大中小學思政育人一體化研討會在濮陽醫學高等專科學校舉辦

大象新聞記者 張松濤

6月2日下午，“學段貫通聚合力 協同育人啟新篇”——大中小學思政育人一體化研討會在濮陽醫學高等?？茖W校成功舉辦。

本次研討會由濮陽醫學高等?？茖W校與示范區教育事業發展中心聯合主辦，濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室、濮陽技師學院、濮陽市第一高級中學、河南省李艷麗名班主任工作室、濮陽市綠城中學、河南省張曉楠名班主任工作室、濮陽市衛河小學、河南省翟南南名班主任工作室、濮陽市綠城小學共同承辦。來自各承辦單位的思政課(德育)骨干教師、輔導員(班主任)及心理健康教育教師代表等40余人齊聚一堂，共商育人新路徑，共繪思政新藍圖。研討會由濮陽醫學高等?？茖W校馬克思主義學院副院長、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室主持人宋若方主持。

會議伊始，濮陽醫學高等專科學校黨委副書記何美玲致歡迎辭。她系統介紹了學校的辦學歷程、特色專業，以及依托中醫藥文化館、人體生命科學館等特色陣地構建的“醫學思政”育人體系。她強調，大中小學思政育人一體化是落實立德樹人根本任務、貫通育人鏈條的關鍵舉措，希望各合作單位緊密協作，打破學段壁壘，整合優質資源，共同打造具有濮陽區域辨識度的思政育人品牌。

示范區教育事業發展中心副主任霍慧潔在致辭中，首先對濮陽醫專的精心籌備致以衷心感謝。她指出，思政教育一體化是新時代教育高質量發展的必然要求，當前各學段仍存在梯度銜接不足、資源分散等現實問題。而本次研討會正是破解育人痛點、凝聚育人合力的重要抓手。她希望各學段教育同仁立足一體化、特色化、實效化原則，盤活育人資源、壓實育人責任，切實將研討成果轉化為育人實效。

在“大中小學思政育人共同體”建設思路研討環節，四位名師工作室主持人結合各自工作室的品牌特色和實踐經驗，分享了對共同體建設的思考與構想。

濮陽醫學高等?？茖W校馬克思主義學院副院長、河南省高校青年宣講名師宋若方工作室主持人宋若方，圍繞大中小學思政育人共同體建設的指導思想、建設目標與建設任務展開系統闡述，提出構建縱向貫通、橫向協同、全域覆蓋、特色鮮明的大中小學一體化思政育人格局。

河南省教書育人楷模、河南省最美教師、濮陽市第一高級中學教師、河南省李艷麗名班主任工作室主持人李艷麗，以近期學生高考模擬考試中的一篇作文為切入點，飽含深情地闡述了班主任工作對學生成長的重要影響，并提出依托名班主任工作室平臺，聯動各學段班主任隊伍，聚焦學生思想成長的學段特點，打通班主任德育工作的銜接通道。

濮陽市綠城中學政教處副主任、河南省張曉楠名班主任工作室主持人張曉楠，針對當前思政育人工作中存在的教師素養參差不齊、學段銜接斷層、本土資源挖掘不足、優秀經驗難以普及等問題，提出后續將立足本共同體，聯動各學段開展協同教研，打磨優質思政班會，深入挖掘濮陽紅色文化與黃河特色資源，凝練可落地的德育成果，助力區域思政育人工作提質增效、落到實處。

濮陽市衛河小學副校長、河南省翟南南名班主任工作室主持人翟南南表示，大中小學思政育人一體化是對生命整體性的教育回歸。人的成長像河流，小學是品格萌芽期，中學是價值觀塑造期，大學是理想確立期，本應連貫完整。但應試教育把生命成長碎片化，培養出很多解題“高手”，卻忽視“完整的人”的培育。一線教師要突破局限，在班級和學校踐行育人理想，以人生大目標統攝教育沖動，把生命教育放在核心位置。構建育人共同體串聯各學段教育鏈條，讓涓涓細流匯聚成海，實現以生命成全生命、用完整教育培養完整的人的目標。

在“各學段各類教師工作思考分享”環節，來自小學、初中、高中(中職)及大學四個學段的14位教師代表，緊扣“大中小學思政育人共同體”建設的初步構想，聚焦一線教學中的真實問題，分享了在思政課一體化銜接、日常學生管理與心理健康預防教育等方面的思考與實踐探索。現場思想碰撞激烈，氣氛十分熱烈。

會議最后，濮陽醫學高等專科學校馬克思主義學院負責人張渤作總結發言。她指出，思政教育絕非冰冷的說教，而是承載著深厚情懷的教育載體，它傳播真理、堅定信仰，為學生的心田播撒真善美的種子。作為思政教育工作者，我們肩負著重大的責任、光榮的使命與艱巨的任務。

研討環節結束后，與會人員共同參觀了濮陽醫學高等專科學校中醫藥文化館。大家通過沉浸式體驗，實地感受了學校深厚的文化底蘊與獨特的思政實踐教學資源，對如何利用“中醫藥文化”等特色資源開展思政育人有了更直觀的認識和啟發。

本次研討會成效顯著，不僅明確了“立足濮陽特色、貫通育人鏈條、協同三支隊伍”的工作路徑，更凝聚了各學段教育工作者同心共建的思想共識。各方一致表示，將以此次研討會為新起點，全力推進大中小學思政育人共同體建設，努力將其打造成為全市領先、全省有影響、具有示范引領作用的思政育人樣板工程，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻堅實的教育力量。

審核：張松濤