湖北
極目新聞記者 張靜嫻
通訊員 佃小東 易帆
攝影 陳沖 談宇鋒
入夏以來，每當(dāng)清晨或傍晚，武漢生物工程學(xué)院校園內(nèi)，一支充滿朝氣的奔跑隊伍穿梭于各個地標之間，成為校園全民健身的一道亮麗風(fēng)景。針對工科學(xué)生長期伏案繪圖、課業(yè)久坐、缺少鍛煉等實際情況，該校空間智能與工程學(xué)院于今年4月牽頭組建“逐夢樂跑隊”，依托常態(tài)化晨跑、夜跑活動，將體育鍛煉與思政教育、專業(yè)培養(yǎng)有機融合，成為推動“五育并舉”落地的一項具體舉措。
樂跑隊每周固定開展2至3次集體活動，結(jié)合校園人文景觀規(guī)劃了專屬跑步環(huán)線。晨跑線路串聯(lián)園冶書院、眾創(chuàng)空間、晨光湖、錢學(xué)森廣場、校園長城等標志性建筑；夜跑線路環(huán)繞智匯農(nóng)場、稻香田園廣場展開。值得一提的是，每次集體跑步，學(xué)院黨總支副書記、全體輔導(dǎo)員和無課教師代表均全程參與，與學(xué)生一同奔跑、交流，形成“師生同跑、結(jié)伴而行”的常態(tài)化機制。專業(yè)學(xué)習(xí)、生活感悟在戶外交流中自然延伸，走出了一條“地標環(huán)線+師生同行”的特色鍛煉之路。
“學(xué)期初參加體測跑800米都喘得不行，現(xiàn)在跟著隊伍跑了兩個多月，不僅體能上來了，連上課注意力都集中了不少。”2025級工程造價專業(yè)學(xué)生張璇告訴記者。她最初是被學(xué)生會的同學(xué)拉著報的名，如今已經(jīng)成為樂跑隊的“鐵桿成員”，每周的樂跑活動幾乎從不缺席。
“自從加入學(xué)院樂跑隊以來，每次與同學(xué)們結(jié)伴奔跑，讓我跳出了單調(diào)的課堂和宿舍生活，在汗水與堅持中收獲了成長、友誼與蛻變。”2024級建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱榮鋒說。他不僅主動擔(dān)任了隊長，負責(zé)活動組織，還在奔跑中結(jié)識了不少不同專業(yè)的朋友。“大家一起互相鼓勵、互相帶節(jié)奏，這種集體氛圍讓我特別有歸屬感。”
學(xué)院黨總支副書記廖漢輝介紹，組建樂跑隊伍不僅是開展體育健身活動，更是落實立德樹人根本任務(wù)的具體舉措。長跑所蘊含的堅持、協(xié)作、拼搏精神，與工科人才培養(yǎng)所需的精益求精、攻堅克難品質(zhì)高度契合。隨著樂跑活動持續(xù)開展，越來越多的學(xué)生主動走出宿舍、放下電子產(chǎn)品，在運動中舒緩學(xué)業(yè)壓力，改善身體亞健康狀態(tài)，實現(xiàn)了從被動參與向主動鍛煉的積極轉(zhuǎn)變。
“一開始覺得早起跑步是折磨，現(xiàn)在反而成了習(xí)慣，一次不跑總覺得少了點什么。”2025級建筑電氣與智能化專升本1班的姜昊哲笑著說。如今，他已擔(dān)任樂跑隊的“領(lǐng)跑員”，負責(zé)扛著隊旗帶領(lǐng)跑步節(jié)奏。“看到新來的同學(xué)從跑不完一圈到能輕松完成三公里，那種帶動的成就感特別真實。”
經(jīng)過數(shù)月穩(wěn)步推進，樂跑活動的育人成效逐步顯現(xiàn)，示范帶動作用持續(xù)擴大。樂跑隊由初創(chuàng)時二十余名師生組成，逐步發(fā)展成為覆蓋全院各年級、各專業(yè)的群眾性體育隊伍。學(xué)院以樂跑項目為抓手，同步拓展體育運動版圖，現(xiàn)已組建60余人規(guī)模的羽毛球社團，后續(xù)還將結(jié)合學(xué)生興趣籌建籃球、乒乓球等專項體育社團，充實學(xué)校四季運動會后備力量，不斷豐富校園體育文化建設(shè)內(nèi)涵。
空間智能與工程學(xué)院院長劉懌凡表示，下一步將持續(xù)深化“樂跑育人”特色項目，堅守“健康第一”教育理念，推動書香治學(xué)與體育鍛煉相輔相成，促進體育育人與工科專業(yè)培養(yǎng)深度融合，著力培育身體素質(zhì)過硬、意志品格堅毅的新時代工科專業(yè)人才。
（來源：極目新聞）
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