北京
新華社北京5月29日電 中央網信辦、教育部、工業和信息化部、人力資源社會保障部近日聯合印發《2026年提升全民數字素養與技能工作要點》，部署了6個方面15項重點任務。
6個方面重點任務為：完善數字素養培育體系、深化數字應用場景建設、提升全民人工智能素養、促進數字普惠包容發展、營造安全有序網絡空間、健全協同聯動工作機制。
具體包括：強化數字資源供給開放、拓寬數字素養提升渠道；提升數字生活品質、提升數字工作能力、激發數字創新活力；強化人工智能賦能教育、加快人工智能人才培育、深化人工智能普及應用；深化信息無障礙環境建設、打造數字助老惠民公益項目；引導全民文明依法上網用網、筑牢全民網絡安全防護意識、促進人工智能安全規范發展；完善多方協作機制、深化國際交流合作。
麥可思研究發現，自從2018年進入本科專業目錄以來，每年增設該專業的院校數量依次為35所（2018年），180所（2019年），130所（2020年），93所（2021年），57所（2022年），37所（2023年），89所（2024年），7年間共計621所高校新增該專業，占本科院校數量接近一半。
從畢業生反饋來看，在人工智能專業規模高速攀升的同時，部分高校的培養質量還需持續提升。
麥可思研究數據顯示，2024屆人工智能專業本科畢業生的專業相關度為55%，低于全國本科平均水平的73%。在未能對口就業的原因中，該專業因“達不到專業工作要求”的比例達到32%，超出全國本科均值（9%）。此外，畢業生對課程實用性的評價亦不容樂觀，半數（50%）認為“課程內容不實用或陳舊”，高于全國本科平均水平。
來源：教育部網站、麥可思研究。
聲明：麥可思研究轉載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯系（18602824882），我們將及時更正、刪除或依法處理。
關注“麥研文選”,獲取更多數據——
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
