發(fā)現(xiàn)、體驗、審視身邊的人工智能——與孩子們一同在趣味互動中感受科技魅力

在第25屆上海市社會科學(xué)普及活動周期間，華東師范大學(xué)出版社聯(lián)合吳涇鎮(zhèn)教育委員會、美慧樹繪本館，于5月16日、5月21日成功舉辦兩場“閱讀未來系列講座——發(fā)現(xiàn)、體驗、審視身邊的人工智能”主題科普活動。

本次活動緊扣科普周“普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法”的核心宗旨，立足華東師大出版社教育出版優(yōu)勢與美慧樹繪本館親子閱讀服務(wù)特色，精準(zhǔn)定位青少年科普需求，進(jìn)行全流程精細(xì)化籌備。兩場活動報名踴躍，現(xiàn)場參與家庭近百組，有效擴(kuò)大科普活動覆蓋面與影響力。

活動特邀華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系副教授馮翔擔(dān)任主講嘉賓。聚焦當(dāng)下人工智能技術(shù)普及熱點，選取“身邊的人工智能”為核心主題，摒棄晦澀專業(yè)術(shù)語，以生活場景為切入點，拆解AI導(dǎo)航、語音交互、智能推薦等日常應(yīng)用，同時融入芯片、集成電路等基礎(chǔ)科技知識，搭配《你知道與不知道的芯片》中英對照科普繪本，實現(xiàn)前沿科技通俗化、抽象知識具象化、科普內(nèi)容閱讀化，契合低齡兒童認(rèn)知特點與親子共讀需求。

打造沉浸式科普閱讀體驗

活動打破傳統(tǒng)講座“單向灌輸”模式，采用“理論講解+互動體驗+繪本共讀”三位一體的創(chuàng)新形式，將AI科普與親子閱讀深度融合，讓孩子在“聽、看、玩、讀”中感受科技魅力，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

趣味講解，解碼生活中的AI奧秘

講座環(huán)節(jié)，馮翔副教授以“誰出門前用過人工智能”為趣味提問開場，迅速拉近與現(xiàn)場家庭的距離。從日常導(dǎo)航、個性化推薦到語音喚醒、圖像識別，用鮮活案例拆解AI的核心邏輯——從“死板執(zhí)行規(guī)則”到“主動總結(jié)規(guī)律”的機(jī)器學(xué)習(xí)本質(zhì)；通過AI視覺分類、聲音復(fù)刻等現(xiàn)場演示，直觀展現(xiàn)AI“看、聽、說”的神奇能力，讓抽象的科技知識變得通俗易懂、觸手可及。

同時，馮翔副教授引導(dǎo)孩子們理性審視AI，既肯定AI作為“生活好伙伴”的價值，也強調(diào)隱私保護(hù)、數(shù)字懷疑精神的重要性，傳遞“做駕馭AI的騎手，不做被AI奴役的人”的理念，引導(dǎo)親子家庭樹立正確的AI認(rèn)知觀。

互動體驗，解鎖科技探索樂趣

現(xiàn)場設(shè)置多重AI互動體驗環(huán)節(jié)，讓孩子們化身“科技小達(dá)人”，親身感受AI的魅力。從訓(xùn)練AI完成圖像識別、操控AI完成魔法跑酷，到用AI生成創(chuàng)意插畫，孩子們在動手實踐中理解AI的工作原理，激發(fā)好奇心與創(chuàng)造力。互動過程中，家長全程參與，共同探討科技話題，增進(jìn)親子交流，實現(xiàn)科普教育與親子陪伴的雙向賦能。

