，說真的，天天催、天天逼迫，孩子的快樂和自信都沒了。
我趕緊跟閨蜜說，一位娃上初中的學霸媽媽說：“現在回頭看，小學階段，班上第一名和倒數的孩子，差的不只是成績，而是好的學習習慣以及家長是否提前布局。”
好習慣她能理解，布局就覺得完全聽不懂了。怎么布局？
其實，就是從小學開始，給孩子夯實幾個“內功”，以后年級越高，孩子的學習越穩，后勁兒很足。
（文末有小學1-6年級必讀書目（清華附小推薦），可打印哦）
內功一：學習力
什么是學習力？是說自主學習的能力。包括面對挫折的韌性、探索知識的熱情，以及解決問題的思維方式，都是學習力。
而這幾個點，常常被家長忽視。總覺得，分數才是最重要的。
我們小區有個孩子，從小學到初中一直是班上的前幾名，有次和他媽媽聊天，想了解一下是怎么把孩子培養這么優秀的。
媽媽笑著說，我從來不關注他的分數，只是關注，他是不是真的掌握知識了？有沒有自己解決問題的辦法？
這位媽媽還說，孩子從小就有個習慣，遇到不會做的題目，先自己查資料，實在不懂的，才會請教大人。
這種自主學習的能力，比背一百個標準答案都重要！
內功二：拼規劃
看過一份數據，小學、初中、高中三個階段，學生所學知識量的比例是1:3:30，小學六年僅占總知識量的3%左右，但要上6年學！
這就告訴我們家長，小學階段最重要的是，要進行習慣養成和規劃，為以后的學習做好準備。
那么，到底怎么規劃？可以跟著北京師范大學認證教育規劃師學！
她有五年多一對一教育咨詢經驗，還有10多年帶娃經驗，寫了一本《拿來就能用的學習規劃小學6年》和《拿來就能用的學習規劃初中3年》。
在小學六年的這本書中，作者把小學階段劃分為小低、小中、小高三個階段，并把每個階段的學習重點、每個學科的學習重點，進行了詳細介紹。
孩子在1、2年級看小低規劃；
孩子在3、4年級看小中規劃；
孩子在5、6年級看小高規劃。
除了規劃，還有一些小學階段要養成的好習慣，比如時間管理、背誦技巧、學習妙招、教輔選擇，書中都列舉得很詳細。
如果你家孩子現在上一年級，這本書能用6年，一年不到5塊錢，性價比是不是很高？
關鍵，不費媽，也不用扯著嗓子喊孩子學習了，用對方法，學習事半功倍，成績提升快！
孩子上初中的，直接選初中版本，幫娃做好規劃，輕松迎接初中三年，中考順利過！
內功三：拼閱讀
大語文教育背景下，我們的孩子更需要的是，大量的閱讀，提升閱讀理解能力。
小學課內任務不重，有更多時間可以自由閱讀。老師要求的必讀書目、孩子喜歡看的課外書、經典名著，都可以讀起來。
北京某重點小學的跟蹤數據顯示，小學階段年閱讀量超過50萬字的孩子，進入中學后語文平均分比閱讀量不足10萬字的孩子高出23分，更重要的是，他們在數學應用題的審題速度、英語文章的理解深度上也表現更優。
這是因為，閱讀本質上是“信息處理能力”的訓練，孩子在翻書時，會不自覺地練習【提取關鍵信息－梳理邏輯關系－聯想已有知識】，這些能力恰恰是所有學科的基礎。
2024年高考語文取得滿分的學霸卓孟義，在分享自己的滿分經驗時提到，他非常喜歡看書，還經常摘抄課外書內容。
通過不斷積累課外知識，豐富了寫作素材庫，使得他在作文寫作上脫穎而出，輕松拿下滿分。
2017 年浙江高考狀元王雷捷，受母親影響熱愛閱讀。在當年高考作文中，他引用泰戈爾詩句 “旅途盡頭，星辰降生”，還重點引用《殺死一只知更鳥》及其作者哈珀?李的素材進行論證，最終語文取得 132 分的高分。
如果沒有平時的大量閱讀積累，他也難以在考場上信手拈來這些素材，寫出如此精彩的作文。
枕邊育兒寄語：
孔子說，不憤不啟，不悱不發。意思是，學習上，要靠自己思考、鉆研，老師的作用是引導。我們家長也是一樣，別逼著孩子努力了，用正確的方法給孩子布局，激發他的求知欲和學習力，才是最關鍵的哦！
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