廣交學(xué)子金融義教播撒希望，鄉(xiāng)村賦能喜結(jié)碩果

2025年7月，廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院薪火金融實(shí)踐隊(duì)在廣州市花都區(qū)新街村開(kāi)展的金融財(cái)商義教實(shí)踐活動(dòng)圓滿落幕。

這支由三位指導(dǎo)老師與十三名學(xué)生組成的實(shí)踐隊(duì)，緊扣“金融賦能鄉(xiāng)村振興”主題，以調(diào)研數(shù)據(jù)為支撐，通過(guò)定制化課程、校政企協(xié)同教學(xué)等創(chuàng)新模式，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生播撒財(cái)商種子，填補(bǔ)鄉(xiāng)村金融教育短板。

調(diào)研先行，精準(zhǔn)把脈鄉(xiāng)村金融需求

活動(dòng)開(kāi)展前，實(shí)踐隊(duì)通過(guò)線下走訪與線上問(wèn)卷結(jié)合的方式，對(duì)新街村不同年齡、職業(yè)的村民進(jìn)行了金融財(cái)商現(xiàn)狀調(diào)研。結(jié)果顯示，鄉(xiāng)村金融認(rèn)知存在明顯“斷層”：多數(shù)村民對(duì)財(cái)商概念的了解停留在表層，僅有少數(shù)人能清晰掌握相關(guān)知識(shí)，甚至有部分村民從未接觸過(guò)這一概念。同時(shí)，防詐意識(shí)普遍不足，對(duì)新型詐騙手段的辨別能力較弱。在面對(duì)突發(fā)狀況下的財(cái)務(wù)規(guī)劃問(wèn)題時(shí)，不少人缺乏提前考量，暴露出基礎(chǔ)金融知識(shí)儲(chǔ)備不足、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)薄弱及長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃觀念欠缺等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

圖為實(shí)踐隊(duì)線下開(kāi)展金融財(cái)商現(xiàn)狀調(diào)研。攝：陳念豐

針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“基礎(chǔ)金融知識(shí)薄弱、防詐騙意識(shí)不足、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺失”等痛點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課程體系，既涵蓋貨幣史、匯率計(jì)算等基礎(chǔ)內(nèi)容，也聚焦電商詐騙、AI詐騙等新型風(fēng)險(xiǎn)，讓教學(xué)內(nèi)容真正貼合鄉(xiāng)村實(shí)際需求。

圖為孩子們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講老師講課。攝：黃思杰

特色課堂，讓金融知識(shí)“活”起來(lái)

實(shí)踐隊(duì)圍繞“財(cái)商啟蒙”核心，構(gòu)建了多元化課程矩陣：在“錢(qián)幣王國(guó)漫游”中，孩子們觸摸不同朝代的貨幣仿制品，追溯從貝幣到數(shù)字貨幣的演變史；在“步步生金”大富翁游戲里，模擬投資、消費(fèi)、風(fēng)險(xiǎn)管理的過(guò)程，理解財(cái)富規(guī)劃的邏輯；在“匯率魔法關(guān)”互動(dòng)中，用零食作為“貨幣”演練跨國(guó)交易，輕松掌握匯率換算技巧。針對(duì)調(diào)研中凸顯的防騙短板，課程專門(mén)拆解了AI換臉、虛假退款等新型詐騙手段，通過(guò)情景演繹讓孩子們牢記“三不原則”——不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬。

圖為實(shí)踐隊(duì)講解貨幣的演變史。攝：黃思杰

此外，實(shí)踐隊(duì)還開(kāi)設(shè)了《紅色星火·童心向黨》思政課、“法律護(hù)航成長(zhǎng)”普法課、“愛(ài)綠護(hù)綠”環(huán)保實(shí)踐、《紫荊花盛開(kāi)》手勢(shì)舞等多元課程，將財(cái)商教育與思政、法律、環(huán)保相結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。

圖為孩子們學(xué)習(xí)《紫荊花盛開(kāi)》手勢(shì)舞。攝：黃思杰

社會(huì)反響：多方聯(lián)動(dòng)共筑金融防線

新街村村委書(shū)記對(duì)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，并給予感謝信：“村里老人多、留守兒童多，金融普及不足，金融防騙是大難題。實(shí)踐隊(duì)帶來(lái)的不僅是課程，更是一套‘傳幫帶’的方法——孩子們成了家庭的‘金融小老師’，這種輻射效應(yīng)比單純宣傳有效得多。”

圖為實(shí)踐隊(duì)講解“步步生金”大富翁游戲規(guī)則。攝：黃思杰

家長(zhǎng)群里更是暖意涌動(dòng)。“佳琦在家說(shuō)很想老師，哭了很久，太厲害了一個(gè)星期可以讓她這樣，感謝老師們的照顧。”鐘女士的話引起了其他家長(zhǎng)的共鳴，紛紛表達(dá)了孩子們對(duì)老師的不舍與感激之情。

圖為實(shí)踐隊(duì)輔導(dǎo)孩子們寫(xiě)作業(yè)。攝：黃思杰

薪火相傳，讓金融之光持續(xù)照亮鄉(xiāng)野

離別之際，孩子們將“小卡”送給隊(duì)員，稚嫩的畫(huà)筆上寫(xiě)著“謝謝哥哥姐姐”“愛(ài)你，小杰老師”等，字里行間充滿了對(duì)隊(duì)員們的不舍。在這段義教之旅，實(shí)踐隊(duì)累計(jì)授課32課時(shí)和15場(chǎng)活動(dòng)，覆蓋當(dāng)?shù)刂行W(xué)生三十余人次，形成了《鄉(xiāng)村金融教育需求分析報(bào)告》，為后續(xù)幫扶提供數(shù)據(jù)支撐。

圖為實(shí)踐隊(duì)與孩子們的大合影。攝：鄭宛維

從課堂上的熱烈互動(dòng)到家庭中的觀念轉(zhuǎn)變，這場(chǎng)金融義教不僅填補(bǔ)了鄉(xiāng)村教育的空白，更以青春之力激活了鄉(xiāng)村振興的金融“細(xì)胞”。當(dāng)財(cái)商意識(shí)在孩子們心中扎根生長(zhǎng)，必將成為助力鄉(xiāng)村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。（通訊員：黃思杰；攝影：黃思杰、鄭宛維、陳念豐）