繪本共讀，銜接科普與閱讀教育

講座結(jié)束后，美慧樹繪本館閱讀教師帶領(lǐng)親子家庭開展《你知道與不知道的芯片》主題共讀活動。從“芯片之父”的故事到芯片的應(yīng)用場景，從集成電路探秘到中英雙語閱讀，將芯片這一AI“大腦”的基礎(chǔ)科技知識融入繪本閱讀：“小朋友知道芯片制作有哪些步驟嗎？”“芯片的幾大應(yīng)用場景，除了商業(yè)芯片之外的工業(yè)芯片和軍工芯片”！孩子們對于小小的一塊芯片藏在飛機(jī)、坦克、和軍艦里，能快速算、看得準(zhǔn)、反應(yīng)快，可以為我們守護(hù)國土，保衛(wèi)國家，都覺得實在太厲害了！活動就在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，實現(xiàn)科普教育與閱讀推廣的有機(jī)銜接中圓滿落幕，助力“科學(xué)+閱讀”素養(yǎng)的協(xié)同提升。

助力科普與閱讀融合發(fā)展

普及科技知識，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)

活動以通俗易懂的方式普及人工智能、芯片等前沿科技知識，打破青少年對科技的陌生感與距離感，引導(dǎo)孩子們觀察生活中的科技現(xiàn)象、思考科技背后的原理，培養(yǎng)科學(xué)探索精神、邏輯思維能力與創(chuàng)新意識，為青少年科學(xué)素養(yǎng)提升注入動力。

融合閱讀科普，推動全民閱讀走深走實

依托華東師大出版社教育出版資源與繪本館閱讀服務(wù)優(yōu)勢，將科普教育與親子閱讀深度融合，以科普繪本為載體，引導(dǎo)家庭重視閱讀、參與共讀，既豐富了全民閱讀的內(nèi)容維度，也拓展了科普推廣的場景邊界，助力書香家庭、書香社會建設(shè)。

聯(lián)動多方力量，構(gòu)建科普閱讀生態(tài)

本次活動的成功舉辦，是出版社、教育部門、閱讀場館三方聯(lián)動的生動實踐。通過資源共享、優(yōu)勢互補，形成科普合力，為后續(xù)常態(tài)化開展“科普+閱讀”活動提供了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，助力構(gòu)建多元協(xié)同、普惠共享的科普閱讀生態(tài)。

本次上海市社會科學(xué)普及活動周主題講座的圓滿落幕，既是華東師大出版社踐行文化科普責(zé)任、助力全民科學(xué)素養(yǎng)提升的具體行動，也是推動教育出版與科普服務(wù)融合創(chuàng)新的重要探索。

未來，華東師大出版社將以此次科普周活動為契機(jī)，持續(xù)深耕青少年科普與全民閱讀領(lǐng)域，立足教育出版主業(yè)，聚焦前沿科技、人文素養(yǎng)、家庭教育等重點方向，推出更多優(yōu)質(zhì)科普讀物；聯(lián)動更多社會力量，常態(tài)化開展“講座+共讀+體驗”系列活動，創(chuàng)新科普形式、豐富科普供給，讓科學(xué)知識走進(jìn)千家萬戶、融入日常生活，持續(xù)為上海市科普事業(yè)與全民閱讀推廣工作貢獻(xiàn)出版力量，助力更多青少年成長為有科學(xué)素養(yǎng)、有創(chuàng)新精神、有人文底蘊的新時代少年。

《“人工智能+教育”理論與應(yīng)用開發(fā)實踐》

馮翔 著

華東師范大學(xué)出版社

978-7-5760-6572-5

72.00元

不知道從什么時候開始，AI成為了生活中不可或缺的好朋友，在《“人工智能+教育”理論與應(yīng)用開發(fā)實踐》當(dāng)中，馮翔老師不僅關(guān)注人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用實踐及其帶來的新型教學(xué)交互模式，更從教師視角出發(fā)，提供了無代碼基礎(chǔ)也能輕松上手的人工智能應(yīng)用軟件開發(fā)工具與案例，助力教育者參與到人工智能技術(shù)帶來的變革浪潮之中，實現(xiàn)健康的人智共生生態(tài)。

制作：張子彤

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