安徽
「人生每個邊上，都有風景美麗。」
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圖文原創：人生邊邊
歡迎轉載，謝絕抄襲
01
從藝行當
現今這個世代，演員無疑是很多人羨慕的行當。
光鮮亮麗有之，名利地位有之，鮮花鋪路，金玉加身。
可是曾幾何時，演員被稱為戲子，妥妥地社會底層。
那又怎樣，在這份職業不被看好的時候，一樣有人從事它。
《汪良》，作者相裕亭。
主人公汪良，生活在民國，自小就展現非凡音樂天賦，典型的老天爺賞飯吃。
他的藝人之路，會是怎樣的呢？
02
天賦初顯
汪良的父母都是戲迷。
想當初，汪良的母親初來汪家的時候，是抱著一把琵琶進汪府大院的。
彼時汪家大太太早已吃齋信佛，汪良的母親是汪老爺從劇院領回來的角兒。
嬌妻進門，汪老爺夜夜與之在樂曲聲中歡度良宵，直到后來，汪良的母親考慮大太太的感受，干脆不在家中彈奏琵琶。
汪良到底是遺傳了母親的藝術基因，還是在成孕時就一路被音樂熏陶，因此早早就開啟了藝術的慧根，這些并沒有人探究。
最早發現這小家伙有天分的時候，完全是個意外。
那一年，汪良不足四歲，父母是戲園?？?，每去必帶著他，所以連戲園里賣香煙、瓜子的小二，都非常熟悉這個小家伙。
在戲園里，跑堂小二會幫戲主提來木桶，擰著一條條熱白的毛巾，在諸位老爺、太太中間飛舞。
空中接住毛巾的爺，脫帽于桌邊，松開領口，擦拭一番后，隨手將余熱猶存的毛巾放在桌邊。
回頭，待那跑堂的小二前來收取毛巾時，順便會兜售他胸前的香煙、洋火、桂花糖。
汪老爺就是在這種時候，突然發現他脫在桌邊的瓜殼帽兒，被他那寶貝兒子當皮鼓一樣，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嘀嘀嗒！”地敲出了板點兒。
散場后，汪老爺領著兒子到后臺，如同說笑話一樣，把汪良的表現與戲園班頭描述了一番。
班頭看小小的汪良，眉目清秀，撩人愛憐，如同逗貓、引雀兒一樣，鼓動著嘴角，在汪良跟前演奏起戲園開戲前的“急急風”。
可接下來，班頭口中的“鏘鏘鏘”尚未停息，汪良便鼓動起小嘴巴，將后面的旋律演奏了出來。
班頭傻了。
汪老爺也傻了。
03
名師難求
汪家，幾代人經營鹽的買賣。
要說與戲結緣，也只是到了汪老爺這一代，才添了這點嗜好。
怎么就突然養出這么一位有著超強天賦的兒子呢？
眼瞅著兒子小小年紀，就開始對戲曲執迷而又偏愛，汪老爺就勸說汪良母親，將她那束之高閣的琵琶翻出來，教汪良一技之長。
汪良的母親并不答應。
汪老爺說的次數多了，汪良的母親便輕嘆一聲，沖著汪老爺搖搖頭，說：
“琵琶，乃是婦人們把玩之物，汪良豈能學的?！?/p>
不過，汪老爺說那么多次，加之汪良母親畢竟是一位藝術工作者，對兒子的天賦顯然更加敏銳，也更加憐惜，于是她告訴汪老爺，若是想培養汪良戲曲方面的才能，不妨到淮安府去請吳大鵬。
吳大鵬，梨園極負盛名的人物，蘇北、魯東南一帶，只要是吃開口飯的（唱戲的），沒有哪個不曉得吳大鵬。
汪老爺覺得汪良母親所說極有道理，于是沒有耽擱，改日便備足盤纏，雇一艘小船，穿鹽河、走運河，順水南下，到淮安府去請吳大鵬。
啟程前一天晚上，汪良提出來，想跟父親一起去。
那一年，汪良只有十三歲，但已是鹽區梨園內叫得響的“小票友”。
父親要去給他請名師，小汪良心中十分歡喜，巴不得早點見到師父。
汪老爺依了兒子。
六天后，汪家父子從淮安府把吳大鵬接到鹽區。
鹽河口小碼頭上，汪老爺請吳先生下船，沒料到吳先生拱手作揖，說他不必下船了。
吳先生說，他教不了汪公子。
啟程之際，吳先生備下竹笛、笙、簫與三弦，想著憑這些到鹽區教汪良一年半載肯定沒問題。
沒想到，舟楫之上，吳先生每吹奏一曲，汪良不但能復奏，還能巧妙地加進河上的風聲與舟槳的劃動之音。
吳先生只能嘆為觀止。
04
大師之路
兩年后，汪良十五歲，憑借他對音樂的天賦與熱愛，考入京師大學堂。
民國中后期，汪良成為名滿京城的音樂大師。
《運河謠》、《打石榴》等名曲，由汪良譜寫，至今仍在鹽河兩岸，乃至全國各地傳唱。
汪良是幸運的，有一位開明的父親，也有一位最終愿意支持他的母親。
但別人相幫只是輔助，汪良能夠成角成名最根本的原因是他不僅有天賦，還有對這份天賦的善加磨練使用。
以及，在做所有這些時，那不得不提的眼中的光，心里的愛。
汪良所生活的時代，藝術工作者的地位并不高，母親開始拒絕的原因竟然是琵琶乃婦人把玩之物，縱然她自己也是一位角兒，但顯然對這個行當評價很低。
所有這些，都阻擋不了一心往前的汪良。
熱愛的力量，如此熾烈，如此堅強。
也許很多人沒有汪良的天賦，但是選擇做那些讓我們快樂的行當，并且一直保持熱愛，可能便是讓人生發光的最好方式。
汪良的故事，遠不止于一個天才的成名史。
它揭示了成就藝術的終極密碼——
在天賦的起點之后，是熱愛驅動的堅持，是環境給予的滋養，更是對內心光芒的勇敢追隨。
這束光，足以穿越時代的偏見，照亮屬于自己的傳奇。
人生君說
“天賦是命運的饋贈，
而如何走過人生的戲臺，
卻要看個人如何演繹?！?/strong>
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